备考2022年电大《现代汉语专题1》试题资料附答案
  汉语专题(1) 试题 
一、判断正误
1．北京话就是普通话，二者语音系统是相同的。( )
2．一个词如果是修辞学造词，同时又都是句法学造词。( )
3．凡是作状语的词都是副词，凡是作定语的词，都是形容词。(  )
4．“已经来了一个人了”这个句子无主句。( )
5．地域方言的特点主要表现在词汇方面，语音和语法没有特殊性。(  )
二、综合分析应用属
1．用严式国际音标写出下列音节中韵腹所代表的实际音质，并描写其发音特点。
①xian[ ]，发音特点是：
②qiao[ ]，发音特点是：
3．分析下列各组词的词义理据的异同(8分)
①气球一皮球
②轮船一木船
4．根据解释分析下列词的词义(6分)
①红案：炊事分工上指做菜的工作。
②抢手：(货物等)很受欢迎，人们争先购买。
③推让：由于谦逊、客气而不肯接受(利益，职位等)
5．分析下面词组的结构层次关系(10分)
① 咬 死 了 猎 人 的 狗 跑 了
② 老 虎 咬 死 了 猎 人 的 狗
6．指出下面句子中的歧义句并用变换分析法进行分析(8分)
①来了的是李卫国。
②准时到达的是张。
③了解我的是刘志斌。
④反对的是王天民。
⑤懂你的是老母亲．
三、问答题
1．在拼写音节时，iou、uei、uen这三个韵母有哪些变化规则?举例说明。
2．什么是词?结合词知识指出下列各个词建立的依据。
a．石板，石膏、石棉、石灰。宝石、化石、基石，结石、矿石
b．枇杷、蜘蛛、踌周，沙发、吉它、雷达、西班牙、看、想
c. 研究、喜欢、讨论，创造、阅读、商量、观看，做、打
d．眼睛、耳朵、眉毛，头发，鼻子、嘴巴、下巴、脸
3．主谓句的谓语由状中词组和述补词组充当，应该怎样确认下位句型?举例说明。
4．什么是基础方言?普通话为什么要以北方话作为基础方言?
5．《中华人民共和国国家通用语言文字法》对于方言使用作了哪些规定?请结合方言知识
任选择其中一条规定，谈淡你对这些规定的认识。
汉语专题(1) 试题答案及评分标准
一、判断正误
1．X 2。√ 3．X 4．√ 5．X
二、综合分析应用(共40分)
1．用严式国际音标写出下列音节中韵腹所代表的实际音质，井描写其发音特点。(4分)
3．分析下列各组词的词义理据的异同(8分)
①相同点：两个词的核心意义都是球；不同点：“气球”突出这种球充满气体，“皮球”突出这种球是皮质的．
②相同点：都以船作为核心，不同点：“轮船”突出这种船具有轮子这一特征，“木船”突出这种船使用的材料是木质的。
4．根据解释分析下列词的词义(6分)
5．分析下面词组的结构层次关系(10分)
6．用变换分析法分析下面的歧义句(8分)
第四句“反对的是王天民”是歧义句。
①分析：这个句子有两种意义理解。
A．反对的是王天民。(“反对”和“王天民”之间是“动作一施事”关系)
D．反对的是王天民。(“反对”和“王天民”之间是“动作一受事”关系)
②变换分析
A式可以作如下变换，B式不能：
反对的是王天民一反对厂长的是王天民
知道的是王云一知道这个计划的是王云
学习的是青年一学习技术的是青年
B式可以作如下变换，A式不能：
反对的是王天民一反对王天民
讨论的是问题一讨论问题
购买的是服装一购买服装
(4分)
三、问答题
1.①iou，uei、uen这三个韵母在和辅音声母相拼时，要省略韵腹写作iu、ui、un，例如jiu、
gui、zhun。(4分)
②不和声母拼，成零声母音节时，按照拼写规则，这三个韵母要分别写作you、wei、wen。 (4分)
2．①词是一批意义上或结构上或音节等方面具有某些共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。(4分)
②a，以“石”为中心构成的同族词，b．单纯词词：c，动作行为词；d．人体头部名称词。 (4分)
3．①主谓句的下位句型是由充当谓语部分的成分的语法性质确定的，因此状中词组和述补词组充当谓语要根据其性质确定句型类别。(3分)②状中词组充当谓语，如果这个词组的中心语是动词，那么就是动词谓语句，例如“我们认真研究问题”，如果是形容词，就是归形容词
谓语句，例如“我们非常认真”。(3分)③述补词组的语法性质由述语决定，如果是动词，就是动词谓语句，例如“我们洗干净了”；如果是形容词，就是形容词谓语句，例如“山高极了”。(2分)
4．①基础方言就是用来作为建立民族共同语基础的方言。(2分)
②第一，北方话在我国政治、经济方面的影响大，北方话区域历来是我国政治经济中心区域：第二，北方话具有雄厚的文化基础，我们现在使用的书面语白话，就是在北方话基础上发展起来的，许多文学名著也是使用北方话写的，这些作品的流传，促进了北方话在全国的传播；第三，北方话具有广泛的众基础，使用人口占整个汉民族的70％，第四，北方话通行地域广阔，从东北到西南，从西北到东南的南京，在这样大的范围内通话基本上没有问题。(6分)
5．①《中华人民共和国国家通用语言文字法》对于方言的使用作了如下规定：第一，国家机关的工作人员执行公务时确需使用的，第二，经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语，第三，戏曲、影视等艺术形式中确需使用的，第四，出版、教学，研究中确需使用的。 (4分)
②这种规定比较实事求是，符合现代汉语实际情况。例如地方戏曲都是在方言基础上形成的，具有独特的地域文化彩，如果不使用方言表演，那么这些戏曲的特点就会消失殆尽，不利于地方文化的发展。影视艺术作品中出于塑造人物形象的需要适当使用方言，也能更加生动，体现出地域特来。
汉语专题(1) 试题 
一、判断正误(正确的打“√”，错误的打”X”。每小题4分，共20分)
1．音节“亮相’’的韵母按照内部结构情况归类，属于中响复韵母。( )
2．“天堂、玉皇”这些词所反映的事物并不存在，所以这些词义是错误的。( )
3．副词是只能亢当状语的词，但是能充当状语的词，不一定都是副词。( )
4．“我们伟大”并不是构成“我们热爱我们伟大的社会主义祖国”这个句子的一个成分。 ( )
5．海南岛通行闽方言，是一个非常大的方言岛。( )
二、综合分析应用题(共40分)
l.用严式国际音标标写下列音节中的音素i，并描写这些音素的发音特点。(4分)
① chi[ ]，发音特点是：
② liang[ ]，发音特点是：
2．按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类(6分)
① yang：
② que：
③ ri
3．从构词法和造词法角度分析下列词语(6分)
① 须眉：
② 地震；
③ 桌子：
4．根据解释分析下列词的词义(6分)
①发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
②惊险：(场面、情景)危险，使人惊奇紧张。
5．分析下面词组的结构层次关系(10分)
① 十 分 认 真 修 剪 苹 果 树 的 枝 干
② 十 分 认 真 修 剪 苹 果 树 的 师 傅
6．指出下面句子中的歧义句，并用变换分析法进行分析(8分)
① 怀念的是故乡
② 学习的是绘画
③ 挂念的是母亲
④ 热爱的是祖国
三、问答题[每小题8分，共40分)
1．普通话语音标准是什么?请你谈谈对普通话语音标准的认识。
2．什么是专门用语，专门用语和一般词组有什么区别?
3．“有些朋友支持”和“有些时间学习”都是复谓结构，简要分析二者有什么不同?
4. 为什么说普通话是一种特殊方言?
5．结合现代汉语方言现状和语言的社会功能谈谈推广普通话的现实意义。
汉语专题(1) 试题答案及评分标准 
一、判断正误(每小题4分，共20分)
1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．X
二、综合分析应用题(共40分)
1．用严式国际音标标写下列音节中的音素i，并描写这些音素的发音特点。(4分)
① [j]：舌尖后、高、不圆唇元音。
2022年普通话成绩查询入口② [i]：舌面前、高、不圆唇元音。
2．按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类(6分)
① yang：齐齿呼韵母、鼻音尾韵母
② que：撮口呼韵母、开尾韵母
③ ri:开口呼韵母、开尾韵母
3．从构词法和造词法角度分析下列词语(6分)
① 并列式、句法一修辞学造词
② 陈述式、句法学造词
③ 后附式、词汇学造词
4．根据解释分析下列词的词义(6分)
①发誓：庄严地 说出 表示决心的 话 或对某事 提出 保证。
限制 动作行为 限制 关系对象 限制 动作行为 关系对象
②惊险；(场面、情景) 危险， 使人惊奇紧张。
适用对象 性状特征 性状特征
5．分析下面词组的结构层次关系(10分)
6．指出下面句子中的歧义句，井用变换分析法进行分析(8分)
第三句“挂念的是母亲”是歧义句。
①分析：这个句子有两种意义理解。
A. 挂念的是母亲。(“挂念”和“母亲”之间是“动作一施事”关系)
B．挂念的是母亲。(“挂念”和“母亲”之间是“动作一受事”关系)
(4分)
②变换分析
A式可以作如下变换，B式不能；
挂念的是母亲一挂念我们的是母亲
反对的是小王一反对这个方案的是小王
学习的是雷锋一学习开车的是雷锋
B式可以作如下变换，A式不能：
挂念的是母亲一挂念母亲
学习的是书法一学习书法
看见的是老张一看见老张 (4分)
三，问答题(每小题8分，共40分)
1．①普通话是以北京话语音作为语音标准的。(2分)②第一，一种共同语语音必须以某个城市的语音作为标准，因为城市的语音比较稳定，处于一个相对集中的范围；第二，北京是我国的首都，历史上也多次作为都城，在政治、经济、文化方面的影响很大，具有特殊地位，以北京语音作为普通话的语音标准可以说是历史发展的必然结局‘第三，普通话语音以北京话语音作为标准但是并不等于是北京语音，这里的北京语音是指北京音系而言，即北京话的声、韵、调系统，不是全盘吸收北京语音。(6分)
2．①专门用语是以词组形式表示国家、地理、机关名称和术语、行业语的固定语。(2分)
②和一般词组相比，专门用语有两个特点：第一，结构固定，不能插入别的成分，而一般词组可以插入别的成分；第二，内容固定，指称固定，而一般词组的指称内容随语境而发生变化。(6分)
3．①“有些朋友支持”是递系结构，“有些时间学习”是连动结构。(2分)区别在于，递系结构中的两个动词不是同一个施事，名词“朋友"是“有’’的宾语，又与“支持”构成施事与动作的关系；连动结构中的两个动词是同一个主语，名词“时间’’与动词“有”构成述宾关系，但是不能与后面的动词“学习”构成施事与动作的关系。(6分)