2013年国家公务员考试申论
□张艳芬宫运生
2022云南事业单位招聘考试报名入口【摘要】保定二师，百年辉煌，铸就了百年名校品牌，沉淀了无比丰赡、宝贵的师范教育办学经验，造就了师范教育关荣的校本传统，并且极具时代价值。本文站在师范教育的角度，审视保定二师的优良校本传统，挖掘其对于当代师范教育的价值，以期使保定二师师范教育优良传统文化传承下去，并绵延开来。
【关键词】保定二师；校本传统；教育价值
【基金项目】本文为河北省教育科学“十一五”规划课题“一所百年名校的办学经验及精神内涵研究”（编号：10140001）成果。【作者简介】张艳芬（1968 ），河北定兴人；保定学院教育系副教授，硕士；研究方向：教师教育
宫运生，河北高阳人；保定学院教育系讲师，硕士；研究方向：教师教育、小学数学教学
保定二师由著名教育家严修创办于1904年，始称“保定初级师范学堂”，1909年，改为“直隶第二初级师范学堂”1914年改称直隶省立第二师范学校，此后随着直隶省的取消，1928年随省易名为“河北省立第二师范学校”，即著名的“红二师”，至1949年后，又定名河北保定师范学校。保定二师一直在教育界有良好的知名度，是一个地区乃至一个民族文化标识性教育品牌。一百余年的史，各级各类卓越人才辈出，对地方教育、国家和社会发展做出了巨大贡献。它曾与湖南第一师范、教育家陶行知先生创办的晓庄师范，一并被誉为“中等师范的光荣代表”。曾称赞说：“保定二师是个好学校”。
保定二师，百年辉煌，铸就了百年名校品牌，沉淀了无比丰赡、宝贵的师范教育办学经验，造就了师范教育关荣的校本传统，并且极具时代价值。研究保定二师优良的校本传统文化，汲取其师范教育之精华，能够为当代师范教育未来的科学发展、自主发展到富润的智慧的源泉和文化营养，藉以滋润当代师范院校师生的精神境界，促进教师的专业发展和师范生的生命成长。本文站在师范教育的角度，审视保定二师的优良校本传统，挖掘其对于当代师范教育的价值，以期使保定二师师范教育优良传统文化传承下去，并绵延开来，形成师范院校的文化自信力、凝聚力及向心力，最终促进当代师范教育的蓬勃发展。
一、秉承治学严谨的校本传统，建设当代师范教育院校严谨、求实的良好教风、学风
“师范”乃培养“堪为人师而模范之”的人才之所，因此，百余年来，保定二师一向以底蕴醇厚，治学严谨
著称。一方面，早年，曾邀请李苦禅等著名学者、作家来校任教，可谓名师济济，以大师的大气感染者二师的莘莘学子，并且，学校教师大多是京津两地名牌大学毕业生，教学水平很高；另一方面，保定二师一向重视对学生的日常教学常规管理，对学生的出勤、听课状况、作业、考试、课外活动等各个环节，逐项检查计分，使学生时时刻刻严格要求自己，同时，保定二师注重培养学生的良好行为习惯，对学生的着装、发型、宿舍内务、教室卫生都有着统一的规定和要求。无形的精神见于品质，有形的影响见于行为。于是，在二师青瓦灰转、绿檐红柱的校园里，学子们激扬文字，朗朗读书，走出校门的二师学生，凭借扎实的文化基础知识、过硬的基本功在保定周边乃至河北省基础教育战线上建功立业，形成了亮丽的风景。教育的兴衰已经关乎国家的强弱，而基础教育的水平堪为万丈高楼之地基，尚在校园中求学的师范生是未来基础教育行业中的生力军，他们的学识水平、教育素养水平，已经关乎一个民族的命运。因此，秉承二师传统，建设当代师范教育院校严谨、求实的良好教风、学风至关重要。具体策略有以下几个方面。
（一）加强师范院校师资队伍建设，打造雄厚的师资力量，形成良好教风。一个学校，有了大师才有大气，有了大气，才会有良好的教风、学风。因此，建设一支学识高、能力强、高素质的优秀教师体，是师范教育工作中的重中之重。可以通过两个程序来建设，即“聘用名师”和“打造名师”。“聘用名师”是走出学校，在全省乃至全国范围内邀请各学科名师来定期为学生讲学，让学生聆听大师的声音，感受大师的修养与学识，体验知识的浩瀚。“打造名师”是采用一系列措施在校内培养名师，譬如在中2017年高考分数线
老年教师中通过教学评比、示范研讨课、开展课题研究等方式，评选骨干教师、学科带头人、教学能手，进一步对他们提出更高的要求，并创造机会让他们外出参加培训学习，促使他们的专业成长，成为校内真正的名师。同时，重用名师，鼓励他们对青年教师进行“传、帮、带”，实现对青年教师作风上、业务上、的积极影响。使优良的教风传统得以传承、发扬，也使打造名师成为持续性的工程。
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