智力的核心是刘泉
国学经典不仅是中国悠久传统文化的载体，也是每一个中国人的立身处世之根本，更是我们不可缺少的精神力量。国学经典教育中承载的“仁义、忠恕、孝悌、礼信”的道德伦理观构成中华传统文化的核心价值体系，与社会主义核心价值观是一脉相承的，对于我们处理人与人，人与社会，人与自然的关系具有现实的指导意义。
青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特社会主义的接班人。青少年学生通过学习，让这些传统的美德根植于他们的心灵，是提高他们的人文修养和思想道德建设的重要途径，是指导他们健康走入社会的重要航标。
一、青少年学生学习国学经典的重要意义
１、让学生传承美德、树立正确的道德价值观。
中华民族传统美德，在内容上概括了中华民族的优秀品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪有敬业乐、公而忘私的奉献精神。
２、促学生健全人格、树立崇高的理想
让青少年学生从小就接受国学经典的熏陶，国学经典将在他们内心深处埋下种子。列夫•托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。学生处于思想萌芽的阶段，十分需要理想主义的引导。如让学生学习于丹教授在《百家讲坛》对《论语》的讲解，细细体会，使其明白人有理想，才有目标，有了奋斗目标，动力就会越来越大，越来越会发现自己要实现理想，实现理想的欲望会越来越强。尤其对青少年学生来讲，有个近期目标，就有了重心，再也没有其他心思了。当然，树立一个崇高又正确的方向，是当代中学生最迫切的任务。
二、学习国学经典对青少年学生影响
1、国学经典是提升学生智力的源泉
《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《诗经》、《尚书》、《资治通鉴》、《古文观止》、《唐诗宋词》、《孙子兵法》……这些经典著作高度浓缩了中华五千年文明的精华，包含了中华民族生存的大智慧。让学生从这些经典中汲取营养，用经典智慧的钥匙开启
现代各学科知识的宝库，为进一步的深层次学习打下铺垫，为现在及将来的学习提供源源不断的动力支持。
２、有助于青少年形成健康向上的人格品质
国学经典中所蕴含的“仁义礼智信”等优秀品格，是我们民族文化中不可放弃的精髓，能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁。更重要的是国学经典能够使孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。青少年在诵读经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行，接受传统文化和人文精神熏陶，学会做人的道理，潜移默化地提高自身修养，正是“读千年美文，做少年君子。
3、利用国学经典促使青少年学生自我教育
中国传统文化源远流长，博大精深，是古老文化的精髓，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，是我们应该生生不息传播的国宝。通过组织中学生诵读、熟背国学经典，使他们获得中华文化的熏陶和修养，就是为他建立一个自我教育的平台。让学生用自己的亲历去感悟，用自己的情感去体验，用自己的头脑去判断，形成以经典诵读为引领的学习场，促使学生进行自我教育。
总之，随着现代社会科技文化事业的快速发展，针对社会交往的复杂性和必须性，面对中外文化交流的不断升级，学习国学经典已经是社会的必然要求。倡导学习国学经典，继承传统文化也是基于传统经典文化、对我国历史和社会生活产生了深远影响的切实体会。
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