看看学校简介就够了
不用讲太多知识点
开始可以提示考官之前已经讲过
结构化有纸笔，提前问下，没有的话，问问是否可以自己带只笔
关键是多说，有目的性的，和学校学科发展有关的
把重点板书出来，直接标注出来就行
一定要注意的地方：
有动作；
注意：语速慢一点，重点内容强调两边，语调提高、语速放慢
注意讲课中的表情，不要完全一样
试讲流程：
1.导入
（作业提问导入）同学们，我们开始上课了。上节课我们学习了...，给大家留的小组思考作业相信大家也都完成了。那我们选一个组来说一下自己的答案。有没有哪个组自告奋勇？（停顿）好，我看到有两个组的同学举手了，其他同学也多向他们学习啊。那靠右边的这个组，你们选一名代表来讲一下吧。他们组已经选好代表了，在这位同学讲解的时候，大家仔细地听一下。这位同学开始说吧，（停顿），这个组已经讲完他们的答案了，他们的答案非常完整。其他同学也对比着，想一下自己组的作业做的怎样？（停顿几秒）如果做的不太完整，我们课下要再完善一下。
好，我们的作业回顾就到这里。
2.新课讲述 （板书讲述大纲）
我们已经学习了...，今天这节课呢，我们继续学习软件工程中的一个重要内容...（板书标题）。我们一块看一下大屏幕（加手势），这节课的主要内容有：1、...的概念；2、...3、...，我们先学习第一个知识点
1、大家在课下也预习了本节课的内容了，那首先问大家一个问题，大家对“”的概念是怎样理解的？大家可以互相讨论一下，等会，一位学生说一下你的看法，大家都要做好被抽中回答问题的“中奖准备”哈，（停顿）好，中间的这位女生你来说一下吧。嗯，这位同学的理解是正确的，不过不太全面，你还能完善一下吗？这位同学暂时想不起来了，其他同学有没有人能补充一下？好，后面那位举手的男同学，你来说一下吧。很好，他的答案相对来说比较完整。
2、
3、
3.小结
我们这节课的主要内容到这就已经学完了，我们简单的总结一下这节课学习的内容。首先，
我们学习了，对，就是...，第二，我们学习了...，最后是...
我们重点学习的是...，（第二个知识点）（重复重点，重要的事情说3遍了哈）。希望通过这讲，能够使大家认识到...的重要性，也希望大家在今后的工作中能够学会使用这种思想...（或这个模型）
4.作业
最后，学习完这节课后，我们需要课下做几个练习题，来巩固下大家对知识的掌握。大家一块看一下大屏幕（手势）。我们的练习题有2个。第一个是基础题，是我们所有学生都需要完成的，
第二个是拓展题。完成基础题后的学生，有能力的话，做下这部分题来提升一下自己。当然，最好大家都能完成扩展题
基础题：（自己画出..模型，并理解这几个模型的区别，）
扩展题：（课下自己研究..的发展史/自己总结下本节课的内容，理清（我们做可行性分析的思路）
大家在做作业的时候可以相互讨论一下，或者去上网查一下，也可以老师来问一下。下节课我们还是一些同学来和大家分享一下你作业的情况
今天这节课我们学习到这儿就结束了。
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