评分项目 | 五星级 | 四星级 | 三星级 | 二星级 | 一星级 |
正确程度 | 普通话标准、发音正确。 | 普通话比较标准、发音比较正确。错字、添字、漏字在3个以内。 | 普通话基本标准。发音基本正确,错字、添字、漏字在4个以上,6个以内。 | 普通话很不标准。错字、添字、漏字在6个以上,10个以内。 | 普通话很不标准。错字、添字、漏字超过10个。 |
流利程度 | 朗读流利,不回读,停顿恰当。 | 朗读基本流利,回读和不恰当停顿不超过3处。 | 朗读基本流利,回读和不恰当停顿在4处以上,6处以内。 | 普通话等级朗读不太流利,回读和不恰当停顿在7处以上,10处以内。 | 朗读结巴、不流利,回读和不恰当停顿超10处以上。 |
仪态举止 | 自然大方,声音响亮。 | 比较自然大方,声音比较响亮。 | 基本自然大方,声音比较小。 | 不够自然大方,声音非常小。 | 很不自然大方,声音特别小。 |
建议:若这三项中有两项能达到较高级别的,则按最高级别纳入成绩。
小学语文中年段朗读教学评价标准
评分项目 | 五星级 | 四星级 | 三星级 | 二星级 | 一星级 |
正确程度 | 普通话标准,发音正确。 | 普通话较标准,发音比较正确,错字、添字、漏字在3个以内。 | 普通话基本标准,发音基本正确,错字、添字、漏字在4个以上6个以内。 | 普通话很不标准,错字、添字、漏字在7个以上,10个以内。 | 普通话非常不标准,错字、添字、漏字超过10个。 |
流利程度 | 朗读流利,不唱读,不回读,标点停顿和句中停顿恰当。 | 朗读流利,不唱读,回读和不恰当停顿不超过3处。 | 朗读基本流利,不唱读,回读和不恰当停顿在4处以上,6处以内。 | 朗读不太流利,有唱读现象,回读和不恰当停顿在7处以上,10处以内。 | 朗读结巴不流利,唱读,回读和不恰当停顿非常严重,已超过10处。 |
感情表现 | 能根据课文内容、情感需要确定朗读的速度和音调。 | 能做到有感情地朗读,速度适中。 | 基本能做到有感情地朗读,速度适中。 | 感情平淡,语音、语调变化不明显。 | 朗读没有感情,读书只有一个声调,读不出不同的语音、语速、语气的变化 |
仪态举止 | 仪态大方、自然,有自信。声音响亮,吐字清晰。 | 仪态比较大方、自然,有自信。声音响亮,吐字清晰。 | 仪态比较大方、自然,声音还算响亮。 | 仪态基本上自然,但不够自信,声音较小。 | 仪态不自然,不自信,声音非常小,吐字不清晰。 |
建议:若这五个项目中有三项或以上能达到较高级别的,则按最高级别纳入成绩。
小学语文高年段朗读教学评价标准
评分项目 | 五星级 | 四星级 | 三星级 | 二星级 | 一星级 |
正确程度 | 普通话标准,发音正确。 | 普通话比较标准,发音比较 正确,错字(包括添字、漏字)在2个以内。 | 普通话基本标准,发音基本正确,错字(包括添字、漏字)在3个以上5个以内。 | 普通话很不标准,错字(包括添字、漏字)在6个以上,9个以内。 | 普通话非常不标准,错字(包括添字、漏字)已超过9个。 |
流利程度 | 朗读流利,不唱读,不重复回读,标点停顿和句中停顿恰当。 | 朗读流利,不唱读,回读和不恰当停顿不超过2处。 | 朗读基本流利,不唱读,回读和不恰当停顿在3处以上,5处以内。 | 朗读不太流利,有唱读现象,回读和不恰当停顿在6处以上,9处以内。 | 朗读结巴不流利,唱读,回读和不恰当停顿非常严重,已超过9处。 |
感情表现 | 能根据课文内容、情感需要,用不同语速、语调准确表达感情。 | 能做到有感情地朗读,速度适中。 | 基本能做到有感情地朗读,速度适中。 | 感情平淡,语音、语调变化不明显。 | 朗读没有感情,读书只有一个声调,读不出不同的语音、语速、语气的变化 |
仪态举止 | 仪态大方、自然,有自信。声音响亮,吐字清晰。 | 仪态比较大方、自然,有自信。声音响亮,吐字清晰。 | 仪态比较大方、自然,声音还算响亮。 | 仪态基本上自然,但不够自信,声音较小。 | 仪态不自然,不自信,声音非常小,吐字不清晰。 |
建议:若这五个项目中有三项或以上能达到较高级别的,则按最高级别纳入成绩。
口语等级评价标准
五星级
1.能把话说清楚、说完整,态度大方、自然,说话声音响亮。
2.能按一定顺序将图意或话题要求表达清楚,说得流利。
3.能发挥大胆想象,想象合理,符合图意。
四星级
1.把话说得比较清楚完整,态度比较大方、自然,说话声音比较响亮。
2.能按顺序把图意或话题要求表达清楚,说得比较流利。
3.有一定的想象力,想象得比较合理,符合图意。
三星级
1.在老师的1次提醒下,基本能讲清图意或话题要求。
2.说话不够流利,也不完整。
3.想象得比较合理,基本符合图意。
二星级
1.在老师的2次提醒下,基本能讲清图意或话题要求。
2.说话不流利、结巴,用词不当、说话不完整。
一星级
1.在老师2次提醒下说话仍然不大符合图意或话题要求的。
2.说话不流利、结巴,用词不当、说话不完整。
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