中小学综合素质评价系统使用说明
1．学生角
1.1学生录入成长记录
学生登录安徽省基础教育资源应用平台，进入个人空间，在个人空间头像下方点击“成长记录”（图1），进入成长记录界面（图2）。成长记录页面按照时间轴倒序排列历史记录，学生可以对历史记录进行查看、重新编辑、删除操作（图3）
图1 个人空间-成长记录
图2添加记录
图3 历史记录操作
点击“添加记录”即可添加新的成长记录，在弹出框中选择相应的标签（包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大类）、填写文字内容、添加附件。完成以上的填
写内容后，点击弹出框中底部的“确定”按钮，即可完成一次信息的录入。
1.2学生录入自我陈述、基本信息
学生进入“综合素质评价档案”（图4）模块，点击页面右上角的“填写自我陈述”按钮，可在输入框内填写自我陈述。点击页面左上角的“完善基本信息”按钮。根据页面的字段，填写相关的个人基本信息，填写完成之后点击“确定”按钮即完成自我陈述和基本信息的完善。
图4 综合素质评价档案-学生
1.3学生申诉
在报告公示阶段，学生可对个人综合素质评价报告中的内容进行申诉。在“综合素质评价报告
”模块的页面最下方可填写相关申诉意见（图5）到校级管理员处，点击“提交”按钮，完成申诉。
图5 填写申诉建议
2．班主任角
2.1班主任帮助学生录入
班主任老师登录安徽省基础教育资源应用平台，在个人空间中点击“综合素质评价”，进入班级学生信息界面。
图6 个人空间-综合素质评价
点击后，进入班级、学生选择页面，点击需要录入信息的学生姓名，进入学生信息页面（图7）。
图7 学生信息页面
选择学生姓名后，班主任老师可以录入学生的成长记录和学生成绩。班主任权限大于学生的权限，可以对学生、本人（班主任）录入的成长记录进行修改、删除。
2.2班主任遴选
对于学生自己添加的成长记录内容，班主任老师可在综合素质评价档案中对记录进行遴选，勾选“通过”与“不通过”，勾选“通过”的记录会进入综合素质评价报告中，勾选“不通过”的记录不会进入综合素质评价报告中（图8）。对于班主任老师添加的记录或各级管理员从系统批量导入添加的记录班主任老师无需进行遴选，在此类记录后会标注“管/班”的字样，此类记录会直接进入综合素质评价报告中。若班主任老师发现学生有明显录入不符合规范的记录，班主任也可直接进入“成长记录”模块进行修改或删除。
图8 班主任遴选
2.3班主任评定记录及教师评语
班主任老师进入“综合素质评价档案”模块，通过右上角的“教师评语”综合素质评价平台系统登录按钮，可给学生填写本学期对该生的评价（图9），并选择该生本学期的综合素质评价信誉等级（A、B、C、D、E），最后点击“确定”按钮完成教师评价。
图9 综合素质评价档案-班主任
班主任在综合素质评价档案页面（图10）可对学生录入的信息进行评定。
（1）思想品德—志愿服务，教师需对学生判断达标/不达标；
（2）思想品德—军事训练，教师需对学生判断合格/不合格、是否评为优秀营员；
（3）思想品德—学校特活动，教师需对学生判断优秀/合格；
（4）身心健康—学校特体育活动，教师需对学生判断优秀/合格;
（5）艺术素养—艺术团体经历，教师需对学生判断优秀/合格；
（6）社会实践中，指导教师需填写简要评语（300字以内）。
图10 班主任评定记录
3．管理员角
3.1管理员录入信息
各级管理员用户进入管理系统，点击“数据录入”（ 图11）模块，选择地市、区县、学校、年级、班级后，点击右上角“搜索”按钮，会展示当前选择条件下的所有学生。选择需要录入信
息的学生，点击操作栏中的“信息录入”，单个录入学生信息。也可以批量录入，校管可以录入本校学生的成绩。
图11 管理员录入
3.2管理员审核评价报告
3.2.1管理员审核
在报告公示阶段，校/区县/市/省级管理员进入综合素质评价管理系统，点击“评价报告审核”（ 图12）模块对学生的报告进行审核。
图12 评价报告审核-校级
审核内容分标签展示，各级管理员可以根据学生实际情况进行审核，如确认无误，可点击页面下方的“审核通过”按钮，同时支持一键核办多个确认无误的学生报告；如确认有误，可点击页面下方的“修改报告”按钮，进入报告修改页面。到有误的那项数据，点击数据后“铅笔”按钮进行内容修改后再点击“审核通过”。
3.3管理员处理学生申诉
各级管理员登录综合素质评价管理系统，点击“申诉处理”模块，可对学生提起的申诉进行处理。
图13 综合素质评价报告
点击“回复申诉”按钮，可对学生的申诉进行回复。回复申诉点击查看报告，可查看该学生的综合素质评价档案报告，核实学生的申诉是否属实。也可点击“上报”按钮，将学生的某条申诉上报给上级管理员。
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