2001年4月份上海市自学考试护理教育学试卷及参考答案（护理学专业（★）
第一篇：2001年4月份上海市自学考试护理教育学试卷及参考答案(护理学专业国家职位排名一览表
2001年4月份上海市自学考试护理教育学试卷及答案 18
课程代码：03005
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.我国第一所护士学校成立于（）。
A.广州B.上海
C.福州D.北京
2.按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）。
A.学科课程和经验课程B.学科课程和核心课程
C.公共基础课程和专业基础课程 D.公共基础课程和专业课程
3.学科课程的缺点是（）。
A.分科过细B.缺乏系统性和连贯性
C.有很大的偶然性和随机性D.与学习者实际生活联系紧密
4.综合性护理课程可采用不同的方法进行综合，下列哪项除外？（）
A.论证法B.操作法
C.以问题为中心的综合性课程D.以教材为中心
5.行为目标模式的创建人是（）。
A.捷克的教育家夸美纽斯B.德国的赫尔巴特
C.美国的Palphw TylerD.法国的Ludwing Van Bertalanffy
6.有关课程改革研究的叙述中，下列哪项有误（）。
A.研究课程变化与革新的原因B.研究课程改革的过程
C.研究课程改革的结果D.研究课程改革的标准
7.以下哪项不是课程设置常见模式的是（）。
A.系统模式B.综合模式
C.过程模式D.行为目标模式
8.下列哪项不是讲授法的缺点（）。
A.不能照顾个别学生的需要B.学生的注意力逐渐减弱
C.给学生一个对方能建立的框架 D.讲授的速度不一定适合所有的学生
9.下列关于小组教学法存在问题的叙述中，错误的是（）。
A.出现争执的场面B.出现个别活跃学员
C.学生不愿参与D.教师应多评论组内成员，使小组产生活力
10.据认知理论，护理教师在讲授新内容之前应（）。
A.解释最基本的结构和原理B.介绍护理学的发展史
C.自我介绍D.介绍与新知识有关的新进展
11.合作学习理论认为，学习的管理者是（）。
A.家长B.教师
C.学科专家D.学习小组
12.临床上将优秀护士作为带教老师，使她成为学生的学习榜样。这是应用了下列哪种教育理论（A.行为主义理论B.认知理论
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C.社会学习理论A.自然化 C.创造性 A.面临C.认同
D.人本主义理论 B.适应性 D.演示 B.参与D.内在化 B.尊重学生
D.在病人面前纠正学生的错误 B.注意学生的个体差异 D.以临床反复操作的为标准 B.病例讨论D.教师讲授
B.在学生离校赴医院实习前进行 D.学生应作充分准备 B.带教制
D.病房护理讨论会 B.教学设施D.教育体制
13.下列有关评判学生操作技能的标准，最高层次是（）。
14.“我能够完成灌肠操作”其经验分类是属于（）。
15.临床教师的哪种行为会阻碍学生学习（）。A.指出学生的进步 C.信任学生
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16.有关临床教学，下列叙述不正确的是（）。A.师生之间应建立良好的关系C.对学生严格要求 A.模拟
17.下列哪项不属于经验学习法（）。C.经验日记
18.有关实习前讨论会，下列叙述哪项欠妥（）。A.一般需要0.5小时 C.教师事先选择病人A.临床查房
19.目前，我国最常用的带教方法是（）。C.病房学习项目A.教学效果C.学校结构
20.下列哪项不是教学评价的对象（）。
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.护理教学的基本原则有（）。A.系统性原则
B.巩固性原则 E.直观性原则 B.受教育者E.教育过程 B.录音机
C.电影
C.教育内容
C.量力性原则
D.理论联系实际原则A.教育者
2.教育的基本要素有（）。D.教育手段A.电视D.投影仪
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3.随着社会的发展，电化教学已成为教学的主体，它包括（）。
E.计算机教学
B.确保演示项目的效果 D.提供思考时间
4.增进演示法效果的措施有（）。A.明确观察目的，内容及要求C.演示要适时
E.演示过程要正确
5.人本主义的代表人物有（）。A.马斯洛
B.罗杰斯
第 2 页 C.考姆斯
D.诺斯
E.布莱克 B.应用经验E.重视课堂气氛 B.护士学生
C.教育机会
C.使用学习合同
6.成人教育模式在护理教育中的应用有（）。A.重视师生关系D.激发学习的内在动机 A.临床护理人员D.病区环境
7.临床学习环境包括（）。
E.医院的教学资源 B.参与——调节剂
C.认同——激励者
8.有关教师在经验学习中的角功能，下列搭配正确的是（）。A.面临——催化剂 D.内在化——支持者A.以教学大纲为依据C.试题应彼此独立
E.难度值以0.5-0.8为宜
10.有关护生能力评估，下列叙述正确的是（）。A.以问题间断评估为宜 C.事先应周密计划 E.及时给予反馈
三、填空题(每空1分，共15分)
1.确定学校教育目标的依据是_____________，_____________。
2.课程设置包含4个阶段，即_____________，_____________，功能阶段和评价阶段。3.开放式学习的主要媒体是_____________。
4.小组教学的目的及目标主要包括4个关键性项目，即_____________、_____________、_____________和表达范畴。5.发现学习理论认为学习可分为新信息的获得、_____________、_____________三个过程。6.社会学习理论的代表人物是_____________。
7.病房护士长的_____________、_____________、性格特征等直接影响学习环境的有效性。8.有效评估的标准有_____________、_____________、区别性和实用性四大标准。
四、名词解释(每小题3分，共15分)1.护理教学过程 2.咨询 3.学科 4.技能的迁移 5.学习团体
五、简答题(每小题5分，共20分)
1.护理教学过程的基本阶段有哪几个？各自的特点如何？ 2.课程设置中行为目标模式的局限性有哪些？ 3.人本主义理论有哪些主要观点？
4.有助于临床学习的护理人员的特征有哪些？广西三支一扶考试通过率
六、论述题(每小题10分，共20分)
北京大学考研有多难1.试述采用小组教学法组织教学活动时应考虑的因素。
2.已知一份试卷的难度指数（P）为0.60，区分度（D）为0.42。请你根据区分度、难度的概念及与信度、效度的相互关系，分析该试卷质量如何？
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B.尽量克服“光环”效应D.让学生作自我评价
E.传播——批评家和评价者
B.每题的分数不宜过多 D.区分度以0.1-0.2为宜
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9.教师在编制试卷时应遵守的原则有（）。
第二篇：2001年4月份上海市自学考试护理教育学试卷及参考答案(护理学专业
档
2001年4月份上海市自学考试护理教育学试卷及答案 11
课程代码：03005
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．在下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为中，不正确的是（A．愿意解释并回答学生的问题
B．关心并表扬学生
C．在其他人面前纠正学生的错误
D．表现出自信并信任学生
2．下列关于实习后讨论会描述错误的是()
A．为学生提供了一个重新认识分析自我的机会
B．明确所选择护理措施的有效性
C．教师要明确并澄清实习目的D．可明确对所遇到问题的解决方法
3．提出在学习过程中使用学习合同的心理学理论是()
A．行为主义理论 B．认知理论
C．社会学习理论 D．人本主义理论
4．临床场所的主要目标是()
A．临床教学B．照顾病人
C．为病人提供护理技术 D．健康教育
5．“角”一词用来描述人的()
A．社会行为B．可预测行为
C．期望行为 D．专业行为
6．讲授法在讲授开始后听众注意力开始逐渐下降的时间在()
A．10分钟以后 B．20分钟以后