天津市河东区2021-2022学年度第一学期期末质量检测
七年级语文
一、选择题（共30分〉
I.0分）下列加点字的注音完全正确的一项是〈
A.滑稽（ji)灼热（zhu6)大相径庭Cjing)
B.iii骂（zu)噢f圣Cchen)拙轻怕11(zhon)
c.匍匍（f(i)突JC(WU)畏罪潜逃Cqion)
D.蜷伏Cjuon)殉职（xun)神采奕奕（yi)
2.(3分）下列词语书写有误的一项是〈
A.爱署在穷专制精益求精
B.华盖热忱迫不及待
天津哪个区的教师编好考
C怂恿附和兴高采烈
D.纯粹恍惚见异恩牵
3. 0分）在下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（
人们都说宽容是一种－－－一则品质，是一种的境界，是一种精神的成熟、心灵的。宽容其实也是一种博爱，一种忘却。忘记昨日的是非，忘记别人对自己的指责和伤窑。
A.高货崇高卒盈
C昂贵崇高丰盈
4.0分）下面一段文字中有话病的一项是〈B昂货崇尚丰润D.高贵崇尚丰润
①仰望星空，北斗璀骤。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背
后有太多的辛酸与挑战。③经过数十年、几代人，攻克了无数艰难险阻，使我们实现了一个又一个技术创新。④让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人致敬！
A.第①句
B.第②C第③句  D.第④句
5.0分）下列说法无误的一项是〈
A.我们从郑振镑的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的悄怀，主要源于他对猫的喜爱。
B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
c.《祀人忧天》的故事嘲笑了那些脱自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑
不日担心。
D.下丽句子中加点的四个词都是代词。赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些，于是问道·
“这个值多少钱？”
6.(2分）品析《观沧海》－诗，理解不恰当的－项是（〉
A.诗的开头两句交代现沧海的地点，这是直陈其辜的写法，显得很质朴。
B.“7.1<；何馆檐”至“洪波涌起”，动静映衬，显示了大海的的辽阔和威严，惊人的力量和
宏伟的气象。
c.“日月之行”至“若出其里飞皆为实写，借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气
概。
D.这首诗苍凉中又有隙慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
7.(4分）阅读的《纪念白求恩》选段，完成下列各题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人
民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。＠不少的人对工作不负责任，拈轻怕亟，把重担子推给人家，自己挑轻的。＠一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满胶热忱，而是冷冷消淌，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算－个纯粹的共产党员。＠从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀地区的军民，凡亲身受过臼求恩医生的和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
臼求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精：在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足池、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和臼求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣咪的人，一个有益于人民的人。
( I)对第一段的结构划分最合理的一项是
A.①／毯）＠④⑤＠⑦／毯）⑨／⑩
B.①②／③④⑤＠⑦／＠＠／⑩
C①／②＠④⑤⑥／⑦＠／⑨⑩
D.①②／＠＠⑤／噎）⑦＠／⑨⑩
(2）下列对选文的分析和理解不正确的一项是
A.第一段中“麻木不仁”的意思是指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
B选文的前两段都运用了对比的手法，以凸显白求恩的优秀品德。
c. �三段中用一组排比，强调了学习白求恩精神的重大意义。
D.选文采用了“总·分·总”的结构，夹叙夹议，层次清晰，感情真挚。
8.(9分）阅读《穿井得一人》一文，回答问题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，佳人1:::1：“吾穿并得一人。”有阅而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，阅之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对七｜：“得一人之便，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无阅也。
(I）下面句子中加点i司的解释，不正确的一项是
A家无井而出溉汲i既：挠j麓，j寝i既
B.吾穿井得一入c.及其家穿井D.丁氏对曰杏：我及：等到，对：面对
(2）下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是A.宋之丁氏国人道之
B.不若无阅也c.有阅而传之者D.国人道之未若柳絮因风起（《咏雪》〕
阅之子宋君
古道西风瘦马（《天J争沙·秋恩、》〉
(3）下丽对本文的理解分析不正确的一项是
A.本文叙述宋国姓丁的人家因为姿势l外丽打井水用，常要占一个劳动力，后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。
B丁家穿井后，告人曰：“吾穿＃｜二得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。
C因为宋君不太相信穿井得一人的事俏，所以派人向丁家询问此事。
D.这则故事告诉我们：不要轻信传言，3去，实事求是，尤其不要以谢传说。
二、（共8分〉
9.(8分）在横线上填写古诗文。
( I)，百革丰茂，’洪波涌起。〈曹操《观沧海》〉
(2）潮平两岸阔，。（王湾《次北困山下》〉
(3）终古高云簇此城，。（谭嗣同《渔关》）
(4）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》）
(5）枯藤老树昏鸦，。（马致远《天J争沙·秋恩》〉
(6）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诚子书》中的“’”
两句来劝勉他们。
三、（共7分〉
10.(7分〉阅读下文，回答问题。
任末勤学
任宋①年十四，负2在②从帅。不惧险限。每言：人若不学，则何以成？§.x＠依林木之下，编茅为j奄＠，削荆＠为笔，衷1］树汁为思。夜则映星月而读，Y！川缚麻滔＠自！照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦＠其勤学，常以净衣易＠之。l临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存不学者屋存，谓
之行走肉耳！”
注：①任宋：人名。②策：书箱。③或：有时。④j奄：茅草小屋。⑤开lj：灌木名。⑥麻离：植物名，点燃后可！照明。⑦悦：敬佩、喜欢：。＠易：交换。
( I)解释文中划线的词。
①门徒悦其里虫学
②以且其事
(2）用现代汉语翻译下列句子。
人若不学，则何以成？
(3）读了这篇短文给你什么示？
四、（共15分〉
II.(15分〉阅读下文，回答问题。
刘心武
①佛寺务院，是旅店最陶静的部分。团体包房，喜欢在寺外阳坡的新楼里；一般做客，
也多嫌古老僧含改造的客房有潮气。我却觉得男11古院巨松、瓦房游廊另1］具魅力，iii；掉了
其中一问东厢房，住进去整理书稿。除了周末，那院里住客寥落，有时候就只有我一位。
②院里不仅有三株冲天汹松，还有两棵囚府海棠，枝叶垂地，初秋县无花可赏，但点缀着玉黄小架的茂密绿叶，风姿不让眷施。南地两侧则是几丛里程竹。地外有个套院，小小石桥路过小小眼镜湖，湖里蹄莲开紫花，有小小的锦鲤在绿被下摆尾游吃。湖边有多种树木，最显眼的是高高的柿树，结出的柿子太多，啪H苔，会眼见着金黄的柿子落地，想是树枝不耐重负故意抖落。
③摆弄电脑里文稿累了，到院里做步，是最惬意的时光。翘起大尾巴的黑松鼠像表演杂技，瞬间就从1由松枝上游梭到竹丛，又跃向另一株油松高处。野鸽子咄咄叫，觉得就在身边，但寻觅其身影却非易事，倒是黑白花和灰蓝的喜鹊极其大方，时时在身边低飞，还喳H查不体。
④住到第三天，一大觉醒来，忽然窗外人声刺耳，出门观望，大惑不解一一七八个师傅在蹲着铲地皮。院子里树木竹丛间的地丽，原来生长着自然地衣，大你是蛇毒在和野薄荷，望去如筒，噢有淡香，铲掉它们做什么？领工的湖瓶热茶坐在石桌边的石绣墩上，耐心地跟我解释，说是旅店新的规划，树下绿地
一律要改成统一的冬不枯草皮。
⑤地表绿化也非要公式化吗？另Ii新楼外丽的绿地铺冬不枯草皮，与不锈钢的抽象派雕塑倒是般配，这隐l僻古院，就任蛇莓、野薄荷春绿冬柏有何不可昵？我正慨叹闷，师傅们铲下的植物已经堆成一垛，而运进来的以工业化方式批量生产的草皮，也一卷卷地堆成了垛，他们是流水作业，这边铲另Ii边铺，里外院的绿地改造，一天就完工了。
＠我从就要当做垃圾扔掉的杂草里，挑出了几茎还颇完好的野薄街，布满细绒毛的多芮叶片，还有萃端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小柱形花，仿佛都在微微喘息。我从卫生问取出一只闲置的玻硝杯，插上另Ii野薄荷，搁在了电脑边。
⑦又过了两天，敲着电脑，一瞥之中，忽然奇怪，那野薄荷怎么竟不怕丢在呢？细观察，发现眼前的，已经不是那天抢来的一一恍然大悟，原来是收拾客房的服务员代为插入的！旅店打扫客房，一般都是我出院去新楼餐厅吃饭时，回来屋子就请理好了。那天我故意回来得早些，于是退上了还没清理完房间的女服务员。我问：“野薄街是您每天为我换的I吗？”她点头。‘6院里的都铲掉了呀，您从哪儿采来的呢？”她答：“外院墙角太i胡石边还有不少，他们网开一面。”我跟她道谢，这才看清她的丽貌，眼睛细长，牙齿不齐，难称美丽，但嘴角的微笑很真诚。我跟她说：“我是不赞成铲掉自然地衣的。何必全弄成个样子昵？”她就说：“是呀。有差别才有意思啊！”顺便指指给我换上的两个外表一样的热水瓶：“这个到明天早上还热，那个到晚上就温了，它们性格不同，您要热�温，可以