四川省成都市2013届九年级语文上学期期末模拟考试试题
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第I
卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共18分）
一、基础知识（9分，每小题3分）
1．根据语境，下面加点字注音错误的一项是(      )
A．看长城内外，惟余莽莽（mǎng）。大河上下，顿失涛涛。
B.要论中国人，必须不被搽（ chá）在表面的自欺欺人的之分所诓（kuāng）骗，却要看看他的筋骨和脊梁。
C.我们都不免变成一抔（pōu）土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰竭的纽带。
D．以嘲笑对付权贵，以怜悯（mǐn）安抚百姓——做一个公民，我们要恪尽职守。
2．下面语句中书写准确无误的一项是(      )
A．，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，掠输文彩，唐宗宋祖，稍逊风骚。
B. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副的精力集中到这一件事上头，一点不旁骛，便是敬。
C. 读书的要决，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。
D．伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(      )
A. 重庆市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一筹，成为赢家。
B. 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
C. 语文课上，我们班上的才子总是恃才放旷，令老师赞不绝口。
D. 经典是我们共同的财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是毋庸置疑的。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。（9分，每小题3分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
4．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．寡人以五百里之地易安陵易：交换
B．秦王怫然怒怫然：盛怒的样子
C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民
D．秦王挠，长跪而谢之曰谢：感谢
5.下列句子中表达反问语气的一项是（）
A. 公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6.下列下面对选文的分析不正确的一项是（）
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文通过绘声绘的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
第II卷（共82分）
三、（10分）
7．把上面文言文阅读材料的句子翻译为现代汉语。（4分）
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
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若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
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8．用课文原句填空。（任选六句填写）（6分）
（1） ________________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（2）________________________，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
（3）力尽不知热，________________________ 。白居易《观刈麦》
（4）浊酒一杯家万里，________________________ 。范仲淹《渔家傲秋思》
（5）无意苦争春，________________________。（陆游《卜算子咏梅》）
（6）鸡声茅店月，_________________________。（温庭筠《商山早行》）
(7) ____________________，引无数英雄竞折腰.（《沁园春雪》）
(8)酒困路长惟欲睡_________________________。（苏轼《浣溪沙》）
四、阅读下面文章，然后完成9～12题。（12分）
善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③合弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克?阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大
学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
9．本文作者要表达的主要观点是什么?(2分)
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10．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的?用了什么论证方法，并分析其作用。（3分）
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11．简要分析⑤一⑦段的论证过程。(3分)
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12．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(4分)
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五、作文（60分）
13、从下面两题中任选一题，按要求作文：
题一：人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，文体自选，不少于600字。
题二：请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。
要求：字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗歌，完成1~2题。（4分）
雨晴 (王驾)
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春在邻家。
1.本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？
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2.后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。
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二、文言文阅读（12分）
阅读下面文言文，完成下面题目。
墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭
⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪
⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。（高启《墨翁传》，有删节）
[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧（lí）：黑而黄。③危：高。
④墨沈：墨汁。⑤屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮（qiào）：讥讽。⑦玄圭：黑
的玉。⑧侪（chái）：同辈。⑨弸（pénɡ）：充满。⑩徼（jiǎo）：求。
3、解释下来加点的词语。（4分）
⑴.躬操杵臼__________________      ⑵.人望见，咸异之__________________
⑶.所制墨，有定直__________________ ⑷.使吾欲售而效彼之为__________________
4、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
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②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?
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5、本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）
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三、名著及现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。（4分）
6.阅读名著，我们在作家塑造的艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说《水浒传》中的几组人物
是一个怎样的形象?请从中任选一组进行比较他们的异同。
第一组：林冲与武松
第二组：鲁智深与李逵
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（二）阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）
西风胡杨
潘岳
①胡杨生于西域。
②在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐
鹿的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。
③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十度的烈日中娇艳，能在零下四十度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，他是不死的树，是生
命的树，是神树。那种遇强则强，逆境奋起，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿热血沸成都市考试院
腾。A霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。他们为精神而从容赴义，他们为
信念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍凸显着那
一股硬朗朗的本。
④胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是青山，是绿水，是城市，是村庄，是喧闹的红尘世界，是并不了解他们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是
他们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。他们并不期望人们知道，他们将一切浮华虚名
让给了鲜花，让给了芳草，让给了名山，让给了大川，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
⑤胡杨，是我平生所见最包容的树。胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，他们和谐共生。胡杨林是硕大无边的体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方体文明的构架。
胡杨的根茎很长，穿透虚浮移动的流沙，竟能深入到二十多米的沙下去寻泥土，并深深
扎根于其中。如同中华民族，虽经无数风霜雨雪，仍然同根同种同文，独秀于东方。
⑥胡杨，是我平生所见最悲壮的树。他们生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮
阔无比的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友
与敌人之间。B他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊尊巍然耸立的雕塑。一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起
无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。
⑦中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立。如此不被人知的伟大才是真
正的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。
⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。
(选自《新华文摘》2004年第5期，文有改动)
7.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括。(4分)
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8.联系上下文，说说第②段在文中的作用。_
答：
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