打造德育品牌,提升办学品位
作者:胡关美 连冰
来源:《学校教育研究》2015年第17
        湖北省钟祥市洋梓镇初级中学现有23个教学班,在校学生1100多人,全校教职工80人。近年来,学校始终高扬办人民满意教育,做学生信赖师长的大旗,坚持以爱心教育为主线,以德治校,不断加强思想道德建设,打造德育品牌,提升办学品位,取得较好的成绩。学校由当初的薄弱学校发展为钟祥市示范学校、荆门市示范学校。
        一、加强德育队伍建设,增强育人效果
        1.着力加强学校领导班子建设,使领导班子坚强有力
        学校在领导班子建设中,始终坚持素质高、业务精、作风正这一管理目标。坚持三讲三提升的原则,即一讲团结,提升凝聚力;二讲正气,提升影响力;三讲学习,提升业务能力,保持了队伍的纯洁性和号召力。为此我们先后制定了《洋梓中学领导班子任期目标》《洋梓中学领导班子考评细则》。严格按程序选拔任用。使领导班子在学校德育建设中,真正起到了先锋模范作用。
        2.加强师德师风建设,打造道德高尚的德育师资队伍
        搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍。教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用,教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此,学校加强了教师职业道德教育,认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求,认真贯彻落实《教师职业道德规范》,提高了教师为学生服务的意识。
        3.加强班主任队伍建设,优化班组管理
        班主任是班级的领导者、组织者和管理者。为了提高班主任的管理水平,学校每年都安排班主任参加各级各类学习和培训,并要求班主任必须持证上岗。鼓励班主任根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗,班级中人人有事做,事事有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特鲜明的管理方法。
        4.开展德育科研,打造德育品牌
        “德育领先是我校的办学特之一。我校确立了向科研质量要效益的现代意识,注重德
育的校本科研。要求广大教师认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,十五期间,学校先后承担并结题了市级课题《学生思想品德现状调查研究》,同时承担的省级立项课题《学校德育真实状况专项调查研究》国家级课题《问题学生家庭教育的个案研究》也即将结题。2006在全国未成年人思想道德建设活动中,我校被评为全国中小学思想道德建设活动先进单位
        二、加强德育教育,铸就良好校风
        1.德育教育经常化,制度化
        学会做人是学生成长的关键,因此我们重视对学生的养成教育,重视德育教育的经常化、制度化。我们制定了《洋梓中学德育工作管理办法》和《班级德育工作目标》。我们一是坚持抓好国旗下讲话,树优秀学生榜样,激励学生自我成长。二是结合时令节日,有针对性地开展各种主题、专题教育活动,寓德育于活动,使学生在一些有益活动中受到教育,在心灵深处得到体验。三是开展心理健康教育活动。学校设立了心理健康咨询室,有专业老师对学生进行辅导,促进了学生精神面貌的提高。四是开设德育课堂。每周三下午第三节课为每班的德育课,由班主任负责进行针对性教育。
        2.时时处处进行行为规范教育
        学校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来,学习落实新修订的《中学生守则》《中学生日常行为规范》,号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴”;在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的小主人。深入开展好习惯伴我行的教育活动,时时处处进行行为规范教育。
        3.广泛开展三爱教育,形成良好校风
        我们把爱祖国、爱家乡、爱学校三爱教育作为学校德育工作的经常性任务来抓,立足现实,着眼未来,不断深化,使学生树立了坚实的爱国主义思想。在学生中广泛开展感恩教育、学唱革命歌曲、争创文明班级及文明寝室等活动。学校长期坚持不懈地开展丰富多彩的校园文艺活动和兴趣小组活动,并形成了学校艺术节、运动会等大型活动传统。使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。在活动中深化了三爱教育,提高了德育教育时效性。
        目前学校被市委市政府先后评为德育工作先进单位”“安全文明先进单位”“钟祥市示范学校,被荆门市市委市政府评为文明单位”“荆门市示范学校。校刊北门湖被教育部关工委授予全国百家优秀文学社称号。成都教育局
        三、合力改善办学条件,充分发挥环境的育人作用
        校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,我校为了发挥了环境育人的作用,十年来,努力改善办学条件,争取重视,多方集资,学校先后筹资500多万元,本着先学生后教师,集中财力分步实施的原则,兴建了两幢学生公寓,一幢学生食堂,一幢多功能教室,一幢综合楼,三幢教工宿舍和400米标准环道运动场,兴建了学生澡堂,购置了电教设备,装备了图书室,硬化了学校路面,配套了教学器材,架设了校园局域网,建立了远程教育接受站。
        校办产业及学生劳动实践基地,饲养生长的猪、鱼、蔬菜供应学生食堂,只收取成本价,解决了学生吃菜难的问题,还每年解决了100余名贫困学生的生活费。200612月湖北省校办产业现场会代表在我校视察后给予了高度评价,先后有省内外的考察团共48批次到我校参观考察。20074月荆门市教育局授予我校勤工俭学及学校后勤管理工作先进单位2009年教育部内参刊登了报道我校勤工俭学的经验文章,教育部领导及省委领导对我校给予
了高度评价。
        几年来,学校由于深入开展德育育人活动,学校各项工作都取得了显著成绩。学校以校风正、学风浓、管理严、秩序好而被广大学生及家长称道,学校多次受到上级的表彰。今后我们将继续突出德育特,以德治校,深化学校改革,进一步提升办学品位,办好让人民满意的教育。