学习策略的分类练习题
  一、单项选择题
  1.课堂上，老师利用列提纲的形式进行板书，老师采纳的策略是( )。
  A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
  1.【答案】B。解析：本题考查的是学习策略。依据迈克尔等人的讨论，将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。
  认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，它的基本功能是有效地加工整理，分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。其中，组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类策略。题干中的列提纲属于组织策略。因此，B选项正确。
  A选项，精加工策略是一种通过形成新旧学问之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使
用，可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略包括：记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景学问，联系实际等。
  C选项，所谓元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调整人们的认知过程，选择有效认知策略的掌握执行过程，其实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。元认知策略包括方案策略、监视策略和调整策略。
  D选项，干扰选项。
  综上所述，正确答案选B。
  2.一个同学依据自己的学习总目标，对学习时间做出总支配，并列出学习日程支配表。这种学习策略属于( )。
  认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
  2.【答案】C。解析：本题考查的是学习策略。依据迈克尔等人的讨论，将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。
  A选项，认知策略是信息加工的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
  B选项，元认知策略是同学对自己认知过程的认知策略，主要包括方案策略、监控策略、调整策略。
  C选项，资源管理策略主要包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略(寻求支持策略、学业救助策略)。其中，时间管理策略中的统筹支配学习时间，即每个人都应当依据自己的总体目标，对时间做出总体支配，并通过阶段性的时间表来落实。
  D选项，精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来，从而增加信息的意义的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。
  综上所述，正确答案选C。
  3.下列属于精细加工策略的是( )。
  A.合理复习 B.位置记忆 C.留意力监控 D.学业求助
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  3.【答案】B。解析：本题考查的是学习策略中对精细加工策略。精加工策略是一种通过形成新旧学问之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略包括：记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景学问，联系实际等。故本题选B。
  A选项，合理复习属于复述策略。
  C选项，留意力监控属于元认知策略。
  D选项，学业求助属于资源管理策略。
  综上所述，正确答案选B。
  4.下列属于元认知策略的是( )。
  A.同学运用精加工策略巩固学问 B.同学在学习中能举一反三
  C.同学能利用复述策略进行记忆 D.同学在阅读时，遇到难点马上停
  4.【答案】D。解析：本题考查的是学习策略中的元认知策略。所谓元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调整人们的认知过程，选择有效认知策略的掌握执行过程，其实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。元认知策略包括方案策略、监视策略和调整策略。故本题选D。
  A选项，精细加工策略属于认知策略。
  B选项，举一反三属于学习迁移。
  C选项，复述策略属于认知策略。
  综上所述，正确答案选D。
  5.测验时跳过某个难题，先做简洁的题目，这属于( )。
  A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
  5.【答案】B。解析：本题考查的是学习策略中的元认知策略。
  所谓元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调整人们的认知过程，选择有效认知策略的掌握执行过程，其实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。元认知策略包括方案策略、监视策略和调整策略。故本题选B。
  二、推断题
  1.地理老师用谐音法将地名编成打油诗，是为了通过精加工使地名更简单记忆。( )
  1.【答案】。解析：本题考查的是学习策略的分类。精加工策略是一种通过形成新旧学问之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略包括：记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景学问，联系实际等。
  2."学不当于五官，五官不得不治。'从学习策略上来看，这属于复述策略。( )
  2.【答案】。解析："学不当于五官，五官不得不治。'体现了复述策略的多种感官参加。
  3.元认知策略总是和认知策略共同起作用。( )
  3.【答案】。解析：元认知策略是同学对自己认知过程的认知策略，主要包括方案策略、监控策略、调整策略。有利于同学有效对支配和调整学习过程。总是和认知策略共同起作用。
  4.小兰为了记住数字年月等枯燥无味等学问时，常对其给予意义，使记忆过程生动好玩。小兰使用的学习策略是组织策略。( )
  4.【答案】。解析：小兰利用的是精加工策略。