医院能力提升项目实施方案
为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。具体安排如下：
一、管理人员培训
1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮流精心安排出席有关部门非政府的学习班或深造，自学专业知识和管理科学知识，培育和提升干部的综合管理能力。每年对全院中层干部展开1-2次的分散培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步加强。对每一位崭新干部供职前，展开上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理科学知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育
安全医疗教育就是现代医院管理的关键内容。融合医院实际情况，医院将稳步对医务人员展开相同形式、相同层面及相同建议的医疗安全、医疗质量和法律科学知识教育，拟将应邀法律界有关人士去本院展开医疗事故处置案例分析及医政讲座每年1-2次，并使医务人员全面认知、精确把握住有关医疗法规和崭新法律科学知识，更好地适应环境社会发展的建议。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核
进一步健全崭新职工为期5天的上岗前教育，建议培训率为达至100%，培训后统一参加考试，考试成绩超过60分后以上为合格，合格率须达至100%。进一步健全为期5年的住院医师规范化培训制度。对崭新毕业住院医师推行2年的基础学科吕埃县和3年的12小时领院制，医院将不定期检查继续执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂勾。对高年资医师重点狠抓基本知识、基本理论和基本技能训练，提升课堂教学操作能力，每年举办1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网发布并呈报院考核小组。
四、住院医师规范化培训
稳步按省卫生厅制定的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实行 细则》继续执行，秉持以课堂教学居多、技能居多、自学居多、业余居多的培训原则，其中理论自学具体内容的教学任务由市继教中心分担，临床实践考核由科主任招集主治医师、护士长及低年资住院医师共同组成考核组，对本科室吕埃县完结的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献写作掌控能力和工作量顺利完成情况做出实事求是的考核、评分，考核实行无记名评分方法，并将成绩及时插入培训手册，做出科室鉴别意见，经科主任亲笔签名后，按规定递交科教科核实盖章。
五、各类技术人员继续教育
中高级卫技人员除出席本院有关学术活动外，医院将根据省卫生厅关于年度国家级和省级稳步教育项目精心安排及本院学科发展的具体内容市场需求，稳步对短期出外出席非正规医学稳步教育推行宏观计划和调控，重点积极支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总精心安排80次左右。并将严苛按照浙江省卫生厅浙卫发()64号文件《关于全面推行稳步医学教育与职称晋升挂勾的通告》精神继续执行，即为中级以上职称每年须获得Ⅰ类学分5-10分后，Ⅱ类学分15-20分后，5年内须获得国家级稳步教育学分10分后以上，未获得规定学分者，
严禁申报评审高级卫技职务供职资格，正高级卫技职务人员未按规定获得适当学分者，严禁续聘。
六、专业进修
前往上级医院深造人员须具有较低的思想素质、较好的适当专业基础理论和工作能力。专业深造由科主任明确提出，医务科审查，报分管院长审核。时间以3个月至12个月居多，建议科室及深造人员存有明晰的深造目的、深造回院能够积极开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益展开评估。本年度计划外派遣10人左右。
七、学历教育
引导职工出席包含狂妄、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗自学居多，具体办法按鄞医()33号文件《鄞州人民医院各类人员稳步教育有关规定》继续执行。录取在校研究生的职工必须出席医院非政府的外语水平测试，具体办法按鄞医()38号文件《关于各类人员稳步教育的补充规定》继续执行。
八、医院学术活动制度
为提升学习效果与自学质量，努力做到工作、自学两不误，医院仍将学术活动制度订为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年精心安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每出席一次活动记Ⅱ类学分0.5分后，并与职工出外自学和晋升黄骧云挂勾。
九、科研能力培养
科研能力就是医院发展的动力和潜力，积极主动引导专业人员出席省、市级科研项目申报，不断提升本院科研水平。根据本院本科实际情况，不懈努力积极开展新技术新项目，规范科研活动，进一步健全立项课题的随防、总结(环评)制度，健全科研档案。拟将应邀专业人士来院展开科研项目的有关培训，提升职工的科研能力和水平。具体实施根据鄞医()48号文件精神继续执行。
十、后勤保障人员的技术培训
医院稳步引导后勤保障人员出席与现专门从事职业有关的各种形式的短期培训。存有专业技术职称的人员按鄞医[]33号文件规定的具体办法继续执行;并无专业技术职称的人员原则上
每3年出席一次，逾期不积累，缴费费用及范围参考初级职称人员。后勤保障人员的学历教育参考医院有关规定继续执行。因工作须要，由医院选定出席的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院有关规定继续执行。与此同时，医院将对全院职工每年举办1-2次的治安安全、生产安全等方面的科学知识培训。
【学习收益】
1、通过培训并使中高层管理干部掌控基本医院科室管理的重点管理科学知识
2、通过培训学员基本掌握战略管理的基本工具与改善执行力的落实
3、通过培训使学员提高质量意识、掌控质量管理的工具和方法
4、通过培训后的工作监管.使培训目的得到落实,加快医院又快又好地发展。
【培训内容】
一、 现代医院科室管理新思考
1、 医院科室的发展趋势
2、 医院科室的管理要点
3、 医院科室领导的角定位
4、 科室领导力与医院执行力
5、 科室质量管理与科室文化
6、 科室学科建设
二、医院科室的战略管理
1、南方医院惠侨楼的崛起与启示
2、战略与战略管理的内涵
3、“环”战略管理模型
(1)战略管理的五个基本环节
(2)战略目标制定的原则与方法
(3)战略分析
(4)战略选择
(5)战略实行
三、 向解放军学执行力----提高医院执行力的操作务实
1、什么就是医院执行力
2、医院执行力差的几大表现
3、解放军执行力的特点
4、提高医院中层执行力的具体操作
5、提升科室执行力的策略
四、 医院质量管理
1、对质量管理的重新认识
2、质量管理的新概念—循证管理
3、对医疗犯罪行为和质量管理的再重新认识
4、质量管理是一种文化精神
5、质量安全管理须要全面提高标准意识
6、“第一次把事情作对”“持续改进”是医疗质量和安全管理的灵魂
7、把有效率管理指向不断辨认出问题，解决问题
8、反思现代医疗行为上的缺憾
9、典型案例了解
五、 培训效果的落实
1、 融合培训主题总结如何搞好中层干部、打造出高效率执行力、提高医院科室医疗质量
2、 结合培训主题提出科室管理方面的改进计划
3、 指导与监督各科室管理提升。
为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情况，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不同的内容，更好地运用于临床。
一、崭新毕业护士上岗培训
(一)培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
1、培训时间：护理部上岗培训半天
2、培训内容
(1)并致欢迎词，了解院史。
(2)爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
(3)护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、护理安全管理制度、收信制度等。
二、各级护士规范化培养
(一)一级护士(毕业后工作1年以内或所有无法单一制分担护理工作、未获得执业证者)的培训
1、教育内容
(1)专业知识：介绍护理职业道德，护理工作的非政府，规章制度，护理质量监控等方面的科学知识，稳固所学的护理理论知识，掌控所在科室专业理论知识，介绍本学科的发展状况，自学现代科学知识，介绍护理专业的最新发展。
(2)技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
2、教育形式
(1)由各病区带教干事或护士长进行统一教育。
国家医学考试网技能缴费 (3)举行各类科内讲座和自学结合。
(二)二级护士，(取得执业证，毕业后工作2～4年的护士)的培训
1、教育内容
(1)专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。
(2)专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌控本、专科的各项操作技能，掌控本专科着急、重病人的救治协调及病情观测，掌控临床各种仪器的采用，能够运用护理程序对病人实行整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，介绍临床教学工作，参予中专第四卷的进修广播员工作。
2、教育形式
(1)每年考核1次。
(2)由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。
(3)出席全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理验血和自学结合。
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