2023年中小学教师资格证面试结构化冲刺模拟备考题及解析
【问题】
你认为，当好一个班主任需要具备哪些素养?
【解析】
首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的教师，才能取得同学们的认可。
其次是擅长把握班级整体气氛。班主任要留意观看班级整体的学习气氛、消遣气氛、活动气氛，要擅长把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜爱做播送操，总是说他年轻时的故事，给大家树立典范。这事班主任不提倡，就没人管了，气氛不好，班级分散力就差。
次之是沟通力量。这里主要说的是单独与同学的沟通力量。由于每位同学的性格与根底不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何精确的提出建议、中肯的批判，都是班主任需要把握的。
最终应当是观看力量。班级里的许多问题都是班主任主动发觉的，很少有同学主动教师帮
助。这时，就需要班主任细心的留意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。假如学生在困难时，发觉班主任始终在关心着自己，肯定会对其成长有很大的帮忙。
【问题】
你是应届毕业生，缺乏阅历，如何能胜任这项工作?
【解析】
①假如聘请单位对应届毕业生的”应聘者提出这个问题，说明聘请公司并不真正在乎“阅历”，关键看应聘者怎样答复;
②对这个问题的答复最好要表达出应聘者的恳切、机灵、果敢及敬业;
③如“作为应届毕业生，在工作阅历方面确实会有所欠缺，因此在读书期间我始终利用各种时机在这个行业里做兼职。我也发觉，实际工作远比书本学问丰富、简单。但我有较强的责任心、适应力量和学习力量，而且比拟勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中猎取的阅历也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作阅历使我肯定能胜任这个职位。”
【问题】
你心目中的好学生是什么标准?
【解析】
以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏，这是不科学的。学生在学校期间除科学文化学问的学习外，还应注意德、体、美、劳等全面进展。所以，我心目中的好学生有如下几个标准：
第一，好学生应当喜爱学习。学习是学生最主要的职责，但在学习的过程中，学生对所学学问的承受力量有差异，成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正，喜爱学习，在我心中就是好学生。
其次，好学生应当有和谐的师生关系。好学生应当既能与同学快乐相处，不会为一点小事而计较，当个人与集体发生冲突时，能退让一步，为自己制造一个和谐愉悦的学习气氛，又能与教师们保持亦师亦友的关系。
第三，好学生应当身心安康。好学生要有一个良好的心态，面对考试，能够沉着自信，对于比自己成绩好的学生，不妒忌，而是“见贤思齐，见不贤而内自省”;面对失败，也能够坦然淡定，连续努力奋进。
小学教师资格证怎么备考 【问题】
【解析】
“惩者，以正其心也”，教育的本质就是“正其心”，使其全面进展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生的安康、全面进展。
正确对待惩戒与教育的关系。当今中小学教育界，“赏识教育”“爱心教育”“情感教育”等成为教育的亮点和主流选择，而惩戒好像成了教师们不敢触及的“高压线”，生怕被冠以“体罚或变相体罚学生”之名。殊不知，“惩戒绝不等于体罚，更不是损害，不是心理卑视。”惩戒是指“施罚使犯过者身心感觉苦痛，但不以损害受罚者身心安康”为原则的一种惩处方式，是对学生成长过程中所犯过失的责任追究，是让学生担当错误引起的后果，是为了让学生更好地成长。
它在目的、手段、方式和产生后果上都与体罚有本质区分。
适时运用惩戒手段进展教育。人们常说“无法规，难以成方圆。”有了法规，还需配以相应的惩戒。学生的成长道路上，不行能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去教导、去帮忙、去训导、去惩戒。教师就是“这个人”他责无旁贷地担当着惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让其明白“每个人必需对自己的行为负责”，从而学生们安康地成长。
惩戒是教育的有益补充。没有惩戒，教育是一种脆弱的、不负责任的教育。只要教师能够正确熟悉和使用惩戒，就肯定能够发挥其应有的积极作用。因而，没有惩戒的教育是不完整的教育。
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