2022年下半年教师资格证考试《高中体育与健康》题
2022年下半年教师资格证考试《高中体育与健康》题
1. (单选题) ATP与蛋白质的合成场所分别是（）。
A.高尔基体、内质网
B.线粒体、内质网
C.高尔基体、核糖体
D.线粒体、高尔基体
2. (单选题) 胫骨骨性标志结构是（）。
A.近侧端的外侧外踝
B.近侧前方有胫骨粗隆
C.近侧端的内侧外踝
D.近侧后方有胫骨粗隆
3. (单选题) 肘关节组成不包括（）。
A.肱尺关节
B.肱桡关节
C.桡尺远侧关节
D.桡尺近侧关节
4. (单选题) 提高大腿后肌力量方法是（）。
A.负重提踵
B.高抬腿
C.负重深蹲
D.仰卧起坐
5. (单选题) 机体代谢产生的液体进入血液后，形成的原尿最后出现在（）。
A.集合小管
B.肾大盏
C.肾小盏
D.肾小囊腔
6. (单选题) 人体随意运动其中枢位于大脑（）。
A.中央前回
B.中央后回
C.颞横回
D.枕叶距状沟两侧
7. (单选题) 慢肌纤维高适合从事（）。
A.100米跑
B.800米跑
C.马拉松
D.跳高
8. (单选题) 评定肺换气功能指标（）。
A.氧利用系数
B.时间肺活量
C.每分最大通气量
D.通气/血流比值
9. (单选题) 高水平耐力运动员与一般人相比，红细胞总数与血红蛋白总量的变化特点是（）。
A.红细胞总数高，血红蛋白总量低
B.红细胞总数低，血红蛋白总量高
C.红细胞总数高，血红蛋白总量高
D.红细胞总数低，血红蛋白总量低
10. (单选题) 下列不能发展无氧耐力的是（）。
A.最大乳酸训练
B.乳酸阈强度训练
C.乳酸耐受训练
D.缺氧训练
11. (单选题) 少儿发展敏感期顺序（）。
A.柔韧-灵敏-力量
B.力量-耐力-速度
C.力量-柔韧-灵敏
D.耐力-力量-速度
12. (单选题) 适合短跑选材的是（）。
A.无氧耐力高，ATP-CP系统供能强
B.神经活动灵敏性好，转换速度较慢
C.无氧耐力较高，慢肌百分比高
D.糖酵解能力好，CP含量较低
13. (单选题) 体育教学常用监测指标（ ）。
A.血压
B.脉搏
C.呼吸
D.意识
14. (单选题) 易引发休克的是（）。
A.韧带拉伤
B.肌肉拉伤
C.关节脱位
D.肝脾破裂
15. (单选题) 改善代谢消除疲劳的方法（）。
A.按摩
B.营养补充
C.睡眠
D.音乐
16. (单选题) 不属于生命特征指标的是（）。
A.血压
B.脉搏
C.疼痛
D.体温
17. (单选题) 学生右踝关节内翻感到疼痛，行走受限，跛行，诊断（）。
A.外侧副韧带轻度拉伤
B.外侧副韧带重度拉伤
C.内侧副韧带轻度拉伤
D.内侧副韧带重度拉伤
18. (单选题) 1000米测试到终点原地休息，出现晕厥，原因（）。
A.血管紧张度增高
B.胸内压增高
C.直立位低血压
D.重力性休克
19. (单选题) 暗红，缓慢流出，不能自行凝固，属于下列哪一类出血？（）
A.毛细血管
B.静脉
C.大动脉
D.小动脉
20. (单选题) 奥林匹克运动的目标是促进人类社会向真善美方向发展属于（）。
A.奥林匹克主义
今年教资考试时间B.奥林匹克精神
C.奥林匹克宗旨
D.奥林匹克格言
21. (单选题) 体育教学过程基本要素（）。
A.教练、学生、训练和运动负荷
B.教师、学生、教材、媒介
C.教师、学生、训练和运动负荷
D.教练、裁判、选材、比赛
22. (单选题) 依据最近发展区理论，充分考虑学生现有基础和发展潜力，是（）。
A.凯洛夫
B.维果斯基
C.巴班斯基
D.苏霍姆林斯基
23. (单选题) 问题—计划—实施—反思—再计划，属于（ ）。
A.文献研究
B.历史研究
C.评估研究
D.行动研究
24. (单选题) 完成不同的运动任务要求采用不同类型的注意力，进行心理预演即将发挥的技能表现，属于（）。
A.广泛—外在注意
B.狭窄—外在注意
C.广泛—内在注意
D.狭窄—内在注意
25. (单选题) 认知、行为、时间三个方面综合判断参与体育锻炼是否发生改变，是哪一理论模型（）。
A.健康理念
B.社会认知理论
C.跨理论
D.计划行为理论
26. (单选题) 足球接球方式（）。