第一篇：基于就业导向的江苏省高等教育结构调整研究研究报告
基于就业导向的江苏省高等教育结构调整研究研究报告
提纲
引言
一、研究背景
二、研究意义
三、研究目标
四、理论基础
五、研究方法
一、高校毕业生就业结构的分析
1.江苏省高校毕业生就业环境分析同城58工作
2.江苏省高校毕业生的总量变化
3.江苏高校毕业生就业适应性分析
（可以列举各层次中专业就业前10和后10位进行对比分析）
二、江苏高校毕业生就业现状分析（2002-2012）
1.江苏省高校毕业生就业层次结构分析
2.江苏省高校毕业生就业科类结构分析（69类）
3.江苏省高校毕业生就业去向结构分析
4.江苏省公办和私立高校毕业生就业情况分析
三、江苏高校毕业生就业特征分析
四、江苏高校毕业生就业影响因素分析
第二章江苏高等教育结构调整情况分析
一、江苏高等教育结构的变迁
1.院系调整与江苏高等教育结构调整400分左右的医科大学
2.“八字方针”与江苏高等教育结构调整
3.大众化阶段江苏高等教育结构调整
二、江苏高等教育布局结构调查
1.江苏省普通高校数量地区差距变化（苏南、苏中、苏北）
2.江苏省普通高校在校生数量地区间差距变化
3.江苏省每 10 万人口普通高校在校生数量地区间差距变化
4.江苏省普通高校布局结构的基本特征
三、江苏高等教育层次结构调查
1.江苏省高等教育层次增长总体态势（研究生、本科生和专科生三个层次）
2.江苏省高等教育各层次变化关系比例分析
3.江苏省高等教育分科类的层次变化分析
4.江苏省高等教育层次变化的基本特征
四、江苏省高等教育科类结构调查
1.学科增长态势分析
2.学科发展比例分析
3.本专科专业点的学科分布变化
4.本科专业数地区分布趋势
5.科类结构的基本特征
五、江苏省高等教育形式结构调查
1.公办高等教育与民办高等教育总体发展趋势
2.公办高等教育与民办高等教育增长趋势。
3.形式结构的基本特征
第三章江苏省高校毕业生就业与高等教育结构调整的相关性分析
一、高校毕业生就业与高等教育结构调整相关性的模型建构
二、江苏省高校各层次毕业生就业与高等教育结构调整的相关性分析
三、江苏省高校各科类毕业生就业与高等教育结构调整的相关性分析
四、江苏省高校毕业生就业去向与高等教育结构调整的相关性分析
五、江苏省公私立高校毕业生就业与高等教育结构调整的相关性分析
六、江苏省高校毕业生就业结构与高等教育结构调整的相关性分析
第四章江苏经济社会发展对高校毕业生就业的需求分析
一、江苏经济社会发展状况调查及趋势分析
1.江苏经济社会发展状况现状
2.江苏经济社会发展趋势分析
3.江苏经济社会发展对人力资源的需求分析
二、江苏经济社会发展对高校毕业生的需求分析
1.江苏产业结构与高校毕业生就业匹配情况分析
2.江苏省产业发展对高校毕业生的需求分析（以高校毕业生就业层次结构与科类结构的纵向变化趋势模拟推算未来5-10年对高校毕业生的需求情况）具体方法：运用灰关联法（或其他模型）预测高校毕业生需求，建立GM(1,1)模型，选取个年份的毕业生总人数、就业率、已就业人数（及其增长率）三个关键指标。
（1）总需求预测
（2）层次需求预测
（3）科类需求预测
（4）区域需求预测
3.江苏省主导产业对高校毕业生的需求分析
（1）总需求预测
（2）层次需求预测
（3）科类需求预测
（4）区域需求预测
4.江苏省新兴产业对高校毕业生的需求分析
（1）总需求预测
（2）层次需求预测
（3）科类需求预测
（4）区域需求预测
第五章国外高校毕业生就业与高等教育结构调整的案例分析
一、国外高等教育结构改革研究
1.高等教育布局结构改革：以美国为例
2.高等教育层次结构改革：以欧洲博洛尼亚进程为例
3.高等教育科类结构改革：以日本为例
中公教育打12315管用么4.高等教育形式结构改革：以英国开放大学为例2022年广西公务员报名入口
5.国外高等教育结构改革的基本经验
二、国外高校毕业生就业情况研究
1.国外高校毕业生就业趋势分析
2.国外高校毕业生就业促进政策研究
3.高校毕业生就业政策经验总结
第六章 江苏省高校结构布局的问题与调整策略
全运会举办时间一般在几月份一、江苏高等教育结构布局存在的问题
1.江苏高校毕业生就业与高等教育结构整体匹配问题
2.江苏高校毕业生就业与产业结构匹配问题
3.江苏高等教育结构与产业结构的匹配问题
二、江苏高等教育结构调整的策略
第二篇：高等教育及其就业形势
而很多技能实用人才，与这些大学生相比，却有了更大的自主性和更宽泛的选择性，他们所拥有的一技之长，正是现代企业所需要的，他们的技术、素质得到企业、社会的认可，
在职场上能够“大笑江湖”。从成都新东方烹饪学校毕业的罗文亮，没有大学文凭，有的是一流的烹饪技能；没有虚高学历，有的是烹饪技能证书。正是他这些朴实的资本，让他在毕业不到两年的时间里成功当上了一家星级酒店的主厨。
根据国家教育部统计数据显示，2010年我国大学生就业率平均维持在80%-90%，2011年的数据虽然尚未出炉，但根据笔者从各大校园招聘会、人才市场了解到的情况来看，形势依然不容乐观。然而相反的是，我国职业学校毕业生的就业率一直维持在95%左右。
职业教育毕业生的就业率能够轻松超越高校毕业生，得益于职业院校采取的不同于我国现行大学教育的方式。在大学校园里，老师上课一般是演算公式、讲理论等，然后学生做笔记、参加考试等。这对大学生的操作能力的提升其实并无帮助。与此相对应的是职业教育学校则将操作放到首位，成都新东方烹饪学校的实操课超过80%，而且大部分课时是在国际先进的实操大厅、模拟酒店进行，学生一边学技术，一边进行实战模拟。积累大量经验之后，毕业生就能很快适应酒店的工作模式，迅速地发挥个人能力。这也是绝大部分成都新东方毕业生能在几年之内成为各大饭店、酒店的重要住处人员、管理人员的原因所在。
在笔者看来，如果中国大学的教育方式依然不进行有效改革的话，大学毕业生的就业形势
浙江公务员报考人数2023将继续低迷下去。毕竟，实践操作能力一流的职校毕业生成为大学生强有力的竞争对手这一现状已经成为不争的事实。
第三篇：就业研究报告
为人生导航
——个人就业问题研究报告
花开，蝉鸣，叶落，雪飘，四季周而复始地交替变换着，从小学到初中，到技校，再到大学，我由一个懵懂无知的少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了人生不是得过且过，未来有无限个未知等着我们，人生需要导航！
大学生，这样一个比较特殊的被视为先进知识的载体、社会主义现代化建设接班人的体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任！时代和社会是不断的发展着的，为了适应发展的需求，我们更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高务远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。
在当今的热门话题就业问题上，我们大学生尤其应该注意坚持实事求是、解放思想来看问题。如今，大学生就业问题一直都得到社会人员的广泛关注，据有关资料显示，2005年我国应届大学毕业生338万人，2006年413万人，2007年495万人，2008年560万人，2009年611万人，2010年631万人，从数据上我们可知每年应届的大学毕业生人生在不断攀升，加上每年还有数百万中专毕业生、高中毕业生，加上农村转移的劳动力，以及每年余留下上一年未就业的大学生人数，2000多万人在工作，这是何其的“壮观”啊！
对于我自己的未来，有期待更有担忧，根据我调查的结果，大学生的就业前景并非那么的乐观。所以，我针对个人自身条件、性格、能力等进行研究，试图寻出一个适合我个人的就业方向和职业。
客观评价自己，树立良好心态。每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点和短处。就象人们常讲的“尺有所短，寸有所长”。我们应对自己的能力有个正确、客观的认识，只有这样，在择业中才能树立良好的心态，获得理想的职业。
一、个人分析：
（1）自身现状：
普通话流利，沟通表达能力较强；有会计证，会计专业扎实、了解相关方面知识；对计算机有一定了解，有计算机高级工证书；思维敏捷，表达流畅；人际交往方面，人缘较好；有很强的学习愿望和能力。
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