岐山县城关小学办学情况汇报
一、学校简介
      岐山县城关小学创建于1829年，占地面积约17亩，学校设有34个教学班，1800名学生，97名教职工。在县委县政府、县教育体育局及社会各界的大力支持下，学校历时一年，于2013年5月完成了改扩建工程。学校秉持“阳光快乐，健康成长”的办学理念，以争创“四个一流”为办学目标，即：设备一流，师资一流，管理一流，质量一流，形成了“德育为先，质量为本，科研先导，全员育人”的办学思路。以阳光德育、阳光课堂、阳光活动，阳光生活为载体，关注师生健康，关注学生全面发展，关注教师专业成长，凸显了以“向日葵文化”为核心的阳光教育办学特。学校坚持“一风带三风”。即：以过硬的作风带教风、学风，进而形成良好的校风。教师“敬业、善教、争优”，学生“文明、勤学、向上”，形成了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好氛围。
 二、办学条件
我校占地面积11936平方米，学生1800人，生均占地面积 6.63平方米。校园铺设塑胶跑道、硅
PU篮球场、人造草皮活动场地，操场活动面积共计4210平方米，约合6.3亩。校园绿化面积1200平方米，绿化10%。学校现有教学楼、实验楼、宿办楼各一栋，办公楼两栋，校舍建筑面积共计8343平方米。配备了多媒体教室、电子书包室和电子备课室；实现了班班通、电子白板进教室；安装了校园广播系统和校园网络系统，设置了图书室、微机室、美术室、舞蹈室、少队部等十三室一部，部室设置达到省颁一类标准。学校图书总数54000册，生均约30册 ，兼职图书室管理员1名，图书管理制度完善，每周三、周五图书室对师生开放，可随时借阅；音乐教室配备音乐器材1套，包括键盘乐器 27件，管弦乐器5件，打击乐器16件；计算机网络教室2个，配有电脑65台；仪器室配备电教、自然科学、数学、生物四大类仪器，共计200多件；科技教室配备科学器材1套，能满足教学所需；体育室配备球类、田径、体操等体育器材40种，830多件。少先队大队部设施齐全，建设规范，队旗、队鼓、队号，小军鼓，锣鼓、腰鼓鼓号服装配备完善，另有师生各类表演服装200余套，少队部定期组织鼓号队，锣鼓队，腰鼓队，舞蹈队等多个社团开展丰富多彩的活动。   
三、教育管理及师资队伍
1.教师队伍建设情况
我校在岗教师88人，平均年龄约34岁，其中高级教师2人，一级教师 21人 , 二级教师63人 ，三级教师2人。学历合格率为100%，教师参与培训率达100%，学校注重教师队伍建设，努力帮助青年教师成长，目前有岐山名师3名，省级教学能手2名，市级教学能手15名，县级教学能手25名，另有20多名教师荣获教学新秀、优秀班主任、先进个人等荣誉。
学校按照《教师岗位目标管理考评细则》，实行全程目标管理，进行全员量化考核，逐步建立起了以促进学生健康成长和全面发展为核心，以促使教师专业发展和素质提高为目标，以推动学校教育教学工作持续快速健康发展为归宿的评价体系，学校每月对教师进行岗位月评考核，学末进行年度考核，考核结果直接作为绩效工资，评优评先、职称晋升的依据，严格奖惩，形成“能者上，勤者奖，庸者下，懒者罚”的动态管理模式，从而最大限度地调动广大教师教书育人的积极性和创造性。
2.规范办学情况
学校按要按国家标准开足、开齐义务教育阶段所有课程；严格按上级文件精神安排作息时间，保证学生每天1小时以上的阳光体育活动时间，按照上级文件精神，学校内不设立重点班，不以考试成绩对学生进行排名，对学生学业按德、智、体等综合考核进行综合评价。按
照教育局统一部署，设立了城关小学城北分校，原校设3-6年级，分校设1-2年级，本学期每班平均50人左右。
3.素质教育实施情况
近年来学校提出了阳光教育“一四三”办学思路。“一四三”即：以“阳光快乐，健康成长”为中心，“阳光德育、阳光课堂、阳光活动、阳光生活”为四载体，关注师生健康成长，关注学生全面发展，关注教师专业成长，精心打造阳光校园，倾情培养阳光少年。阳光教育办学特凸显了以下三方面的特点：
一是推进内涵发展，向日葵校园文化凸显特。学校根据实际，从孩子成长需求出发，围绕办学理念，按楼层确立四个主题：一层连廊“阳光德育，读书励志”——德育篇，凸显做人之本；二层连廊“阳光生活，健康平安”——生活篇，科学引导学生学会生活，学会健体；三层“润泽心田，陶冶情操”——文学艺术、慈善文化篇，用文学艺术之美陶冶情操，用大爱文化滋润心田；四层连廊“超越梦想，点亮智慧”——科学技术篇，引导学生理解科学、热爱科学，培养向往科学的情怀。整个校园环境在表现内容上着眼于周文化和学校办学特，充实以经典文化、安全法制、生物科技、环保知识等，为学生营造出别具特的精神家园。孩子
每天生活在这样的环境中，产生的是润物无声的育人效果。
二是推进高效课堂，争创宝鸡市“四星级示范校”。2010年9月，学校响应实现提出的高效课堂实验计划，积极加入实验行列，按照“年级试点，逐步推广，高段覆盖”的推进思路，历时三年，于2013年9月实现了4-6年级全面实施高效课堂实验的教改目标，探索出了“543”问题导学型高效课堂教学模式，形成我校高效课堂教学特， 2014年3月学校破格被宝鸡市教研室评为高效课堂三星级示范校。在市、县教研室指导下，按照“巩固、纠偏、提质”的总要求，本着“扩面、深化、拓展”的思路，2014年4月学校又投入宝鸡市四星级示范校的创建行列，先后四次承办了县教育局和市教育组织的两次高效课堂名师大篷车等活动，向兄弟学校展示了我校“543”问题导学型高效课堂教学教学成果，促使高效课堂实验向纵深发展
三是开展校本活动课程，在培养个性特长中育人。为了进一步丰富校园文化生活，减轻学生课业负担，在活动中育人，学校积极开发体育技能训练、艺术才能培养、手工制作和科技活动四类校本活动课程，设置25个项目，成立了41个活动组，其中体育技能课程有三跳、空竹、呼啦圈、乒乓球、武术等；艺术特长课程有器乐、声乐、舞蹈、绘画、书法、腰鼓等；手工制作课程有纸工、泥工、编织等；科技活动课程有科技制作、电脑制作等。每周四下午开展活动，晚上不布置家庭作业，实现了每周有一次零作业制，把快乐还给学生。
四、存在问题及改进策略
面对教育发展的新形势，我校还存在以下几方面的困难和问题亟待解决:
1、学校专业教师不足。例如现在没有美术专职教师，近两年来学校一方面向上级教育部门申请调配教师，另一方面发挥校本培训作用，对有特长和潜力的教师加大培训力度，满足教学的需求 。
教师阳光工资
2、教学设备配备不足。本学期由于学校与城北小学资源整合，班级数量增加，导致部分教学设备配备不足。一是上微机课的班级增加14个，学校计算机配备不足。根据教学需要，现在至少还需装备2个人微机室。二是体育、美术器材数量不足。