2022年09月中山大学旅游学院人才招聘笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.福建真题：下列不屈于教育法律的责任种类的是（ ）。
A.行政法律责任
B.民事法律责任
C.刑事法律责任
D.行为法律责任
答案：D
                       
本题解析：
暂无解析
2.下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（　）。
A.严重警告
B.记过
C.记大过
D.开除学籍
答案：C
                       
本题解析：
按照《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。
3.设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（ ）。
A.举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任
B.国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构
C.举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的
D.保证每个适龄人员接受高等教育
答案：D
                       
本题解析：
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4.班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（ ）。
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
答案：B
                       
本题解析：
按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。
5.我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系（ ）
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国学位条例》
D.《中华人民共和国教育法》
答案：D
                       
本题解析：
暂无解析
6.下列属于教育法律关系主体的是（ ）。
A.教材
B.教室
C.学费
D.学校
答案：D
                       
本题解析：
我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。学校是具有法人资格的机构和组织。
7.国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（ ）。
A.政府的名义作出
B.政府发改委的名义作出
C.政府相关职能部门联合作出
D.教育行政部门名义作出
答案：D
                       
本题解析：
暂无解析
8.中国特社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（ ）。
A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
D.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
答案：A
                       
本题解析：
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9.下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征（ ）
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
答案：B
                       
本题解析：
义务教育具有以下四个基本特征：（1）强制性；（2）全面性；（3）权利性；（4）公共性。
10.所谓受教育权，是指（ ）。
A.在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
B.公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
C.公民有获得知识、技能的权利
D.公民均有上学的权利
答案：B
                       
本题解析：
受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
11.中国特社会主义的本质要求和重要保障是（ ）。
A.全面深化改革
B.全面建成小康社会
C.全面依法治国
D.全面从严治党
答案：C
                       
本题解析：
暂无解析
12.体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（ ）责任。
A.侵犯学生人身安全权
B.侵犯学生财产权
C.不作为侵权
D.侵犯学生健康权
答案：C
                       
西安人才网招聘2022
本题解析：
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的练习，所以张老师构成了不作为侵权。
13.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。
A.教师与学生
B.学生与学校
C.教师与学校
D.教师与教案
答案：D
                       
本题解析：
教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。本题中只有教案属于教育法律关系的客体。
14.侮辱、殴打教师的法律责任不包括（ ）。
A.根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.所属机构应作出相应的赔偿
答案：D
                       
本题解析：
暂无解析
15.教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（ ）特点。
A.长期性
B.迟效性
C.长期性和迟效性
D.周期性
答案：C
                       
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（ ）。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算和具体运算阶段之间
答案：C
                       
本题解析：
皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。他把人的发展分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）；前运算阶段（2～7岁）；具体运算阶段（7～11岁）；形式运算阶段（11岁至成人）。
2.教学反思的方法不包括（ ）。
A.回忆思考
B.交流讨论
C.行为研究
D.反思日记
答案：A
                       
本题解析：
暂无解析
3.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（ ）。
A.视觉明适应
B.听觉适应
C.嗅觉适应
D.视觉暗适应
答案：D
                       
本题解析：
视觉的适应分为暗适应和明适应，暗适应是指从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西。
4.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）
A.升华作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
答案：A
                       
本题解析：
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5.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（ ）。