音乐专业高考备考方案
音乐专业高考备考方案 
高考备考方案 
高三对于高考生来说是最关键的一年，而高三第二学期对于艺术生来说是更为关键的一学期。作为班主任，身上的责任也就更为艰巨了。为了让学生都能考上理想的大学，首先我了解了班级的基本情况和任课教师情况：在高三第一学期，学生把重点放在了术科考试，第二学期主攻的方向就是文化课。目前班级学生19人，有一人不参加高考，18人中有3人回原籍复习，准备参加高考。班级有15人在备考。整体上，学习习惯差，文化成绩差，没有拔尖生。术科考完，学生的反应也不理想，可以说是文化课和专业课都不好的一届音乐生。班级文化课教师的配备都是带过几届高三的有经验的老师，各学科老师团结协作，认真踏实。 
针对这种情况，特制定高考备考方案：1.细化目标，落实责任①造浓高三氛围 
积极参加系里组织的造势活动，通过召开班会，团会，一模分析会、二模分析会等，使全班师生增强目标的刚性意识，树立咬定青山不放松的信心和决心。通过布置班级墙报，设立班级高
考倒计时标志，营造高三积极向上的氛围。 
②强化目标责任 
全国高考各省录取分数线针对学生的术科成绩和录取学校将高考目标落实到学生本人。落实每个学生的高考目标。每次测试后，都参照高考录取分数线，对班级完成指标的情况进行分析总结，对任课教师的学科成绩尤其是边缘生的短腿学科成绩进行分析总结，检查落实目标完成情况。 
2.规范管理，纯正“三风”①强化班风管理 
从严要求班级管理的每一个环节，每天检查早读、上课、晚自习到位情况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、随意外出等违纪行为。如果发现问题，及时解决，让学生把注意力集中在文化课的学习上。 
②强化学习管理 
一方面规范学风建设，督促学生严格做到课前预习，课堂认真听讲、记笔记，课后认真复习；另一方面强化考风建设，严格监考，严格控制学生中途外出等措施，纯正考风，保证考
试信度。经常督促学生学习好各科文化课，并经常指导学生采用正确的学习方法，提高成绩。规范课堂学习纪律，严禁瞌睡，严禁自修课随意离开教室，严禁在教室里做与学习无关的事。 
③强化常规督查 
早读、晚修、下午第四节课，经常督促学生好好学习，上好每一节自习课，复习各科文化课，争取有好成绩。 
3.强化训练，提高水平 
贯彻以训练为主线的原则，无论是基础的落实，还是能力的培养，都要以训练为载体。训练或测试后认真分析总结。 
4.严格过程，强化督查 
①通报每次测试情况，重点是分析各分段人数的升降情况。②经常检查边缘生的学科提优情况。 
③每次模拟后，都召开分析会，分析学科成绩，分析各层次学生的学习效果，重点是分析学生的学科成绩，差距，原因，措施。 
5.加强研究，增强实效①研究艺术高考招生说明。 
②研究学生。特别要研究纳入导师制范围的学生，要针对不同学生的学习状况，在课堂提问、课后辅导、个别交流等环节中，有针对性地提问、辅导、交流。 
6.加强疏导，减压强心 
将通过班会、心理咨询、个别沟通等方式引导学生正确面对高考压力，化压力为动力。优等生要在破除自满心理上着力，中等生要在树立信心上着力，后进生要在破除自卑感上着力。中下等生，要卸掉他们的包袱，鼓舞他们的信心，激发他们的斗志，以良好的心态去复习迎考，并能在高考中取得令自己满意的成绩。 
音乐班的班级工作虽然有困难，但我有信心，也将尽自己最大的努力为这届学生能够完成高考任务而努力。 
扩展阅读：高考复习参考关于对音乐专业艺术生的培养及迎 
民族神话鸿蒙未辟宇宙洪荒亿万斯年四极不张 
关于对音乐专业艺术生的培养及迎高考 
若干问题的探讨 
一年一度的专业艺术高考还有3---4个月的时间，在新形势下，如何抓好音乐专业生的培养，并指导学生做好迎考的准备，是摆在大家面前的重要任务。根据市近几年来的报考情况，以及全省的招生计划，院校录取情况等，把我的一些有关想法和大家探讨一下，以便共同商榷，互相交流。由于缺少资料，加上个人水平和经验有限，不当之处，请大家批评指正。 
一、当前艺术高考的形势分析 
1、艺术考生人数增多，但招生计划没有增加，录取率并不乐观。这几年，音乐生在全国的报考人数呈增加趋势。据统计，201*山东省的艺术考生达14.5万人，201*年突破16万人，201*年17万人，201*年估计也要15万以上，其中音乐生约占三分之一，河南省的音乐生也在万人以上。考生人数剧增，但有些院校并没有扩大招生规模，如中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院等一流院校，都基本上不扩招。用中国音乐学院金铁霖院长的话说：我们
实行的还是精英教育，是质量第一。中央音乐学院甚至还有所压缩，因为招生规模，要受到环境、设备、师资力量的限制。有些学校扩招，但规模不是太大。有的理工科学校开设艺术系，但师资力量跟不上。这样的学校，专业基础好一点的学生是不愿报的。这样对考生来说竞争越来越激烈，致使录取率越来越低。例如：中央音乐学院201*年录取率为3.8：1，05年为5.5：1；首都师范大学音乐学院201*年为10：1，05年为19.1：1；中央民族大学音乐学院04年为9.5：1，05年17.9：1.至于北广（传播大学）、北京电影学院等，录取比率就更低。2、考试难度加大。如中央音乐学院对视唱练耳的考试要求做了调整：音乐学、音乐教育专业，从级别C升到了级别B，视唱规定由两个升降号变成了三个升降号。声乐、民乐、管乐、艺术管理、打击乐、吉他等专业由D级升到了C级，视唱由一个升降号改为两个升降号。