小学数学青岛版四年级下册第四单元《信息窗一（三角形的认识）》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模教师面试试讲禁忌
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1教学目标
通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含义,会在三角形内画高。
2学情分析
1、培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。
2、体验数学和生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。
3重点难点
教学重点:
1. 理解三角形的特性。
2. 在三角形内画高。
教学难点:
理解三角形高和底的含义,会在三角形内画高。
4教学过程
4.1第一学时一创设情境、导入新课师：老师问大家一个问题，知道少先队员的标志吗？生：红领巾师：红领巾是一个什么图形？（三角形）课件出示师：你能说出哪些物体上有三角形吗？课件出示师：同学们对三角形已经有了初步的了解，这节课我们继续
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