2023年山东省滨州市滨城区中考二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
A．翘首（qiào） 黄晕（yùn） 箴言（zhēn） 戛然而止（jiá）
B．诘责（jí） 蝉蜕（tuì） 伛偻（yǔ） 相形见绌（chù）
C．稽首（qǐ） 折本（shé） 拘泥（nì） 间不容发（jiān）
D．广袤（mào） 锃亮（cèng） 愧怍（zuò） 矫揉造作（jiǎo）
2．下列词语的书写，全部正确的一项是（ ）
A．驾驭 斡旋 心无旁骛 不屑置辩
B．诋毁 烦燥 振耳欲聋 海市蜃楼
C．驰骋 要抉 战战兢兢 正经危坐
D．安详 欹斜 鸠占鹊巢 见意思迁
3．下列对语段中加点词和画线处的解说，不正确的一项是（ ）
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明――这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的核心，是中国精神文明的旗帜。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。
A．“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。
B．“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。
C．“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。
D．“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。
4．对下列画线的病句修改不正确的一项是
①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度深。②调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。③一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。④社会要通过广泛健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。
A．第①句：在“程度深”后面加上“的趋势”。
B．第②句：在“电子产品”前面加“过度使用”。
C．第③句：“合理”与“正确诊断”位置互换。
D．第④句：去掉“通过”。
5．下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。读《论语》，我 ；读《名人传》，我 ；读《陶行知教育名篇》，我 ；读《曾国藩家书》，我 。
①认识到家风润物细无声的重要作用
②懂得了处人事、求学问的原则
③明白了生活与教学的艺术
④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀
A．②④③① B．①③④② C．③①②④ D．④②①③
6．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
B．《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。
C．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。
D．“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
二、句子默写
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）苟全性命于乱世，__________。（诸葛亮《出师表》）
（3）野芳发而幽香，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》
（4）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）富贵不能淫，贫贱不能移，___________。（《孟子》）
（6）为什么我的眼里常含泪水？____________……（艾青《我爱这土地》）
（7）陆游《游山西村》中启示我们困境中往往含着希望，磨难里孕育着转机的诗句是______________，_____________。
（8）《论语·学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是____________？_______________？
三、名著阅读
阅读下面的文段，完成后面的题目。
（甲）“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许
多人也没有亲友，他们必须自己去机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我不到现成答案。因此我强令我的脑子去出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的杭头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：——“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《XX郡先驱报》上去登个广告。”
（节选自《简·爱》）
（乙）他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
（节选自《骆驼祥子》）
8．甲段中的“简·爱”想登广告求一个什么新的职位？
9．乙段中的“祥子”已经变成了一个怎样的人？
10．联系两部作品，简要分析“祥子”和“简·爱”对待命运的态度有何不同。
四、综合性学习
11．班级开展以“‘学习’是我们的终身事业”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)下面是班里一位同学搜集到的一则资料，阅读后请写出你的探究结果。
几近花甲的年岁，只能在家含饴弄孙、等待颐养天年?常德市民周亚松给出了另一种答案。日前，56岁的他收到了韩国大学院的博士研究生录取通知书。“学习是我终生的事业。”几十年来坚持学习、享受学习的周亚松，以自身经历诠释了终身学习的最美姿态。
时代在变，但知识的价值没有变，社会对知识的珍视和渴求没有变。倡导一个全民学习、终身学习的学习型社会，是时代发展的呼唤和要求。人人能学、时时可学、处处可学的氛围日益浓厚，为普通人提供了更为广阔的学习空间。
(2)学习，是我们的终身事业。“学”在甲骨文中写作“”，上半部左右两边是朝下的两只手的形象，突出“帮助，教扶”之义；中间是两根交错的算筹（用于记数的小棍子），与两边的“手”结合，表示“教授算术之法”。下半部分是一座房子的侧视图，代表一种场所。上下结合，就表达出了“学”字的本义：________。
发展到金文，在“房子”下面又加了“子”，使“学”的意思更加明确。词语“调嘴学舌”中的“学”则用其引申义：_____________。
(3)为响应班级组织的这次综合性学习活动，请你设计两项活动。
五、诗歌鉴赏
诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成后面小题。
春思
贾至①
草青青柳黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫
12．本诗前两句描写的景物有 ，通过对它们的描写，体现出春天的 特点。
13．赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
六、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩
问。先达德隆望尊、门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；（1）或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
【注释】①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。
14．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．无从致书以观 听妇前致词
B．故余虽愚 公问其故
C．执策映长明灯读之 执策而临之
D．录毕，走送之 双兔傍地走
15．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．俟其欣悦 天之苍苍，其正邪?
B．以是人多以书假余 投以骨
C．依僧寺而居 濯清涟而不妖2023山东省事业编职位
D．父怒，挞之 非丝竹之乱耳
16．翻译下列句子。
（1）以是人多以书假余。
（2）安阳韩性闻而异之。
17．甲、乙两选段的主人公勤奋好学，最终都学有所成。甲文“_____________”（用原文语句回答）一句体现了宋濂学习的收获，乙文“______________”（用原文语句回答）体现了王冕的成就。两个选段都采用了对比手法来突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处对比，简要分析这一手法的表达作用______________。
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