为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《市委办公厅、市政府办公厅印发〈xx市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（XX办发〔XX〕53号）和市人社局、市教育局《xx市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》XX社（R）〔XX〕6号）《xx市事业单位人员聘用制管理办法》（XX办发〔XX〕99号）等有关文件精神，结合本校岗位设置方案及实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的科学有序发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
本校核准岗位总量250个。其中：专业技术岗位236个，工勤技能岗位7个，管理岗位7个。已聘专业技术岗位224个，工勤岗位6个，管理岗位5个。
（一）本次专业技术岗位内部等级晋升数量及结构比例
专业技术岗位的基数为现有人员即XX.1.1在编在职人员，然后按照高级中的五级六级七级比例（2：4：4）、中级中的八级九级十级比例（3：4：3）和初级十一十二比例（1：1）重新分配等级职数，然后根据已聘情况考虑有空岗才可竞聘。本次岗位等级内部晋升六级晋升五级5人，七级晋升六级10人，十级晋升九级5人，十二级晋升十一级4人。本校具体数据见下表：福建省机关事业单位工勤人员岗位继续教育
（二）按照上级要求本次管理、工勤岗位暂不变化。
三类岗位的基本条件按《市委办公厅、市政府办公厅关于印发〈xx市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（XX办发〔XX〕53号）和市人社局、市教育局《xx市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》XX社（R）[XX]6号）《xx市事业单位人员聘用制管理办法》（XX办发[XX]99号）等有关规定执行。
（一）管理岗位职责
认真履行岗位职责，服从分工，负责学校相关管理服务工作，提高师生满意度；根据工作职责，研究制定工作计划；按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。
（二）专业技术岗位职责
贯彻执行国家教育方针，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，忠诚于人民的教育事业。恪守职业道德，为人师表，爱岗敬业。实施学校的教育教学计划，开展教科研活动，不断提高专业素养和教育教学水平，完成教育教学任务。按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。
（三）工勤技能岗位职责
全面掌握本工种的业务知识和操作技能，为教育教学服务，完成工勤岗位的工作任务与教育教学辅助工作。按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。
五、岗位聘用
按照《xx市事业单位人员聘用制管理办法》（XX办发[XX]99号）等有关文件规定的予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
1.公布岗位实施方案、聘用岗位任职条件等事项；
2.应聘人员申请应聘；
3.岗位设置工作班子对应聘人员的资格、条件进行初审；
4.岗位设置工作班子对通过初审的应聘人员进行考核，并根据考核结果择优提出拟聘人员名单；
5.聘用单位负责人员集体讨论决定拟受聘人员；
6.公示拟受聘人员情况；
7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
六、组织领导
（一）组织机构
为保证我校岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置领导工作小组。成员如下：
组长：XX
副组长：XX
成员：XXX
（二）工作职责
岗位设置工作班子严格按照有关文件精神与规定，切实组织好本校事业编制工作人员的岗位内部晋升与聘用工作：
1.依据事业单位岗位设置管理规定和上级批准的岗位设置方案，制定本校岗位内部等级晋升实施方案和岗位任职一览表；
2.按规定程序，对本校岗位内部等级晋升组织实施工作；
3.按规定时间，完成岗位内部等级晋升实施工作。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：XX年5月25日完成岗位内部等级晋升和聘用工作。具体分以下五个步骤实施：
1.按照上级部门核准的岗位晋升数量，公布岗位内部等级晋升实施方案、任职条件一览表。
2.应聘人员申请应聘。
3.组织实施人员聘用。
3.拟聘人员公示。
4.签订聘用合同。
本方案解释权归XX高级中学。
XX年5月18日
附：XX省XX高级中学岗位任职条件一览表。
XX省XX高级中学岗位内部等级晋升
任职条件一览表
岗位类别 岗位级别 岗位等级 岗位名称 岗位任职条件
专业技术岗位专业技术岗位
正高
三级 教授级 高级教师 三级岗位
符合省、市教育主管部门制定的相关规定。
四级
教授级高级教师四级岗位
按照xx市现行专业技术评聘和相关职业资格准入的有关条件、规定执行。
副高
五级
中学高级教师一级岗位
1.参照xx市教育局制定《xx市中小学教师系列五级教师岗位基本任职条件》【X教人（XX）5号】文件择优聘用。2.认真完成自己的各项岗位职责。3.任现职以来，年度考核在合格以上（含合格）。4.继续教育要达到上级主管部门规定的满学时要求。5.五级岗位须受聘六级岗位3年以上。6.适合岗位要求的身体条件。
六级
中学高级教师二级岗位
1.遵守宪法和法律；具有良好品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；适应岗位要求的身体条件。2.受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格和职称资格。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。3.认真完成自己的各项岗位职责。4.任现职以来，年度考核在合格以上。5．继续教育要达到上级主管部门规定的满学时要求。6.首次受聘六级岗位须受聘七级岗位3年以上。
七级
中学高级教师三级岗位
按照xx市现行专业技术评聘和相关职业资格准入的有关条件、规定执行。
中级
八级
中学一级教师一级岗位
1.遵守宪法和法律；具有良好品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；适应岗位要求的身体条件。2.受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格和职称资格。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。3.认真完成自己的各项岗位职责。4.任现职以来，年度考核在合格以上。5．继续教育要达到上级主管部门规定的满学时要求。6．八级岗位须受聘九级岗位2年以上。首次受聘八级岗位受聘须受聘十级岗位4年以上。
九级
中学一级教师二级岗位
1.遵守宪法和法律；具有良好品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；适应岗位要求的身体条件。2.受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格和职称资格。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。3.认真完成自己的各项岗位职责。4.任现职以来，年度考核在合格以上。5.继续教育要达到上
级主管部门规定的满学时要求。6. 九级岗位须受聘十级岗位2年以上。首次受聘九级岗位须受聘十级岗位2年以上。
十级
中学一级教师三级岗位
按照xx市现行专业技术评聘和相关职业资格准入的有关条件、规定执行。
初级
十一级
中学二级教师一级岗位
1.遵守宪法和法律；具有良好品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；适应岗位要求的身体条件。2.受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格和职称资格。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。3.认真完成自己的各项岗位职责。4.任现职以来，年度考核在合格以上。5.继续教育要达到上
级主管部门规定的满学时要求。6.受聘十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。
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