高纲1530
江苏省高等教育自学考试大纲
02134 信息系统设计与分析
南京理工大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《信息系统分析与设计》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业的必修课，是为培养信息管理与信息系统专业学生了解和掌握管理信息系统的基本理论和方法而设置的一门重要的专业基础理论课。进入大数据时代，信息系统和数据已成为现代社会的“命脉”。本课程以管理学为背景，强调管理信息系统是一个社会—技术系统。本课程把管理和技术相结合，科学和艺术相结合，深刻阐释管理信息系统的本质、性质和内容，既重视学生的知识和智商的培养，也重视学生的能力和情商的修养。从基本概念、技术、应用、开发管理等角度培养学生的专业能力。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握并理解管理信息系统的内涵及其相关概念；掌握数据库系统的相关知识；掌握并理解不同信息系统的特点和设计思路；掌握信息系统开发和分析方法；能够运用所学的原理和方法对管理信息系统进行实施、评价和运行管理。
三、与相关课程的联系与区别
本课程以《管理学》、《数据库原理》、《信息存储与检索》等课程为先修课，为后续进一步拓展信息系统理论和信息系统技术奠定基础。
四、课程的重点和难点
本课程的重点包括管理信息系统定义、概念和结构、数据库设计和系统开发方法以及系统分析和设计方法等知识；次重点包括不同类型系统的特点、计算机系统的发展、管理基础知识。本课程的难点主要是信息系统开发方法、系统分析、系统设计、系统实施、评价与运行管理。
Ⅱ考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。
四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各级能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关信息系统的相关概念、定义、方法、技术、应用、理论等，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关信息系统概念、理论方法的内涵及外延，理解信息系统中采用相关方法的理论支持及其符合条件即范围，能够鉴别关于概念和方法中不甚精准的说法；掌握相关知识的联系与差异，并能根据考核要求的不同层级对信息系统进行分析，做出正确的判断、解释和说明。
简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据既有的知识和理论方法，对简单信息系统（或系统的一部分）进行分析，得出正确的结论或做出正确的判断，并清晰准确的阐明分析过程，还可运用本课程中的特定知识点，利用简单的管理学与信息系统知识进行信息系统分析，如简单的数据结构和数据库设计等等。
综合应用（Ⅳ）：要求考生能够针对完整科学的信息系统，运用所学的原理和方法，设计信息系统总体结构，编写代码，进行数据库与数据结构设计，编写系统设计报告，并对设计过程进行分析和评价。
Ⅲ课程内容与考核要求
第一篇基本概念篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解管理信息系统的定义和性质；掌握管理信息系统中的信息、数据、系统、管理管理信息等概念；区分管理信息系统与其他系统；了解和掌握相关管理理论；理解管理信息系统的组成、特点及主要功能；在宏观层面了解管理信息系统的影响。
二、课程内容
第一章：绪论
1.1什么是管理信息系统
1.2当代经济和社会发展趋势
1.3管理信息系统的重要性及其对企业管理的影响
1.4如何学习管理信息系统
第二章：管理信息系统的定义和概念
2.1管理信息系统的定义
2.2管理信息系统的性质
2.3管理信息系统的概念
2.4管理信息系统的开发
2.5管理信息系统的学科内容及与其他学科的关系
第三章：管理信息系统的三个理论来源
3.1管理理论的回顾
3.2信息理论的回顾
3.3系统理论的回顾
三、考核知识点与考核要求
1. 当代经济和社会发展趋势
识记：新的信息规则；
信息在在当代社会中的价值。
江苏自考成绩查询系统入口2. 管理信息系统的重要性及其对企业管理的影响
识记：信管理信息系统的重要性；
领会：管理信息系统对运营管理的影响；对管理者行为的影响；对组织的影响；对企业战略的影响。
3. 管理信息系统
识记：信管理信息系统的概念—管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机软件、硬件、网络通信设备及其他办公设备，进行信息收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优，提高效率和效益为目的，支持高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统；
管理信息系统的性质—技术系统、人机系统、管理系统、社会系统。
领会：管理信息系统的概念结构、功能结构、软件结构和硬件结构；管理新系统的开发；管理信息系统与其他学科的联系。
简单应用：系统开发应注意的问题有高度重视系统分析、根据系统分析决定机器的购买、在系统分析与系统设计完成之后才着手于程序编写、管理信息系统的开发要尽可能与与企业变革同时进行。
4. 管理信息系统的作用
识记：对管理的影响；对管理者的影响；对管理行为的影响；对组织的影响；对企业的影响；对
企业战略的影响，对社会的影响；对经济的影响。
5. 管理的基本概念
识记：管理；管理信息。
领会：管理的性质；主要管理科学家的论点；管理信息的定义和性质。
6. 信息的基本概念
识记：信息；数据；
信息的性质—事实性、等级性、可压缩性、扩散性、传输性、分享性、增值性、转换性。
领会：数据转化为信息的过程；全情报价值；信息价值；信息的生命周期；信息传输的一般模型。
简单应用：信息与数据的区别及相互之间的辩证关系为只有当数据用于决策时才能成为信息、同一数据在不同系统中可能作为数据，也可能成为信息。
7. 系统的基本概念
识记：系统；系统分类；系统美国集成。
领会：系统性能的评价；系统的控制与计划；
系统的特征包括整体集合性、功能结构性、适应性、层次性、目的性、动态性；
系统的集成系统理论的发展。
简单应用：系统的五要素定义。
四、本部分重点、难点
信息的概念，管理信息系统的概念。
第二篇技术篇
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解计算机系统的发展和运算基础；掌握计算机硬件、软件存储系统、程序设计语言
、软件开发方法和工具等概念；学习了了解通信与网络等相关概念，掌握电子商务中使用的通信技术和网络技术；理解数据资源管理技术的相关概念和方法，掌握企业数据处理方式，了解文件组织的特点，理解数据库系统的理论和方法，利用数据仓库和商业智能工具管理数据资源；从技术角度学习和掌握管理信息系统知识与方法。
二、课程内容
第四章：计算机系统和硬件
4.1计算机的发展
4.2计算机的运算基础
4.3网络计算的模式
4.4计算机硬件
第五章：计算机软件
5.1软件的概念
5.2系统软件
5.3程序设计语言
5.4软件开发方法和工具
第六章：数据库和数据仓库技术
6.1企业数据处理方式
6.2文件组织
6.3数据库系统
6.4数据仓库和商业智能
第七章：通信与网络
7.1计算机通信网络系统
7.2计算机通信网络的概念与实现技术
7.3通信网络的应用
7.4电子商务用的网络技术
三、考核知识点与考核要求
1. 计算机的发展
识记：电子计算机时代的划分；计算机的分类；计算机的发展趋势。
领会：计算机五个独立的部分：输入部分、存储库、运算室、控制器、输出部分；
微型计算机的应用领域：字处理、决策支持、数据库管理、绘图、通信、应用开发、工程、个人与家庭使用。
2. 计算机系统原理
识记：冯﹒诺依曼计算机结构的基本思想：存储程序和二进制；
计算机系统的基本结构：计算机系统组成—输入、数据处理与控制、输出、主存储、通信接口；
计算机运行方式：计算机指令的执行、计算机指令系统、计算机程序的执行、网络计算机运算方式；
网络计算的模式—C/S结构、B/S结构、网络计算、云计算。
领会：存储功能：一级存储单元和二级存储单元；
二进制存储的优越性；
不同类型的数据表示：数值型—字节，字符型—ASCII码、BCD码、EBCDIC码，汉字—汉字交换码、汉字机内码、汉字输入码、汉字字形码，所有有文字的通用表示—Unicode，音频和视频—模拟信号。
简单应用：CPU；C/S结构与B/S结构之间的区别。
3. 硬件的基本概念
识记：运算器；控制器；CPU的发展；
领会：计算机能力的反映指标—时间与容量；内部总线—数据总线和逻辑总线；
多处理机系统内CPU特点—辅助处理器、对偶处理器、并行处理设计。
简单应用：系统的五要素定义。
4. 存储系统
识记：主存储器—随机存取、只读；
辅助存储器—磁介质存储、光存储、闪存。
5. 输入/输出设备
标记：输入输出设备—计算机键盘与显示终端、点触式设备、计算机笔、视频输入/输出、打印输出、声音识别、体感设备、光和磁识别、无线射频识别。