福建卫生职业技术学院
2013级康复技术专业毕业实习计划与大纲
本届学生系康复技术（专科）专业，入学以来已完成了人文社科课程、医学基础课程、临床专业课程、各种选修课程的学习以及临床教学见习，现已进入毕业实习阶段。现将有关事项拟定如下：
一、 毕业实习科室及时间安排
1.实习点在福州地区的医院，请参照以下安排表
实习时间：从2015年7月6日至2016年5月6日止，共44周
第一阶段 从2015年7月6日至2016年1月29日止，共30周，轮转康复科
实习 科室 | 康复科 | ||||||
现代康复 | 中国传统康复 | ||||||
康复功能评定 | 康复技术 | 临床 康复 | 推拿、针灸 | ||||
疗法 | 作业 疗法 | 物理因子 | 言语 疗法 | ||||
周数 | 4 | 16 | 4 | 6 | |||
从2016年2月1日至2016年3月11日，共6周，轮转临床科室。
实习科室 | 临床科室 | |
内科 | 外科（含骨科） | |
周 数 | 3 | 3 |
第二阶段 从2016年3月14日至2015年5月6日止，共8周。每批4周，分2批。康复科与省假肢中心\省康复中心对轮。
康复科 | 省假肢中心\省康复中心 |
常见疾病的康复（小儿脑瘫） | 康复工程 |
2.实习点在非福州地区的医院，请参照以下安排表
实习时间：从2015年7月6日至2016年5月6日止，共44周
实习模块 | 实习科室及相关部门实习时间 | ||||
相关部门 科 室 | 病 房 （周） | 门 诊 （周） | 室或其他 （周） | ||
第一阶段临床 科室 | 内、儿科 | 4 | 2 | ||
外科或骨科 | 3 | 1 | |||
第二阶段 康 复 医 学 科 室 | 康复功能评定 | 4 | |||
康 复 治 疗 技 术 | 物理因子 | 2 | |||
运动 | 7 | ||||
作业 | 4 | ||||
言语 | 3 | ||||
传统 康复 | 针灸、推拿 | 6 | |||
康复 工程 | 假肢矫形 | 2 | |||
康复病房 | 6 | ||||
小计 | 13 | 7 | 24 | ||
合计 | 44 | ||||
注: 以上安排均为原则要求，各医院可根据实际情况制定具体计划。
实习期间，参加专升本考试学生允许请温书假4周，但需另补实习。学生温书假期间所参加的培训机构需经系部批准，否则不准假。
二、毕业实习目标
学生通过实习，理论联系实际，掌握各科常见病、多发病及常见急难重症的诊断、防治原则和处理方法，具有独立认识问题、分析问题和解决问题的临床实际工作能力。
三、各科室毕业实习大纲
第一阶段 康复科及临床科室康复科（时间：30 周）
一、现代康复
（一）康复功能评定（时间：4 周）
1.目的和要求
通过4周学习，掌握肌力、肌张力、ROM、平衡协调能力、步行能力和步态、ADL、感觉及常用神经反射检查的评定要点及注意事项，能运用标准评定方式对常见功能障碍进行评定，熟悉心肺功能评定方法，了解运动障碍、体能素质、生存质量及环境评定的主要内容。
2.具体目标
熟悉一般身体检查及体能素质评估的测定方法及注意事项。
熟悉躯体运动功能发育障碍的评定内容及操作要求。
福州职业技术学院熟悉有氧运动与无氧运动的评定指标。
熟悉心电运动试验的操作程序，清楚终止运动的标准。
了解生存质量、职业能力及环境评定的常用方法。
（2）技能目标
正确收集病史，能独立分析已有资料，学会选择相应的评定方法。
熟悉评定操作体位、程序及所需的环境要求。
掌握肌力、肌张力、ROM、步行能力及步态、感觉及常用神经反射检查的评定要点及注意事项。
掌握平衡协调能力、ADL的评定要点及注意事项。
在老师的指导下，能够根据功能评定的障碍严重程度制定相应的康复处方。
（二）康复技术（时间：16 周）
康复技术--运动技术
1.目的和要求
通过实习，掌握运动疗法的基本原则、基本理论、常用技术、原则，并能根据不同患者的临床表现，正确运用各种运动疗法的技术，熟练掌握常用的肢体运动功能评估方法，了解国内外运动疗法发展趋势及最新技术和方法。
2.具体目标
（1）知识目标
能结合临床实践，正确评估患者的身心功能状况，并制定相应的计划，包括具体措施。
掌握运动疗法的生理作用和各种作用。
说出不同的肌肉收缩方式在运动训练中的优缺点。
能说出人体的杠杆种类及其对人体运动所产生的影响。
能说出肌力训练与运动方式选择的基本原则，掌握肌力训练的基本原则。
能说出运动处方的四要素，熟悉制定运动处方的流程。
能说出肌肉牵张技术的基本原理、适应证、禁忌证和注意事项。
能说出关节活动度训练的基本原理与注意事项。
能说出神经生理学疗法的基本理论和基本方法，熟悉常用的神经生理学方法各种
能说出运动再学习疗法的基本理论和基本观点，掌握训练的基本原则。
2.技能目标
能在老师的指导下正确评估患者，并能为患者确定近期康复目标和远期康复目标。
能在老师指导下根据患者情况学会制定康复处方，掌握有氧训练的方法和要领，做好健康教育。
能正确进行徒手肌力检查（MMT），独立指导患者进行增强肌力和耐力的训练。
能为患者选择正确的体位，独立完成肢体围度测量。
能正确使用关节量角器或方盘量角器，正确地对全身各关节进行关节活动度检测，指导患者进行增大关节活动度的练习。
能在老师指导下，正确指导患者进行步行训练，根据患者的特点学会选择和应用辅助器。
能在老师指导下，正确评估患者的平衡及协调功能，独立进行平衡及协调能力训练。
能正确对中枢损失患者进行肌张力评估，正确运用运用神经生理学方法，促进患者运动功能飞恢复。
能针对不同疾病患者正确的进行牵引，掌握好牵引的重量、持续时间和注意事项。
能正确运用按摩的基本手法，掌握各种手法的适应范围。
⑪能正确运用牵张技术，独立完成对各种原因引起的肌肉痉挛、关节挛缩的牵张，严格掌握注意事项。
⑫能根据不同疾病的需要帮助患者选择正确的功能位和良好的肢体，预防各种并发症。能正确根据指导运动障碍的患者进行各种转移活动。
⑬掌握轮椅的结构、功能和选择标准，指导患者正确使用轮椅及轮椅转移训练技巧。
⑭能针对脑损伤患者的特点，正确运用运动再学习方法，独立指导和训练患者的功能。
⑮参加科内病例讨论及各类业务学习，鼓励发言，有条件的组织开展读书报告会。
康复技术--物理因子
（1）目的和要求
通过实习，了解内科、外科、五官科、眼科、口腔科、妇产科、皮肤科等与理疗有关的一些常见病的病因、病理、症状及方法。熟悉各种常见物理因子的生物生理学作用、适应证和禁忌证。能熟练掌握各种常用理疗仪器的操作技术和注意事项，能结合临床实际，正确选择最佳物理因子。
（2）具体目标
1.知识目标
熟悉电疗中各种常用频率和波长，熟悉各种频率的电流对人体的生理学效应。
掌握低、中频各种电流的作用和适应证。
掌握高频电流的特点、作用、适应证和禁忌证。
掌握直流电离子导入的原理和作用、适应证和禁忌证。
熟悉光疗中各种光线的波长，特点以及作用、适应证和禁忌证，的剂量。
熟悉超声波的常用频率、超声波的特点、剂量、作用、适应证和禁忌证和适应症。
熟悉石蜡疗法的作用、适应证和禁忌证。
了解磁疗、热疗、水疗等的作用。
2.技能目标
掌握直流电离子导入的操作方法，衬垫要求，常用药物离子的极性，操作注意事项。
熟悉电体操及神经肌肉电刺激的操作方法。
掌握电兴奋的操作方法和注意事项。
掌握中频各种电流（音频、干扰电、正弦调制中频、脉冲调制中频）的操作方法，注意事项，能正确地选择电流类型。
掌握超短波、短波、微波的操作方法，剂量，电极放置及注意事项。
掌握红外线操作方法及注意事项，熟悉紫外线的操作方法，掌握生物剂量的测定，了解紫外线的剂量。了解可见光、常用激光器的的操作方法。
掌握超声波的操作方法（移动法、固定法、直接接触、间接接触），正确使用接触剂，熟悉超声疗法的剂量、注意事项。
熟悉蜡疗的操作，溶蜡的方法，盘蜡、浸蜡的操作以及注意事项。
康复技术--作业
1.目的和要求
通过实习，要求学生能将所学的作用疗法的理论知识和操作技能运用到临床工作中，并解决过程中的具体问题，熟练和系统掌握常见疾病的作业方法，注重对学生动手能力、观察能力、应变能力、心理沟通能力的培养。掌握作业疗与康复其他分支间的密切关系。
2.具体目标
（1）知识目标
掌握作业疗法的基本理论，深刻认识理论对实际工作的指导意义。
掌握作业的基本原则与理念。
透过作业分析，能为患者设计和选择针对性与个体化的作业活动，并制订合理的作业处方。
掌握改善运动功能、感知和认知技能、日常生活能力的作业训练方法与指导。
发布评论