2022下半年全国教师资格证统考考试面试试讲幼儿园教案：大班综合《魔术师》
一、教学目标：
1.了解魔术师的职业特点；
2.培养幼儿的观察力和思维能力；
3.发展幼儿的语言表达能力和感知能力；
4.通过故事的讲解，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：
大班综合《魔术师》
三、教学步骤：
1.导入环节：
老师问幼儿：“你们喜欢看魔术表演吗？魔术师在表演魔术时会发生什么有趣的事情呢？”
2.讲故事：
（1）故事简介：
一位叫做杰希的男孩梦想成为一名魔术师。他努力练习魔术，但是大家都不相信他能成为魔术师。一天，他被邀请去一个派对表演魔术，杰希利用自己的魔术技巧惊艳了所有的来宾，大家都对他刮目相看，现在他终于成为了所有人心中的真正的魔术师。
（2）故事环节：
通过图片和语言讲解故事，帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿思考与魔术师有关的问题，如魔术师的表演技巧、他的服装和道具、他的表演的场所、表演加入了哪些猜想等。
3.游戏环节：
创意游戏：幼儿分成两组。每组都派出一名代表变魔术，其他幼儿要猜出他们变的卡片。谁先猜对谁赢。
4.手工环节：
让幼儿自制变形卡，同样也是利用魔术的原理，让他们感受到自己做的魔术实际上也是一种表演。
5.总结：
老师问幼儿：你们有什么收获？有什么不同的魔术技巧呢？
四、教学评估：
1.通过幼儿的参与度和讲述的流畅度来评估幼儿的语言表达能力；
2.通过他们的手工作品来评估幼儿的观察力和创造力；
3.通过游戏活动中的表现来评估幼儿的思维敏捷度和想象能力。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿学习了自制变形卡的手工技巧和魔术师的表演技巧，同时也深刻认
识到魔术的精妙。这样的活动不仅喜欢博弈和有趣的感觉，同时帮助幼儿们走出自我，自信自主，培养了他们想象力和创造力。这样的切入点，可以从幼儿的兴趣和情感感受出发，让教学变得趣味性和实用性，会让幼儿爱上学习和好奇心永远在线！六、教学建议：
1.增强幼儿的注意力和想象力
在教学中，我们可以结合图片、声音和言语等多种方式，引导幼儿更好地参与其中，以提升他们的注意力和想象力。此外，也可以通过提问的方式让幼儿更加思考，促进幼儿的思维发展。
2.强化互动交流
2022年教师面试成绩查询教学中，老师可以与幼儿展开互动交流，通过鼓励幼儿发表意见和提问等方式，让幼儿更加融入其中，更好地理解故事内容。同时，也可以让幼儿在小组中互相合作完成活动，增强合作意识。
3.展开启示教育
在教学中，通过展示魔术师的诠释，让幼儿明白魔术师需要的特质，如自信、勇气和耐心等，这样可以增强幼儿的自我意识和人格塑造。
4.实用导向
在教学中引导幼儿学习变形卡的制作过程，不仅可以锻炼他们的动手能力，也可以让他们体验到成功的喜悦，同时也能够增强他们的自信心。
七、教学体会：
本节课的教学中，通过讲述有关魔术师的故事和互动游戏等活动方式，让幼儿在趣味中学习到了知识和技能。在教学过程中，我发现幼儿比较喜欢有趣而有实际意义的课堂教学，能够让他们更加积极地参与。同时，通过与他们的互动交流，也能更好地发现幼儿的优势和不足，这样可以更有针对性地指导他们的学习。
总之，幼儿教育是一项具有挑战性的工作，需要我们充分发掘幼儿的潜能，提高幼儿的学习效果。在教学中，我们需要准备丰富的教具和活动内容，拓展幼儿的学习渠道和表达方式。同时，我们也需要鼓励幼儿发表意见和提问，促进幼儿的思维发展，让他们在快乐中学习，
实现学习和成长的共赢。
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