作者：马卉君，马成亮
来源：《青少年体育》 2015年第12期
马卉君1，马成亮2
（1. 北京体育大学研究生院，北京 100084；2. 山西农业大学体育学院，山西 晋中 030801）
收稿日期：2015-10-16
作者简介：马卉君（1992 ~），在读硕士研究生。研究方向：学校体育。
通讯作者：马成亮（1966 ~），教授，硕士。研究方向：体育教育。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本文以北京体育大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、北京交通大学7 所高校大学生的体育人文素质现状为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法 对有关冬奥会和大学生人文素质方面的专著论文进行收集和整理分析，并搜索包括国家体育总局网站和北京2022 冬奥申委等多个体育和教育网站上关于冬奥会的资料。
1.2.2 问卷调查法 7 所高校不同专业不同年级大学生发放调查问卷，共发放问卷500 份，收回436份，回收率为87%，其中有效问卷432 份，有效率99%。
1.2.3 数理统计法 对回收有效问卷所得的数据采用常规数理统计方法进行统计分析，并进行常规的统计学检验。
2 结果与分析
2.1 对体育知识的掌握状况
大部分学生对体育基本常识的认知程度较高，但对偏重体育专业方向知识的掌握程度较低。表1 说明，基本的体育常识在大学生人中普及得较为广泛，起到了一定的效果。然而对于“体育人口”和“超量恢复”2 个名词，使3 个选项的选择率都较高。尤其是很多非体育专业学生都不了解，这说明我们在宣传上不到位。
2.2 对体育运动的态度
由表2 可见，70% 以上的大学生对体育运动都持有积极态度和明确目的，说明大学生在进行体育锻炼时非常积极，反映出年轻一代对体育运动的热情，这对于他们深入了解奥林匹克运动的相关知识有积极作用。
2.3 对历届冬奥会知识的了解状况
从表3 可以看出，北京高校大学生对历届冬奥会知识的了解状况较差。除第1 题以外，其余4 个题目的正确率都低于50%。第1 个题目由于第22 届冬奥会刚举办过，所以正确率较高，然而一旦涉及到历届冬奥会的知识，正确率则明显降低，有些题目的难度虽不大，但回答正确率却不高。
2.4 大学生的品德修养状况
大学生具备良好的品德修养是向世人展示中国国人素质和道德风貌的重要体现，也是北京举办2022年冬奥会的一个重要使命。从表4可见，当前北京高校大学生具有较高的品德修养，说明社会道德宣传工作有明显成效，大部分大学生心中都有明确的是非观念，这为北京申办2022 年冬奥会打下了好基础。但从第3 题可看出，大学生在面对中西方文化时概念还很模糊，仍存在很大的差异性。
2.5 对冬奥会志愿者工作的认知状况
北京高校大学生在2022 年冬奥会时将是最可能成为志愿者或服务人员的人，他们必将是北京冬奥会志愿活动的主力军，是标志着“人文北京”标识的旗帜。调查显示，95% 以上大学生都愿意担任冬奥会的志愿者，他们将是2022 年冬奥会不可或缺的储备力量，在展现北京精神风貌和促进中西方文化交流方面做出贡献。
然而，虽然大部分大学生都愿意主动担任冬奥会志愿者，但他们仍存在很多顾虑，本文对他们存在顾虑的原因进行了调查，主要有以下3 个因素：其中，69% 的学生都认为自己英语不好，担心在志愿者工作中造成障碍和尴尬，因此，英语水平不高成为了大学生不愿意主动担任志愿者的一道最大阻碍。其次，还有很多大学生表示自己不知道成为志愿者的途径，也不知道成为冬奥会志愿者的标准是什么。再次，一些大学生表示担心担任志愿者会影响文化学习。这充分说明学校和社会的宣传工作做得不到位。
3 结论与建议
3.1 结 论
3.1.1 大部分学生对体育基本常识的认知程度较高，但对偏重体育专业方向知识的掌握程度较低。
3.1.2 在京大学生对体育运动都持有积极的态度和明确的目的，这对他们深入了解奥林匹克运动的相关知识有积极的促进作用。
3.1.3 在京大学生对历届冬奥会知识的了解状况比较差，说明宣传工作还做得不到位。
3.1.4 在京大学生普遍具有较高的品德修养，这无疑为北京申办2022年冬奥会打下了很好的基础，但大学生在面对中西方文化时概念还很模糊，依然存在很大的差异性。
3.1.5 很多大学生都愿意担任冬奥会的志愿者，他们将是冬奥会不可或缺的人力资源和储备力量，在展现北京精神风貌和促进中西方文化交流方面做出贡献。虽然大部分学生都愿意主动担任冬奥会志愿者，他们依然存在着很多顾虑，其中，“英语差”“不知道途径”和“影响文化课学习”是最主要的3个因素。
3.2 建 议
3.2.1 体育课的教学应该不仅停留在传授体育技术和锻炼方法的层面上，还应使大学生掌握体育知识的基本常识和理论。
3.2.2 加强冬奥会知识在学校和社会的广泛宣传，比如举办冬奥会知识竞赛等，使大学生具有一定的冬奥会知识基础，不断增强他们对冬奥会相关知识的理解。
3.2.3 学校应开展各种思想道德教育活动，如“爱心捐助”“文明画廊”等，加强北京的精神文明建设。
3.2.4 北京市政府和高校应充分利用网络平台，多发布冬奥会志愿者的招募信息。另外，对于志愿者的要求可以采取分工合作方式，使每个人各尽其能。
参考文献：
山西农业大学 [ 1 ] 赵晶，闫育东. 中国参加冬季奥林匹克运动会考证[ M ]. 北京：北京体育大学出版社，2014.
[ 2 ] 董辉. 首都高校体育课程中奥林匹克文化教育现状调查[ J ]. 北京：首都体育学院学报，2004（12）.
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