一、单项选择(本大题共 30 小题,第 1-20 小题各 1 分,第 21-30 小题各 2 分,共 40 分) (1)使用失蜡法工艺制作的青铜器是( )
A.兵马俑B.骑兵俑C.霍去病墓石雕D.乐舞杂技俑
(4)在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是
A.谢赫、B.顾恺之C.曹不光 D.田僧亮(5)中国古代保存完整的皇家园林
A.圆明园B.承德避暑山庄C.北京西苑D.颐和园(6)表现革命抱负贵重品质的雕塑作品是
A.《抗日游击队》B.《困难岁月》C.《支援》D.《深思》(9)以下选项属于中国民向美术的是
A.水彩B.国画 C.年画D.素描
(10)构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和
A.笔法B.刀法 C.写法D.刻法
(11)不属于中国“四大名绣”的是
A.苏绣B.湘绣 C.扬绣D.蜀绣
(12)古罗马拱券建筑的出代表是
A.万神殿B.凯旋门C.巴底农神殿D.雅典卫城
(13)达芬奇为米兰修道院创作的作品是
A.《蒙娜丽莎》B.《最终的晚餐》C.《基督受洗》D.《天使领报》(14)选项不属于罗丹创作的雕塑作品是
A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》
(15)印象主义以创的姿势登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和
A 现实主义B 象征主义C 浪漫主义D 将来主义答案：1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC
(16)续委拉斯凯兹之后,西班牙又消灭了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是
A 勃勃朗B 哥雅C 哈马斯D 麦格尔
(17)鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是
A 巴洛克B 洛可可C 古典主义D 浪漫主义
(18)希腊美术为西方美术供给了一种抱负典范是
A 古典美B 静穆美C 现代美D 古代美(19)德国包豪斯是可所有名的现代
A 传媒学校B 雕塑学校C 视觉学校D 设计学校(20)安迪霍尔作品的最大特征是
A 挪用B 复制C 刻画D 迁移
(21)漳平人才网最新招聘信息网运用直线和矩线,以红黄蓝为主创作“一种纯粹关系的艺术”,其代表画家是
A 塞尚B 蒙德里安C 杜尚D 达利
(22)歌颂西藏农奴得到解放,走上生活康庄大道的木刻版面是
A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》
(23)埃及绘画依据“正面律”表现人物,头部为正侧面,肩膀和胸为正面,腰部以下为 A 正面B 反面C 正侧面“D 四分之三侧面
(24)首次提出“美育”概念的西方哲学家是
A 柏拉图B 康德C 席勒D 苏格拉底
(25)美术课程依据学生的身心进展水平,分学段设讠计课程内容和
(26)《美术课程标准》建议美术教学应当引导学生关注自然环境和
A 文化情境B 社会生活C 实践应用D 创作表现
(27)在运用 poloshop cs4 软件添加光晕处理图片时,应翻开滤镜中的
A 锐化B 艺术效果C 渲染D 风格化
(28)pboloshop CS4软件对图像的某个区域进展颜调整时,它可以让用户隔离和保护图像的其余区域的是
A 通道B 图层C 蒙版D 面板
(29)1989 年被文化部授予“中国现代民间绘画之乡”的城市是
A 晋江B 漳平C 同安C 南安
(30)2022 年 1 月 3 日承办“意之大者第四届福建省写意画大赛的城市是
A 福州B 厦门C 泉州D 三明
答案：16-20BAADB 21-25BDCCD 26-30BCCBD
二、填空题(本大题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分)
(31)青海大通孙家寨出士的《舞蹈彩绘陶文盆》是(马家窑)文化的彩陶艺术。(32)古希腊陶绘主要分为黑绘和(红绘)两种风格。
(33)手制陶器常见的方法有(手捏)成型法、泥条盘筑成型法、泥板成型法和拉环成型法。
(34)《义务教育美术课程标准(2022 年版)》指出:对不同时代和文化的美术作品,尝试运用描述、分析、(解释下)评价等美术欣赏方法进展学习和争辩。
(35)漫画的形式可以分为独幅漫画,°(连环)漫画,系列漫画和长篇故事漫画。
(38)以纸为材料,通过剪刻染等方法,塑造出各种艺术形象,用于生活环境和喜庆活动的点缀, 这种艺术形象称为(剪纸)
(39)《义务教育美术课程标准(2022 年版)》指出:美术课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和(教学方法)的改革。
(40)“综合,探究”学习领域是通过综合性的美术活动,引导学生主动探究、争辩(制造)以及综合解决问题的学习领域。
三、简答题(本大题共 4 小题,41、42、43 各 6 分,44 题 7 分,共 25 分) (41)简述王式廊素描作品《血衣》的创作题材和表现形式。
(42)简述杜米埃油作品《三等车厢》的表现内容和艺术特。(43)列举开发一种地方美术课程资源,说出其特和方法。 (44)简述示范法在“造型.表现”领域的教学应用。
四、综合应用题(15 分)
45.阅读以下材料,答复以下问题。
在小学美术《陶泥的世界——名画也会站起来》课堂上,王教师先通过 PPT 课件呈现多幅世界名画图片,让学生查自己宠爱的作品并谈谈抱负。欣赏了大量的作品之后教师话锋转 说:“
惋惜大家看到的只是照片 ,今日我想变个魔术 ,让这些名面站起来!”学生纷纷问道:“真的吗?我要看!”教师说:“我们]只要对名画进展再制造,制成泥塑、晾干、磨光,再用水粉颜料上,最终涂上清漆保护”。王教师停下来看了手表说:“就这么简洁大家抓紧时间,动手吧!
明举起手说:“教师,怎么样让名画立起来呢?我不知道怎么做。”教师说:“抓紧! 时间会来不及的!
在课堂巡察指导过程中吗,教师觉察小明同学桌上瘫泥一片,名画还是站不起来依据美术课程理念,结合案例答复以下问题。
(1)分析该案例中教师教学的主要优点。(4 分) (2)分析该案例存在的的缺乏(4 分)
(3)针对以上缺乏,从教学角度拟出合理化建议(7 分) 五、教学片段设计题〔20 分)
46.阅读以下材料，编写教学设计
材料一：〔造型·表现)学习领域第三学段的阶段目标,运用线条、外形、颜肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法,选择适宜的工具、媒体。1 记录与表现所见所闻、所感、所
想、进展美术构思与创作的力量,表达思想与情感。
材料二:以下为人民教育出版社(美术)六年级上册第 11 课果《废旧物的“生命”》教材的内容,课时为一课时。
(1)拟定教学目标(6 分) (2)确定教学重、难点(2 分)
六、美术创作题(本大题共 2 小题,第 47 小题 12 分,第 48 小题 18 分,共 30 分)
47.以题 40 图中的风景为原型,用线条或明暗的方法,完成一幅素描作品。(在答题卡上用黑水笔作画)
要求:(1)构图饱满,造型准确,空间感强;(画幅尺寸约 10cmX7cm)。
48.以“家乡故事”为书名,“杨大敏”为作者,“福建文学出版社”为出版单位 ,完成一张书籍的封面设计。(2 答题卡上用黑水笔作画)
要求:(1)主题突出,图形与文字合理搭配,富有创意(2)书籍要素齐全:图形、书名作者、出版社。(3)画幅尺寸约 6cmX10cm。
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