第一局部客观题
单项选择题(60 题，50 分。1～20 题每题 0．5 分，21～60 每题1 分)
1．中国宋朝以后，( )成为教育的根本内容。
A.四书五经
B．六艺
C．三科
D．四学
2.被誉为“欧洲古代教育理论开展最高成就〞的是( )。
A．《理想国》
B.《学记》
C．《大教学论》
D．《论演说家的教育》
3.近年来，局部城市建立了“婴儿平安岛〞，这主要是为了维护儿童( )。
A．生存的权利
B．受教育的权利
C．受尊重的权利
D．平安的权利
4.教育的根本途径是( )。
A.思想教育
B.教学
C．课外活动
D．社会实践
5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关，从而指导相关教育问题的教育研究方法是( )。A．观察法
B．问卷法
C．实验法
D．文献研究法
6.影响学习动机的内部因素是( )。
A．成熟
B．家庭教育
C．社会舆论
D．教师的典范作用
7.美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失性需要的一种。
A．尊重的需要
B．自我实现的需要
C．审美的需要
D．认知的需要
8.新中国成立以来我国制定的第一部教育根本法是( )。
A．1995 年公布的《关于改革学制的决定》
B．1996 年公布的《中华人民共和国义务教育法》
C．1993 年公布的《中国教育改革和开展纲要》
D．1995 年公布的《中华人民共和国教育法》
9．以下属于教育行政处分的是( )。
A．记过
B．
2022山西特岗教师报名入口C．没收违法所得
D．拘留
10．在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中( )处于核心地位。
A．理想教育
B．集体主义教育
C．爱国主义教育
D．劳动教育
11．( )是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。A．道德认识
B．道德感情
C．道德意志
D．道德行为
12.活动和交往是学生品德形成的( )。
A．关键
B.源泉
C.内容
D.途径
13.新课程的核心理念是( )。
A．一切为了每一位学生的开展
B．使学生更快乐地学习
C．使学生更全面地掌握知识与技能
D．对传统教育课程的改革
14.学生中心课程论的代表人物是( )。
A．布鲁纳
B．罗杰斯
C．皮亚杰
D．卢梭
15．( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程
16.最早提出“授课制〞的是( )。
A．夸美纽斯
B．马卡连柯
C．伊拉莫斯
D．赫尔巴特
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