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小学语文


蜜蜂引路
尊严
富饶的西沙岛
美丽的小兴安岭
两只鸟蛋
美丽的小路
今年还有公务员考试吗
科里亚的木匣初中成绩查询平台
春的消息
荷花
一个小村庄的故事 船长
桂林山水
苦柚
跨越百的美丽
一夜的工作
和时间赛跑
黄山奇石
跳水
草船借箭
水乡歌教学设计
穷人
惊弓之鸟
第一次抱母亲
柳树醒了
唯一的听众
夜莺的歌声
火烧云
月光曲
雅鲁藏布大峡谷
雪地里的小画家
蟋蟀的住宅
日月潭
爱迪生救妈妈
狼牙山五壮士
卖火柴的小女孩
生命生命
盘古开天地
松鼠
再见了，亲人
她是我的朋友
燕子
画风
愚公移山
为中华之崛起而读书
诚信与善意的谎言
秦兵马俑
我的伯父鲁迅先生
走一步,再走一步
乌鸦喝水

《我要的是葫芦》
一、设计理念：
这篇课文是一个寓言故事，  共有四个自然段，  讲的是从前有一个人种葫芦，  不知道叶子 和果实的关系，  只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，  结果没有收到葫芦的故事。课题正是他的 错误所在，  也是没有收到葫芦的原因。通过教学，  使学生知道植物叶子与果实的
关系，  并懂 得做任何事都得注意事物之间的联系。  在教学时，  我抓住重点的字词进行品悟，  并适时创设 语言意境，  让学生做文本的主人公，  融入文本，体会种葫芦人喜爱葫芦的心情，亲身感受可 爱的小葫芦为什么会落的原因。  把课堂还给学生，  教师做好指导，  让语文学习真正成为师生 积极互动，共同发展的过程。
二、教学目标：
1 、认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字词。
2 、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句与陈述句的不同语气。
3 、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。
三、教学重点和难点：
1 、学会本课生字新词。
2、读课文知道植物叶子与果实的关系。  懂得事物之间是有联系的，  不能孤立地看问题。
3 、正确、流利、有感情地朗读课文。
四、教学课时：一课时
五、课前准备：  多媒体课件、生字卡
六、教学过程
(一)激趣引入,揭示课题
导入：同学们，今天我给大家准备了一份特殊的礼物。  (出示红红的苹果图)这是什么? 在苹果树上，你看到了什么 ?
(出示没叶的苹果图)请比较一下，这棵苹果树跟刚才的苹果树有什么不一样 ?生活中有 没有见过，不长叶子就能结出果实的现象 ?
师：我们都知道叶子长得好，才能结出好的果实，  这是植物生长规律。  可是古时候有个 人却不懂生长规律，因此还犯了错误呢 ?想知道他犯了什么错误吗 ?那今天我们就来学习 14 西安公务员考试2023时间课《我要的是葫芦》  (板书课题)
(设计意图：导入时运用两棵不同的苹果树作对比，让学生在学习课文前先初步了解叶 子与果实之间的关系，为进一步学习和理解课文做好了铺垫。  )
二、初读课文，认读生字。
1.  学生自由读课文              2.  检查识字情况。  (开火车)

《蜜蜂引路》
教材分析
人教版小学语文二年级下册第七单元围绕着 “要正确看待问题，  善于思考”这个专题选 择了几篇不同体裁的课文。    《蜜蜂引路》处于本组教材中的第二篇课文，课文篇幅短小，情  节简单，却能给人很深的启迪。这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，到养蜂人的故事。 无数的蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂，  在列宁的眼中清晰的规律：  “那些蜜蜂采了蜜 就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子”，那一定是养蜂人的所在。
勤于观察、 善于思考的列宁，  把不会说话的蜜蜂当作向导，  在陌生的地方到了自己想要的人。  通过 “列宁细心观察，蜜蜂能引路”的故事，让学生体会到“疑难问题的答案，就在身边，只要  你细心观察”的道理。
教学目标
二级建造师准考证打印1、学会 9 个生字和有生字组成的词语。正确读写要求学会的生字组成的词语。
2 、正确流利、有感情地朗读课文。练习默读课文。中级经济师考试报名
3、理解课文内容使学生知道列宁是怎样到养蜂人的，学习列宁善于观察，认真思考 的好品质。
重点难点
教学重点：学习生字词，朗读课文、理解课文。
教学难点：是从列宁利用蜜蜂引路的事例受到启发和教育。
教具准备：生字卡片、课文朗读录音。
教法学法
教法：读书指导、谈话、讨论、讲授、演示
学法：预习、读书、阅读、质疑问难、听课
教学过程
一、读题导入。
1、平时我们到一个不熟悉的地方去，不知道路该怎么办 ?
2、板书课题、读题。蜜蜂怎么会引路呢 ?
二、初读课文，读正确、读流利。
1 、自读课文，要求：读准音、读通句子。
2 、同桌互相读一读本课全部生字。多种情况检查识字情况。
3 、检查读课文情况，指导学生读正确、读流畅。