2022年浙江省宁波市中考语文模拟仿真试卷
一、诗文梳理（15分）
在繁忙的生活里，品读文言诗文是一方足以安顿心灵的秘境，在吟咏讽sòng① 之际，天光轻轻拨开云影，透出煦煦柔和：仿佛有一股清泉伴随的晓风，徐徐吹fú② ；好似一轮剪开晨曦的朝阳，排沓而出……日追诗文无尽景，于是，所有的郁闷都释然了，就像在阒黑的夜里看见了亮起的璀璨星空。
（1）加点字“朝”在文中的正确读音是（ ）
A．zhāo B．cháo
（2）根据拼音写出相应汉字。
① ②
（3）下列加点的“舍”与“所有的郁闷都释然了”中的“释”意思相同的一项是（ ）
A．便舍船，从口入
B．其人舍然大喜
（4）下列加点的“景”与“日追诗文无尽景”中的“景”意思相同的一项是 （ 浙江省地图）
A．至若春和景明，波澜不惊
B．四时之景不同，而乐亦无穷也
2.古诗文名句默写。
苏轼曾说，天壤之间，水居其多。水是文人心中意趣丰富的景致。水以载情，民歌中就有用水边之 鸟来象征爱情，如“关关雎鸠，（1） ”。水以寄思，孟浩然的“（2） ， ”描摹了洞庭湖的磅礴气势，含蓄表达了自己的从政的愿望。水以寓理，王湾的“（3） ， ”借自然规律表现了普遍生活哲理。水以启智，苏轼的“归去，（4） ”启迪人们乐观旷达，多些宁静与快乐。水以明志，吴均以“（5） ，任意东西”写出了自己淡薄名利之心，好不潇洒！而山与水的组合更能让人开阔视野，“山随平野尽，（6） ”展现了青年李白对
天高地远、阔大气象的期待。水一样的女子也可以抒写豪气，李清照《渔家傲》开篇中“（7） ， ”创造了一个似梦似幻、富有浪漫彩的神奇境界。
二、阅读天地（49分）
一、名著阅读（8分）
3．名著·孝道
名著中有很多义于“孝”的内容，作者对“孝”的行为褒贬不一。请从《朝花夕拾》《水浒传》《儒林外史》中任选个事例，说说作者对“孝”行为的态度。
4.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列三组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长路上产生的重要影响。
A.朱赫来与保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
B.曹先生与祥子（《骆驼祥子》）
C.傅雷与傅聪《傅雷家书》
我选 ，
二、文学类文本阅读（18分）
请通过“矛盾”复习小说专题，以《白发》为例进行探究。
白发
巩高峰
（1）对于干到什么时候回老家这个问题，老君早就有了答案，干到头发白了就回去。
（2）头发白是什么时候？有人七老八十还鹤发童颜呢，有人年纪轻轻却少年白头。老君的答案显然是个概指。虽然在城市里老君只是个拉平板车收破烂的，但还上家里的那些债自然不用熬到白头发。恰恰相反，老君很快就完成了目标。于是很快老君就把计划推远了一点，把家里的三间土墙瓦顶的房子翻盖成红砖到顶，这个计划同样没让老君费太多时间。
（3）老君头一次认真考虑起老家和城市的区别。老家，就是过去；城市，就是未来。老家过今天就是明天，一天一天闭着眼往前过。城市不是这样的，城市里你只要订一个计划，日赶夜赶，总能到达目的地，甚至，很多时候是提前到达，超额完成。
（4）城市有什么不好的呢？出门就有路，上路就有车，有车去哪都快，转瞬即达。现在债还了，房子翻盖了，孩子上学那点儿钱老君隔天出趟门都能挣够了，媳妇儿经过一番争取也到老君身边了，她不仅能陪陪老君，活多时还能搭把手帮个忙。老君觉得，一切都超出了他的计划，这种惬意老君本是等自己白了头发才准备享受的，现在老君左一次右一次摸自己的头发，茫然回不过味儿来。
（5）既然这样，老君就可以拾掇起自己的爱好了。
（6）老君最爱记路。打小就这样，老君对去过的地方过目不忘。开始老君只记自己去过的地方，南到广州北到新疆，最后绕了几个圈定在北京，所到之地，老君了然于胸。火车所经过的站那是最基础的了，老君还能把每一站的顺序和停几分钟记得一清二楚。他比那些一块钱一本的列车时刻表强多了，那些纸上的东西，更新多慢。
（7）现在，记列车时刻和站点已经引不起老君的兴趣了，老君开始记城市的各条街道，各立交桥的出口，各路公交车的线站。
（8）于是，吆喝着收破烂和一手交钱一手交货反倒成了老君的副业，老君显然对给人指路更感兴趣。当然，对于老君的实力知道的人并不多，更多的时候老君需要毛遂自荐主动请缨才能过一把指点城市交通要道的瘾，但是大部分时间老君会被白眼和提防阻挡在热心的前面。老君也不悻悻而去，他有的是耐心，收破烂不也是信马由缰安步当车嘛，他摆事实不讲道理，直到迷途的人终于柳暗花明，方才对手下一辆平板车手头一个正确方向的老君刮目相看。一点也不夸张，对于北京的大街小巷这区那区这环那环，老君可比很多出租车司机强多了，至于交警更不在话下，因为交警往往都是负责片儿的。
（9）媳妇儿对老君的数落越来越多，也是，儿子念高中了，没人盯着他补课没人督促他学习更没人跟着他陪读，要是他考不上正经的大学，难道让他跟老君一样收破烂？尽管老君对收破烂这一行当的将来未置可否，似乎对儿子高中毕业收破烂并不持反对的态度，但是能考上大学，正正经经地留在城市的中心当然更好，而不是老君这样早晨从五环进城傍晚从三环出城，他那架平板车可进不了三环了。
（10）媳妇儿来身边了，儿子在县城，家里的新房空着，但老君仍然愿意在记忆里给老家的消息留个位置，撤区并乡改为镇了，村村通公路了，农村搞旅游了，很多村子顺便把名字改了，老君都一一记着呢。
（11）好在儿子还算争气，总算考上个大学，虽然连省重点的边儿都摸不着，不过是个三本，但总算和收破烂背道而驰啦。
（12）老君一高兴，媳妇儿的唠叨反倒更多，三本可不是字面意思的第三等本科，实质名称应该是自费生，也就是老家那里说的高价生。念一个高价三本，老君的吊儿郎当自然显得不合时宜。
（13）老君早已取消了义务交通指挥员的角，重新给自己订了崭新的计划，最起码，得把儿子的大学供完吧？儿子能自己养活自己了，到时无论头发白不白，都不干啦，回老家，住新屋、享清福去。
（14）又要过年了，儿子似乎对北京失去了兴趣，要带着对象回老家过年。没办法，老君老两口就得准备回家。媳妇儿先给老君剃头，然后洗个大澡。
（15）媳妇儿边挥剪刀边叨咕，要提前去车站看看，哪几趟车到老家那儿能停。老君嗤地笑了，自己就是活地图加活时刻表，去火车站干啥呢？
（16）媳妇儿推了一把老君，说，现在的车很多到新河就不停了，不看行吗。话没说完，媳妇儿忽然大惊小怪咦咦地嚷，原来老君有白头发了。媳妇儿忽然想起什么似的，问老君，真的有白头发了，是不是要回老家了？
（17）老君对白头发只字不提，只疑惑地问，新河？这是啥地方，我们顺河下的呀。媳妇儿鄙夷地瞥了老君一眼，顺河去年就改叫新河了呀，亏你还是个活地图！
（选自《小小说选刊》，有删节）
【理解“矛盾”】
[任务一]梳理“人与社会”的矛盾
5.梳理（1）﹣（4）段，补全“思维导图一”中①②两处空缺。
①
②
6.对照“思维导图一”中的“预想”和“结果”，联系小说内容，简述你对第（3）段画线语句的理解。
7.小说中老君的指路态度与路人的反应形成对照（参考“思维导图二”）。结合小说内容，分析老君的处境。
[任务二]以两组矛盾解读小说主题
8.老君自称是“活地图”，却不知道老家已改名。根据这一矛盾的结尾，结合全文，探究小说的主题。
【运用“矛盾”】
9.根据你对“矛盾”的认识，任选一项，结合名著内容，探究人物命运走向的原因。
A．孙悟空（《西游记》）
B．拉尔夫（《蝇王》）
三、文言文阅读（17分）
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