一、单选题
1. 根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。
A、统筹安排学习时间
B、高效利用最佳时间
C、合理利用休闲时间
D、灵活利用零碎时间
【参考答案】B
2. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
【参考答案】B
3. 教学中最常用的直观教具是（）。
A、实物
B、标本
C、模型
D、挂图
【参考答案】D
4. 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机
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B、强化
C、诱因
D、需要
【参考答案】B
5. 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
A、避免学生观看类似影视片
B、对有模仿行为的儿童进行说服教育
C、影视片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”
【参考答案】D
6. 下列属于人本主义动机理论得有（）。
A、操作性条件作用理论
B、需要层次论
C、成就动机理论
D、归因分类理论
7. 在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。这充分说明当代大学生存在（）的问题。
A、理想信念模糊
B、价值观趋于务实、功利化
C、意志薄弱，心理素质较差
D、缺乏是非判断能力
【参考答案】C
8. 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。
A、计划策略
B、资源管理策略
C、精加工策略
D、组合策略
【参考答案】A
9. 下列内容中属于无效信息的是（）。
A、马上停下来
B、放学后写写作业
C、上体育课时请换上运动服
D、现在去做作业
10. 影响着体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
11. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。
A、高智商者其创造性也高
B、高创造者必有高智商
C、低创造性者必有高智商
D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
【参考答案】D
12. 下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。（）A、热爱学生
B、加强自身道德素养
C、热爱劳动
D、热爱教育工作
【参考答案】A
13. 各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段
14. 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。
15. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【参考答案】B
16. 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】D
17. 当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型
18. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。
19. 操作技能形成的第二阶段为（）。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟练
【参考答案】A
20. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这
种现象叫做（）。
A、集中思维
B、负迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
【参考答案】C
21. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
A、苛勒
B、托尔曼
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