智力的核心是数字和点数对应的教育意义
数字和点数的学习常被用于幼儿的教学当中。
数字对应的教育意义：智力是指由感知观察注意，记忆想象思维能力和言语能力，构成的认知活动的综合能力。思维能力是智力的核心部分。思维能力的发展程度是整个智力发展的缩影和标志。学习数学的意义孩子首先要培养对数字和思维的兴趣，因为数学能力的提高也能激发他们的创造能力。从这个角度来看，数学的学习是非常关键和重要的。孩子的数学能力好，可以让他们的逻辑感更强，提高思维能力。
点数对应的教育意义：数学活动对他们来说，相对而言比较抽象和枯燥要让幼儿的学习变成一种兴趣学习、快乐学习。将数学知识融入游戏活动中，让幼儿在玩中学、在动中学，既可满足幼儿的游戏和运动需要，又可很好地进行数学教学。根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律，比如可以运用孩子感兴趣的手指谣来进行教学活动，既能很快的吸引孩子的注意力，同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系，为活动的目标作下了铺垫，教师在其中教幼儿按范例的数量取物，并给幼儿留下思考的空间，自己来按数取物，最后为了增加数学的趣味性，提高幼儿参与数学活动的积极性，让幼儿尝试进行了按数取物的练习。