2021年9月计算机二级全真押题试题10
1.下列叙述中正确的是（ ）。
A、 进程调度负责对计算机系统中的所有系统资源进行分配
B、 进程调度也负责对外存进行分配
C、 进程调度仅负责对CPU进行分配
D、 进程调度也负责对内存进行分配
2.采用虚拟存储管理技术的主要优点是（ ）。
A、 提高了运行速度
B、 可为用户提供比物理内存大的多的逻辑地址空间
C、 有效地提高内存的利用率
D、 有效解决了碎片问题，能更有效利用内存空间
3.下列叙述中正确的是（ ）。
A、 采用顺序存储的完全二叉树属于非线性结构
B、 循环队列是队列的一种存储结构，它属于非线性结构
C、 具有多个指针域的链表一定属于非线性结构
D、 具有两个以上根结点的数据结构有可能是线性结构
4.设栈的顺序存储空间为 S(1:m)，初始状态为top=0。现经过一系列正常的入栈与退栈操作后，top=m+1，则栈中的元素个数为（ ）。
A、 不可能
B、 m+1
C、 0
D、 m
5.设非空二叉树的所有子树中，其左子树上的结点值均小于根结点值，而右子树上的结点值均不小于根结点值，则称该二叉树为排序二叉树。对排序二叉树的遍历结果为有序序列的是（ ）。
A、 中序序列
B、 前序序列
C、 后序序列
D、 前序序列或后序序列
6.下面叙述中正确的是（ ）。
A、 软件中的程序和数据是不可执行的
B、 软件是程序、数据及相关文档的集合
C、 软件是程序和数据的集合
D、 软件中的程序和文档是可执行的
7.软件是（ ）。
A、 程序、数据和文档的集合
B、 计算机系统
C、 程序
D、 程序和数据
8.在关系数据库中，描述全局数据逻辑结构的是（ ）。
A、 内模式
B、 概念模式
C、 用户模式
D、 物理模式
9.将实体-联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中的实现方式是（ ）。
A、 建立新的关系
B、 建立新的属性
C、 增加新的关键字
D、 建立新的实体
10.表示学生选修课程的关系模式是SC(S#,C#,G)，其中S#为学号，C#为课程号，G为成绩，检索选修了课程号为2的课且成绩不及格的学生学号的表达式是（ ）。
A、 πS#(σC#=2(SC))
计算机二级9月成绩B、 πS#(σC#=2ΛG<60(SC))
C、 σC#=2ΛG<60(SC)
D、 σG<60(SC)
A、 选中该段文本，在“开始”选项卡下，“字体”功能组中，勾选“隐藏”复选框，将该段文字隐藏起来。
B、 选中该段文本，在“审阅”选项卡下，“保护”功能组中，勾选“格式设置限定”中的“限制对选定的样式设置格式”和勾选“编辑限制”中的“仅允许在文档中进行此类型的编辑”，并单击“是，启动强制保护”按钮，设置密码。
C、 选中该段文本，在“审阅”选项卡下，单击“批注”功能组中的“新建批注”命令，给该段文本添加批注信息，提示“禁止修改”字样。
D、 单击“文件”选项卡，在下拉列表中选择“另存为”命令，使用“工具”按钮中的“常规选项”，设置文件修改时的密码。
12.在Word中编辑一篇文稿时，纵向选择一块文本区域的最快捷操作方法是（ ）。
A、 按下Ctrl键不放，拖动鼠标分别选择所需的文本
B、 按下Alt键不放，拖动鼠标选择所需的文本
C、 按下Shift键不放，拖动鼠标选择所需的文本
D、 按Ctrl+Shift+F8组合键，然后拖动鼠标所需的文本
13.要为Word 2016格式的论文添加索引，如果索引项已经以表格形式保存在另一个Word文档中，最快捷的操作方法是（ ）。
A、 直接将以表格形式保存在另一个Word文档中的索引项复制到Word格式论文中
B、 在Word格式论文中，使用自动插入索引功能，从另外保存Word索引项的文件中插入索引
C、 在Word格式论文中，逐一标记索引项，然后插入索引
D、 在Word格式论文中，使用自动标记功能批量标记索引项，然后插入索引
14.何主编正在Word 2016中编辑一部包含10章的书稿，他希望在每一章的页眉上插入该章的标题内容，最优的操作方法是（ ）。
A、 将每一章分节，再分别在每节的页眉上输入各章的标题内容
B、 将每一章单独保存为一个文件，再为每个文件输入内容为标题的页眉
C、 将各章标题定义为某个标题样式，通过插入域的方式自动引用该标题样式
D、 将每一章分节并定义标题样式，再通过“交叉引用”在页眉位置引用标题
15.在Excel工作表单元格中输入公式时，F$2的单元格引用方式称为（ ）。
A、 交叉地址引用
B、 混合地址引用
C、 相对地址引用
D、 绝对地址引用
16.小江需要在Word中插入一个利用Excel制作好的表格，并希望Word文档中的表格内容随Excel源文件的数据变化而自动变化，最快捷的操作方法是（ ）。
A、 在Word中通过“插入”→“对象”功能插入一个可以链接到原文件的Excel表格
B、 复制Excel数据源，然后在Word中通过“开始”→“粘贴”→“选择性粘贴”命令进行粘贴链接
C、 复制Excel数据源，然后在Word右键快捷菜单上选择带有链接功能的粘贴选项
D、 在Word中通过“插入”→“表格”→“Excel电子表格”命令链接Excel表格
17.在 Excel 2016 中，要填充从1到100,000的序列，最佳的操作方法是（ ）。
A、 从1开始手动输入到100,000
B、 在前两个单元格分别输入1和2后，选中这两个单元格，使用填充柄拖曳复制到100,000
C、 在第一个单元格输入1后，使用位于“开始”选项卡的填充命令，填充到100,000
D、 在第一个单元格输入1后，按住Ctrl键，使用填充柄拖曳复制到100,000
18.在Excel 2016中，要为工作表添加 “第 1 页，共 ? 页”样式的页眉，最快捷的操作方法是（ ）。
A、 在页面布局视图中，在页眉区域输入“第 &[页码] 页，共 &[总页数] 页”
B、 在页面布局视图中，在页眉区域输入“第 [页码] 页，共 [总页数] 页”
C、 在页面布局视图中，在页眉区域输入“第 &\页码\ 页，共 &\总页数\ 页”
D、 在“页面设置”对话框中，为页眉应用“第1页，共？页”的预设样式
19.小李利用PowerPoint制作产品宣传方案，并希望在演示时能够满足不同对象的需要，处理该演示文稿的最优操作方法是（ ）。
A、 制作一份包含适合所有人的全部内容的演示文稿，每次放映时按需要进行删减
B、 制作一份包含适合所有人的全部内容的演示文稿，放映前隐藏不需要的幻灯片
C、 制作一份包含适合所有人的全部内容的演示文稿，然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案
D、 针对不同的人，分别制作不同的演示文稿
20.如果希望每次打开PowerPoint演示文稿时，窗口中都处于幻灯片浏览视图，最优的操作方法是（ ）。
A、 通过“视图”选项卡上的“自定义视图”按钮进行指定
B、 每次打开演示文稿后，通过“视图”选项卡切换到幻灯片浏览视图
C、 每次保存并关闭演示文稿前，通过“视图”选项卡切换到幻灯片浏览视图
D、 在后台视图中，通过高级选项设置用幻灯片浏览视图打开全部文档
21.某出版社的编辑小刘手中有一篇有关财务软件应用的书稿"会计电算化节节高升.docx"，打开该文档，按下列要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存：
1. 按下列要求进行页面设置：纸张大小16开，对称页边距，上边距2.5厘米、下边距2厘米，内侧边距2.5厘米、外侧边距2厘米，装订线1厘米，页脚距边界1.0厘米。
2. 书稿中包含三个级别的标题，分别用"（一级标题）"、"（二级标题）"、"（三级标题）"字样标出。对书稿应用样式、多级列表并对样式格式进行相应修改。
3. 样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号 "（一级标题）"、"（一级标题）"、"（三级标题）"全部删除。
4. 书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形如"表1-1"、"表2-1"、"图1-1"、"图2-1"的题注，其中连字符"-"前面的数字代表章号、"-"后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。添加完毕，将样式"题注"的格式修改为仿宋、小五号字、居中。
5. 在书稿中用红标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动引用其题注号。为第2张表格"表1-2好朋友财务软件版本及功能简表"套用一个合适的表格样式、保证表格第1行在跨页时能够自动重复、且表格上方的题注与表格总在一页上。
6. 在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1-3级及对应页号。目录、书稿的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。
7. 目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……），书稿页码使用阿拉伯数字（1、2、3……）且各章节间连续编码。除目录首页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页码显示在页脚左侧。
8. 将考生文件夹下的图片"Tulips.jpg">设置为本文稿的水印，水印处于书稿页面的中间位置、图片增加"冲蚀"效果。
22.期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：
1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三”，并将该工作表标签颜设为“紫(标准)”。
2. 将以制表符分隔的文本文件“.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。
3. 在工作表“初三”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。
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