关键词：会计人才；复合型高素质；知识能力框架
改革开放三十年来，我国经济高速增长，经济全球化、区域经济一体化趋势日益加强。位于中国经济最具发展活力的“长三角”腹地，地处省会经济圈的六安市，迎来了大开放、大合作、大发展的机遇，全市经济社会步人了加速发展的快车道。面对千载难逢的历史性机遇，我们应清醒地认识到，当前六安还存在着经济实力不强、工业化水平较低、大型骨干企业较少、人才缺乏，特别是与区域经济快速发展相适应的各专业中高级人才缺乏等诸多制约因素。要实
现全面建设小康社会的发展目标，必须抓紧、抓好人才资源开发和培养，就会计队伍而言，要着力抓好中高级人才的培养及能力框架建设工作。
一、当前我市会计人才队伍存在的问题
近年来，六安会计队伍规模不断壮大，综合素质日益提高，为全市经济建设和事业发展提供了有力支持。但是，由于培养渠道窄、投入少，会计人才队伍的综合素质提升远落后于需求，呈现与经济发展不相适应的状况，具体表现在以下几个方面：(1)会计队伍结构不合理，会计人数众多÷，但高学历和高素质人员比例偏低，目前，我市在职会计人员具备高级职称的不到30人。大多数在职财会人员知识水平具有一定的局限性，知识面偏窄，较少了解本专业之外的相邻知识和各类新兴的边缘知识，更谈不上掌握系统工程、价值工程、电子计算机应用技术等现代科学的管理方法，这样的知识现状已很难适应会计改革的要求；(2)会计人员知识结构失衡，缺乏创新能力，整体综合素质无法适应不断变化的新形势和新情况；(3)企事业单位会计人员中多为核算型，而非管理型，在单位管理和决策过程中严重缺位。
二、我市会计人才队伍存在问题成因分析
1 从内部环境来看，思想解放不够。对会计岗位和会计职能定位存在模糊认识，制约了会计人才的发展。一方面，很多单位把会计人员定义为“账房先生”，认为会计岗位不能为单位带来直接的经济效益，难以为会计人员的培养和使用进行必要的投入，缺乏对会计人员的工作激励；另一方面，很多会计人员仅仅满足于日常事务性的抄抄写写算算，很少思考如何为单位的发展提供财务决策甚至经营决策的支持与服务，放松了自身的学习，造成业务面狭窄，综合素质偏低，客观上无法达到单位要求的管理水平。长此以往，外部和自身的因素使会计岗位和会计职能被误解、曲解，影响了会计人才的进步与发展。
2 从外部条件来看，受长期市场化程度较低、经济欠发达等客观因素影响，会计人才的知识结构和业务水平难以适应当今经济全球化发展趋势的需要。六安属于经济欠发达地区，经济发展仍处于比较落后的位置。长期以来经济的低位运行。业务的相对简单，对于会
安徽人才市场计人员的要求不高，只要掌握基本的财会理论和实务操作技能，就能够应付和处理一般的经济业务。随着经济一体化的逐步加深，六安工业经济的跨越发展，必然需要一大批具有扎实的财会理论基础、企业战略思维、国际化视野、较强开拓能力的高级会计人才提供决策支持。但目前我市企业大部分会计人员由于日常工作所接触到的复杂经济业务与新的经营方式比较有限，造成锻炼的机会不如经济发达地区，视野相对狭窄，与国内外发达地区会计人才的水平有一定差距。
3 会计人员后续教育流于形式，会计人员学习积极性不高。后续教育往往与实际工作脱节，没有能为实际工作解决问题，针对性不强，同时教学方式单一，大多数采用面授方式，缺乏与会计人员之间的互动。因此，很难通过后续教育达到完善会计人员的知识结构，全面提升其专业水平的要求，无法对会计人员职业判断能力、处理会计复杂业务能力、会计创新能力等多方面能力有进一步的提高。
三、合理定位会计专业人才培养目标
财政部王军副部长要求“会计人员能够成为企业资本运营和走向国际市场的重要参与者和行家里手，会计行业成为受人尊重、为人信赖、被人重视的行业之一，中国的会计行业在国际舞台更有创造力、更有影响力、更有话语权”。为如何确定会计专业人才的培养目标做了很好的诠释，即从实际出发，着眼未来，进行战略性思考，定位于培养复合型的高素质会计人才。培养复合型人才就是，培养会计人才多学科的知识视野和思维素质，不仅在专业知识和技能方面出类拔萃，还必须了解相关跨学科、跨专业的知识，形成融合多学科、多专业的综合能力，树立既有益于个人发展也奉献于社会的正确价值观。在当今经济全球化、科技信息化的大背景下，会计人才必须要有国际眼光，成为国际化人才。具体来说，高素质复合型会计人才培养可以从以下几个方面着手：第一，职业道德操守。牢固树立诚实守信的基本原则，培养诚实正直的管理者是培养会计人才的首要任务；第二，扎实、全面的理论基础。掌握会计学、管理学、经济学、财务与金融的基本理论和基本知识；熟练掌握我国财经法律法规，以及有关国际法规和国际惯例；第三，实践能力。具有一定的调查研究能力，较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析、解决实际问题的能力；第四，创新能力。具备很强的环境适应能力和创新能力，特别要能适应知识经济迅速发展的要求；具有快速学习能力和追求新知识的热情和习惯，及时了解本学科的理论前沿和发展动态；第五，领导能力。具有职业迁移的职能基础，有持续发展的潜在能力，具备登高望远的卓越领导才能。
四、加速新时期会计人才培养及能力框架建设的途径
1 从政府的角度来讲，应大力倡导正确的会计人才观，营造良好的成才氛围。建立针对不同级次会计人员的知识结构和能力框架体系，同时建立与经济发展相适应的、科学、公平的会计人才选拔和培养机制，为造就高素质复合型会计人才准备充足的后备军。不论哪个专业，哪个行业，总有一支骨干力量，他们是主流，能引导或带动一批人从他们身上获得拼搏的动力。只有通过建立以人为本，科学、公开、公正、竞争、择优为导向的会计骨干人才培养机制，才能培养和打造出更多的适应社会主义市场经济发展需要的会计骨干人才。今年，根据安徽省会计领军人才“三五”工程培养规范，我市在全市范围内开展六安市会计领军人才(骨干)考评活动，体现了政府会计主管部门对会计人才的重视和培养，也是提高会计人才地位的有力举措。今后，应积极研究和实施会计人才能力框架体系的建设，保证高起点、高质量、内容有深度、方法有特的培训和教育，形成激发会计人才在不同行业、不同岗位上不断奋发学习的运行机制，积极研究和推进非学历教育的途径和方法，进一步加强我市会
计队伍建设，提高会计行业整体水平，充分发挥会计人才工作在市场经济中的作用。
2 从企事业单位角度来讲，人才是最宝贵的财富，会计人才的培养与其职业生涯密不可分。企事业单位应当加强对他们的培养，鼓励通过会计资格考试，同时注重引导他们对未来职业发展的思考，通过在实践中进行的教育培训，使会计人才迅速更新自己的知识结构，转化为生产力。
3 从会计人员自身来讲，平时应注重积累，积极加强自身执业能力建设，努力实现从按部就班型向开拓进取型、综合发展型的转变，具体包括以下几个方面：第一，在知识结构上，实现由“窄浅型”向“广深型”转变。随着改革的不断深入，迫切要求每个财会人员努力拓宽知识面，认真学习专业知识，不断掌握先进的科学技术，成为纵横均衡的“广深型”的财务管理人才；第二，在业务能力上，实现由“单一型”向“多能型”转变。一专多能，是提高管理效能的重要手段。每个财会人员必须熟练掌握本专业必备的基础知识、基本方法和基本技能；善于运用经济管理及现代管理知识、方法和手段，具有较强的应变能力，以解决工作中的各种具体问题；第三，在实际工作中，实现由“学问型”向“实用型”转变。近几年来，各类财经院校为我市财会队伍输送了新的血液，使财会队伍的整体文化水平有较大的提升，但文凭、学问
与工作能力并不能划上等号，这部分人员应该在实际工作中，不断锻炼自己，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。能够有效解决较为复杂的实务问题；第四，在日常工作中，实现由“繁琐型”向“科学型”转变，财会人员应改进整天忙于报账、算账、记账，主要精力被日常事务性工作所牵制的现象，努力应用现代科学技术。从繁琐的事务工作中解脱出来；第五，在工作效率上，实现由“辛苦型”向“效益型”转变。各级财会部门要尽力在提高会计人员的工作效率上下功夫。对各项工作既要严肃认真，谨慎细致，又要及时、高效；第六，在工作职能上，实现由“反映型”向“决策型”转变。随着经济的持续发展，经济管理工作对财务核算、财务分析和财务信息反馈的依赖性越来越大。每个会计人员必须以高度的责任感和使命感，积极利用会计信息，为企业领导制定经济决策提供可靠的依据和保证。
4 规范和完善会计^员继续教育制度，不断保持和提高会计人才的专业胜任能力。知识和经验的积累不是一朝一夕能够完成的，会计人员需要树立终身学习的理念，在实践中不断充实自己和完善自己。随着经济的全球化，会计及相关学科新理论、新方法、新技能不断发展和变化，客观上需要加强会计人员继续教育，并通过这项制度不断地对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善其知识结构。提高其业务技能、职业道德水平和创造能力。目前，会计人员所能得到的仅是每年一次的例行培训，培训费几百元不等，时间一
天或两天，只是象征性地做几道题或者让别人代理就完事，效果不理想。今后可实行根据需要来学习。 “订单式”和“点菜吃饭”的培训模式，使所学者能“各取所需，各得其所”，走一条培训会计人才的新路子；经常组织各种形式的培训班，聘请与会计学科相关的其他学科领域的著名专家、学者、教授举办讲座。以拓宽会计人才的视野、开拓研究思路；召开各种形式的研讨会。组织会计骨干后备人才就会计领域以及会计法规建设中的热点、重点和难点问题进行协同研究，为其深化研究提供借鉴和参考，提高我市会计学术研究水平。同时开放培训市场，探索网上远程教育新路子，一方面利用国家会计学院的优秀资源、前沿信息、高端课程为六安广大财会人员提供全方位的网络服务，另一方面，可以带动和促进六安会计培训市场的有序发展，必然对我市会计重点和骨干人才的培养起到加速作用。
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