2022银行从业考试时间>非专业师范生可以考教师资格证吗山东省医药卫生
扶余县教育信息网重点学科
量化指标体系及评估标准
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学科
单位 （盖章）
填报时间山东公务员报名入口
山东省卫生厅科技教育与国际合作处
说明-----------------------------------------------1
评分汇总表-----------------------------------------4
第一部分 学科发展方向------------------------------5
第二部分 学术队伍----------------------------------6
第三部分 学术交流与合作----------------------------7
第四部分 人才培养----------------------------------8
第五部分 科研水平----------------------------------9
第六部分 保障条件---------------------------------10
第七部分 学科管理---------------------------------11
第八部分 临床指标-------------------------------- 12
乐昌市政府说 明
二、第一部分学科发展方向中，发展方向指标共5项内容，每项做不到酌情扣1-6分，并需
在自评记录中注明主要研究方向（最多两个）。发展水平指标共3项内容，每项做不到根据程度酌情扣分。近期研究指标共4项内容，每项做不到酌情扣1-5分，并需在自评记录中注明近期研究的主要课题名称及来源（最多两项）。
三、第二部分学术队伍中：
1、学术带头人的社会兼职包括中华医学会、中医药学会、药学会、预防医学会及省医学会、中医药学会、药学会、预防医学会各分会任职情况，其他社会团体兼职不在统计之列，技术荣誉称号指与业务工作有关的称号，如“长江学者”、“突贡专家”等，级别应与授予称号的政府部门的级别相一致。
2、学术梯队指标中，整体素质共5项内容，每一项做不到扣2分，学位项共3项内容，每一项做不到，每低一个百分点扣1分，社会兼职的含义同学术带头人，比例每低1个百分点扣1分。
四、第三部分学术交流与合作中：
1、各指标均有满分，如果自评得分超过满分，请在自评记录中注明，并按照评估标准计算
出实际得分，标注在自评记录中，自评得分一栏中最高分仍为满分。
2、学术会议指标共5项内容，其中国际学术会议参会代表的国家（含主办国）应为3国以上。全国性学术会议指全国性学会委托主办的有来自各地人员参加的研讨会、交流会、报告会、论坛等。国家级继续医学教育培训班指列入国家级继续医学教育项目而举办的会议。省级会议的划分参照国家级。同一会议或同一内容的学术报告不能重复记计分。
3、学术报告指标中主题报告、专题讲座、大会报告、分会报告均须提供会议议程。
4、国际合作指标中，国外大型机构指国外有一定研究实力和知名度的科研机构。
五、第四部分人才培养中：
1、各指标均有满分，如果自评得分超过满分，请在自评记录中注明，并按照评估标准计算出实际得分，标注在自评记录中，自评得分一栏中最高分仍为满分。
2、学科人才培养指标进修人员比例每降低3个百分点扣1分。
3、研究生培养指标中，博士生、硕士生人数指2010年-2012年三年招收的情况。
4、学术团队中如有人员既是本单位职工同时在职攻读本学科研究生的，取得的成绩只在“研究生培养”一栏中计，在学术梯队指标中不重复计分。
六、第五部分科研水平中：
1、所有指标均有满分，如果某学科得分超过满分，请在自评记录中注明，并按照评估标准计算出实际得分，标注在自评记录中，自评得分一栏最高分为满分。同一项目立项或奖励以最高级别算分，不重复计分。
2、有关课题指标的说明：
（1）自评内容为评估时间范围内鉴定的项目，在研的未超期项目，超期项目不在统计之列（特殊情况除外）。
（2）评估标准中所列“攻关”、“重点”、“面上”项目均以相关部门文件为依据。
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