2020申论真题及答案2020申论真题精讲十二
来自： 申论资料
人须在事上磨
2019年11月06日 14:11
2019年中国人民银行分支机构招聘申论真题卷
要求:准确全面，有理有据，条理清晰，字数在250字以内。
2.根据给定资料3,请你以Y集团的名义，拟写一份声明，以应对当前舆论风波。
要求:紧扣给定资料，定位准确，内容全面，字数在500字以内。
3.请以“论‘求精’”为题，联系实际，自选角度，写一篇谈论文。
要求:
(1)观点明确，见解深刻。
(2)内容充实，结构严谨，语言流畅。
(3)参考给定资料，但不拘泥于给定资料。
(4)字数为1000字左右。
题干解析：
1、整体来看，人行的题就是普通的申论题，没什么特别需要注意的地方。第一题就是一个语句理解题，这句话不论能不能读懂，按照是为什么、为什么、怎么办的逻辑概括一下材料2的主要内容即可。这里简单回顾一下概括主要内容的公式，主要内容=成绩+问题+影响+原因+做法。概括是未必面面俱到哈。
2、第二题很值得大家学习，不论你是国考还是省考还是哪哪哪的，都要用心做做这个题，不做别后悔哈。这是针对舆论风波写声明，单纯看题干，内容必然包含三部分，一是概括舆论风波，不概括就没法针对；二是解释，既然是舆论风波，必然有误会；三是如何应对，我们具体怎么办。至于要不要分析风波原因，危害，打算追究责任啥的，要看材料
3、作文属于命题作文，再写跑题那就是脑子问题了。同时也是个抽象话题类作文，写法类似于辽宁刚考的“中国精神”，你说应该怎么写？
给定资料：
1.提到工匠，很多人情不自禁地会想起精密合辙的德国产品、分毫不差的瑞士手表和把旅游观光时间精确到分的大和民族。事实上，中国是世界工匠制度和工匠精神的发源地之一。《说文解字》中说:“工，巧也，匠也，善其事也。”
公元前700多年前，管仲提出“士农工商四民分业治事”的观点，首立专业之界碑，“一技在手下，走遍天下都不怕”则是民间谚语。对于工匠精神，人们有不同的理解和诠释。《中庸》中有句话，“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”,其中“致广大而尽精微”,可作为“工匠精神”内涵的一种诠释。“尽精微”指的是工匠精神的“术”的层面，是技能提升。精:可视作精业、精进、精深、精致、精美，精雕细琢精益求精等。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。追求完美和极致，是对精品的执着坚持和追求。
翻阅中国历史，会发现大批能工巧匠，也流传着许多经典故事:游刃有余的庖丁，滴油不漏的卖油郎，衣被天下的黄道婆，木匠祖师爷鲁班铸剑大师欧冶子，赵州桥设计者李春，天安门建造者蒯祥，等等。有位文物专家曾以北京大钟寺的古钟为例说明中国工匠的神奇。这口大钟于永乐年间铸造，高6.75米，重达46吨，钟的里里外外全是文字，一共23万字，居然无一差错。每个字都那么清楚，没有沙眼、没有错误，敲起来声音洪亮。
随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。某军工企业的钳工张学海，凭着精湛的手艺和追求极致的精神，从一名普通钳工，成长为一名大师级的钳工。他先后获得“中央企业技术能手”“全国技术能手”“国家级技能大师”等荣誉称号。2014年，他获得了被誉为中国产业工人“诺贝尔奖”的“中华技能大奖”,2016年被所在集团公司聘为“首席技师”,2017年被集团公司授予首批“大工匠”称号。
“车、钳、铆、电、焊”是机械行业里最基础的五个工种，其中，钳工是基础中的基础，其对操作者技艺的要求更为严格。1992年，张学海作为包头市技校钳工毕业生第一名来到该企业。当学徒的日子里，张学海天天“泡”在生产线。从划线到设计加工，从车、铣、创、磨到
部件装配，每一道工序都留下了他的身影。在工友的印象中，这个话不多的小伙子，白天闷头在油腻腻的工作台前锯、锉、量，磨坏了90多把锉刀夜晚痴迷于机械制造课程，写下了数十万字的读书笔记。如今，他仅凭一双眼睛、一把锉刀，平面加工就能精确到0.002毫米，相当于一根头发丝的四十五分之一。从事钳工行业二十余年，张学海累计编写的20余万字的《技能人员岗位工作标准汇编》《技能人员岗位培训大纲》等多项重要的企业标准及适合企业职工培训的钳工教材，被广泛用于企业职工各级培训、技能鉴定和考核评定中。 他总结的“半球形网罩成型技术”“张学海高精度加工操作法”“张学海高精度钻孔操作法”“具有多道密封环的密封副精准装配法”等工作技艺，使职工技能水平和生产效率得到极大提升。“不要认为当工人就是傻大粗黑，我们虽然没上过大学，但学会、学精一门技术同样可以实现人生价值。”张学海这样跟徒弟说
2.B市有个“网红”菜场叫三源里，因为挨着使馆区、大酒店，这里成了很多驻华使节、国内名厨、艺人明星挑食材的首选地。菜场人气很旺，构造本身就很“经济”。前段时间，这条狭长的菜场通道，被精心打造成了“经济学之路”。一场“菜市场遇见经济学”的主题展览，让这里摇身变成经济学课堂。“弗里德曼早餐店”“科斯羊肉铺”李嘉图蔬菜摊”次第开起，8个以经济学家名字命名的店铺，每个背后都有一个经济学故事。人们可以一边买菜，一边了解生活中的经
济学问题。
解析：第一题要求有理有据，那么这个案例我们就在答案里安排上，这一段一缩写就是：“菜市场遇见经济学”的主题展览在买菜中了解经济学问题。这种案例中的点，一般就是经验得出的启示，咱们放到最后对策环节就可以
有人说，菜市场是日常生活的缩影，是经济学最具体而微的体现。再日常不过的菜市场和有点玄奥的经济学放在一起，首先是反差感引起了注意力，当经济学家们的理论派上用场，一一解释了菜市场中的诸多现象时，“精准”成了打动人心、触发传播的关键。一个篮子，确实装得下大半本《经济学原理》。
解析：有人说这句话是个观点，观点都是重点，
这句话一改写就是：日产生活是经济学的微观体现。可以作为那句话的解释，理论扎根生活，生活体现理论
后面总结为：日常生活和经济学放在一起产生的反差引起注意，理论解释生活，精准的触发传播。可以作为启示，所以我们把生活和理论放在一起，制造反差，精准传播。
菜市场门口一人高的“汉堡的故事”解释了亚当·斯密的专业分工理论;藏在真菜中的仿真大白菜想说明的是易耗品和耐用品的价值差异;“之所以是这家海鲜店成功而不是另一家”体现了阿尔钦适者生存理论;“多吃一顿剩饭，就少吃一顿好饭，亏的其实是两顿”,说的是维塞尔的机会成本理论。两周前200多元一斤的基围虾跌价到75元，这是价格波动;有人爱胡萝卜，有人爱白萝卜，这便是偏好;如果你走到摊前隔壁摊位传来句“半斤就够了，哦，太多了太多了”,正是边际效用递减。“人民小酒”要看市场定价，因为价格不是供给者定，是供需匹配的结果;今天人们愿意买高价菜蔬，也能解释得通：如今大家做饭少了，相较于时间成本，价格弹性反而下降了。
解析：这就是具体例子了，比如：“汉堡的故事”解释了亚当·斯密的专业分工理论等，不一一具体些，有一两个例子即可。体现了理论必须借助生活才容易被理解，也体现了理论来自于生活。
一门学科一旦成熟，往往会被高度理论化和抽象化。就像经济学发展到今天，成为充斥模型与计量的学问，让不少人敬而远之。但事实上再高深的理论，都扎根生活。科斯在《灯塔的故事》中，以英国私人提供灯塔的真实经验，阐明公共用品也能由私人提供;而阿克洛夫的“
柠檬市场”理论，则是基于对二手车市场的观察，论证信息不对称之下人们倾向于压价，让优质二手车很难进入市场。这些经济学家没有拘泥于教条，他们拜市场为师，一次次拓展了学科的视野。这么看来，市场需要经济学家，经济学家更需要市场。毕竟，只有进入真实生活场景，让经济学的鞋子试试市场这只脚，才知道理论如何更好地指导实践。这大概也是在菜场讲经济学的意图。
解析：这一段的重点内容有：
1、学科成熟导致理论化、抽象化，经济学充斥模型计量令人敬而远之。（当前的问题）
2、高深的理论都扎根生活（题干那句话，中心句）
3、经济学家不拘泥于教条。拜市场为师，拓展学科视野；市场需要经济学家，经济学家更需要市场（理论扎根生活的好处和理论与生活的关系）
4、理论在生活中才能知道理论如何更好的指导实践（也是理论和生活的关系）
事实上，这场主题展竟是某本经济学书籍的新书发布会。借助这场展览，这家知识服务公司
展现了自己的核心理念:知识不应该被束之高阁，它应该被想学的普罗大众以更便捷的方式学到，无论是经济学、哲学，还是金融学、生命科学。黑板上的教学是一种，音频里的课堂是一种，菜场里的展览也是一种。从立项到落地历时两个月，整个过程凝聚了团队的心血，调研和案头工作花去了团队2/3的精力。在展览选址的讨论中，798艺术区、大型商场乌镇、长城等都曾是备选场地，但当最后菜市场的提议被抛出时才获得全票通过。相比呈现形式的选择， “究竟展什么”才是展览执行团队所面临的最大挑战。令人吃惊的是，执行团队的成员都不是经济学科班出身，为了更好地完成，便拉上作者一起逛三源里，针对看到的现象提问，到背后的经济学解释，再一版版调文案尽力做到极致做成精品。正是团队的精心设计，才使展览收获了意想不到的效果。
解析：核心理念一定是判分词，别问我为什么。:知识不应该被束之高阁，它应该被想学的普罗大众以更便捷的方式学到。后面的具体做法概括为：对看到的现象提问，到背后的经济学解释，下次整的更完美。
那么第一题涉及的所有要点如下：
1、“菜市场遇见经济学”的主题展览在买菜中了解经济学问题。
2、日产生活是经济学的微观体现
3、日常生活和经济学放在一起产生的反差引起注意，理论解释生活，精准的触发传播。
4、学科成熟导致理论化、抽象化，经济学充斥模型计量令人敬而远之。
5、经济学家不拘泥于教条。拜市场为师，拓展学科视野；市场需要经济学家，经济学家更需要市场
6、在生活中才能知道理论如何更好的指导实践
7、知识不应该被束之高阁，它应该被想学的普罗大众以更便捷的方式学到
8、对看到的现象提问，到背后的经济学解释
9、各种经济学家的例子，举俩就行
了9条基本就是超过准确的点了，一般不会这么多，但是多了不扣分，也是好事。逻辑加工这块很简答，把案例得出的点作为经验启示放到最后，其他的作为分析即可。总的观点就是：理论来自于生活并指导生活。最后携程
理论来自生活又指导生活，生活是理论微观体现，就如市场与经济学家相互需要，比如：
1、科斯提供灯塔的经验，阐明公共用品也能由私人提供;阿克洛夫的“柠檬市场”理论，则是对二手车市场的观察
2、扎根生活有助于不拘泥教条，拓展学科视野
3、扎根生活理论可以更好的解释现实并指导实践
但是学科成熟导致理论化、抽象化，比如经济计量化、模型化，令人敬而远之。
因此知识不应束之高阁，应被大众以便捷的方式学到；让众在日常生活里学到理论，通过反差精准传播。
3.Y集团成立于2013年，是大宗农产品交易B2B平台，在30多个省市设有市场服务中心，形成了覆盖全国的产销对接网络。Y集团的营销模式是“互联网+农业”的创新典型，一端服务批发商和采购商，帮助他们货源:一端服务农民和产地，帮助他们销售农产品。通过移动互联网、大数据以及线上线下的撮合服务，实现精准营销。近几年集团业务飞速发展，据公司官
网资料显示，成立初期每个月只有50万元的交易额，现在每日峰值交易额已突破3亿元，月交易额近百亿元。
发布评论