成绩的取得，得益于全市社会各界的大力支持，特别是江苏省东台中学本届高三师生，克服多重不利因素，最大程度地激发出教育的生机与活力，学生们在新的环境中得到了长足发展。成绩面前，东中人不自满、不懈怠。学校将以此为新的起点，进一步加压奋进、精致管理、提升内涵，不断营造昂扬向上的校园精神，努力培养更多的高素质优秀人才。现刊登该校部分高分段考生学习心得和班主任感言，以期能给读者一些启迪。
潘岩松 高三（2）班
（盐城市理科第一名） 分数：425
（已列入清华领军人才计划，另加10分）
量子力学告诉我们，有时候，上帝真的是在掷骰子。因此，所谓不可能，无非概率太小。而我，是个一直惦记着可能性的人，我不希望错过任何可以把握的机会。至今记得我捧着四个省一等奖证书时的激动，当时，谁又觉得这是可能呢？不放弃，坚持下去，在路上就会有希望，即使渺茫!
学习，是一件辛苦的事。付出永远只是成功的必要但不是充分的条件。进取不止，才有希望，
向上攀援的痛是登顶的必然经历。勤奋，是绝大多数人的阶梯，不可或缺。极少数天才可能显得并不勤奋，但我知道我不是那种人。埋首书桌，是绝大多数学子成功的必经之路，练习的量达到一定程度才会有质变。多做多练是基础，但也要有选择，资料质量参差不齐，数量浩如烟海，只能有选择地做。一般而言，学校布置的要认真做，尤其是当年的大市模拟题。其他的资料要谨慎做，总的来说，近几年资料确实越做越好，但还是有很多劣质产品，这些误人子弟的东西不能做。
注重方法规律，才能脱颖而出。虽说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，但我们不可能在三年内把所有做过的题目固化成条件反射。理科的基础题和中档题，有很多有套路，寻求一般方法是关键；文科的识记应用，往往也能从不同的角度到规律。题目会创新，会千变万化，但有些东西是不会变的。这些不变的，就是规律方法。方法，可以听老师总结，也可以自己归纳。自己归纳最好要研究高考题，高考真题中潜藏着命题规律与解答思路。
心仪大学：清华大学或北京大学
班主任感言
高三（2）班 蒋汉松
潘岩松同学人如其名，他就像岩石上的一棵松树一样坚忍不拔。 高中三年孜孜以求，勤奋刻苦，先后获得数理化生四个奥赛（省级赛区）一等奖。坚定的追求，良好的习惯，高效的课堂，广泛的阅读，习题的精练，让他此前通过了清华大学的“领军人才计划”自主招生考试，享受加 10 分录取的优惠。高考中取得了 425 分的高分，成为盐城市理科第一名。他的目标是清华大学或北京大学，进入心仪的大学深造，是他坚定不移的人生梦想！
喻伟豪 高三（2）班
( 理科) 分数：407
高考大幕已落，回首三年感触颇多，下面我谈谈自己的一些学习体会。
做题讲究针对性、高效性。不少同学喜欢刷题，因为沉湎题海让人有一种充实感，给人一种充分利用了时间的错觉。其实，盲目刷题就是虚度光阴。我并不排斥刷题，但我推崇有针对性地刷题。举个例子，我的解析几何并不怎么好，最后几个月时间，我买了许多套综合卷子，一张接着一张，只做解几。每做完一题，就回头思考，和答案比对，哪儿可以改进，收获是什么，如果觉得有价值还要收集到整理本上。另外，做题要讲究高效，一旦开始做，就要心无旁骛，专心才能减少出错率。
拥有自己的素材库、习题库。例子很重要，同样，记叙文也需要比较出彩的素材，所以拥有自己独特的素材库是十分必要的。此外，语数外三门需要分门别类地整理习题、套路、经验、教训，数量不限，像我就有10本，但一定要精。用不同颜的笔标记，写下自己的感悟、经验、得失，还可以试着总结这类题的解答模式。要注意的是，这些整理本要经常拿出来看、悟，不可让它睡大觉。
模考成绩不算数，关键是总结，相信自己。许多同学易受考试成绩影响，特别是最后的盐城一二三模，考得不好就开始焦虑，其实这样是不对的。到了高三，成绩有波动很正常，没有谁可以一直保持很好的状态，关键是出问题，及时调整，考完试后一定要分析试卷，把暴露的问题写下来，想办法解决，屡犯的错误，还可以贴在桌上时刻提醒自己。要自信，不断积极暗示，相信自己的能力。像我，即使一二三模一次次刷新最差纪录，但及时调整，相信自己，高考还是没有负我。
临考调整状态，学会放松自己。高考时状态非常重要，必须把自己的状态调整到一个“巅峰”。其中最重要的调整便是睡眠，大概考前一个月就要逐步调整，班主任也会提醒大家。我考试前还有一个小窍门，就是听轻音乐，温暖柔和的曲调可以自我放松舒缓，完全沉浸到考试中去。
心仪大学：复旦大学
班主任感言
高三（2）班　蒋汉松
喻伟豪同学，一位有些小腼腆的阳光男孩，脸上永远挂着浅浅的微笑。内心的淡定从容，做事的循序渐进，这些应该是他成功的“杀手锏”。他从不打无准备之仗，在学习中，他永远清楚地知道自己要做什么，总是一丝不苟地按照学习计划完成。有准备的人生，必会飞得更高。
周 禹 高三（2）班
( 理科) 分数：405
高中生活不只是学习。学习固然是高中的重头戏，但说到底只不过是高中的一部分。因此，一味地学习而抛下其他是不理智的。多少人在课桌前应付了一个又一个中午？又有多少人舍弃仅有的假期去各式各样的补习班？在这些人眼中，高中三年是一次难忘的苦旅。怎么办？
要我说，该玩时玩，该睡时睡，才能在该学时学，该考时考。但睡时应“认真”睡，玩时也要“用心”玩，记录一个美好的梦，把握游戏时一个机智的灵感，远比苦苦构思一个素材，钻一条数学题的牛角尖来得有效。
高考“高人一等”，答案也自成一脉。高考答题，主要是解决规范问题。会，但拿不到分，拿不到全分，是一件很遗憾的事。细节方面，如数学论证的因果叙述或语文探究题的思考层次，一定要练到与高考答案相似甚至一致的程度。规范的另一方面是字迹。卷子越平和，字迹越重要。卷面不整洁的同学一定要花些时间练练字，不求清新飘逸、苍劲有力，但一定要做到可以一眼看清。我们蒋老师常说的“规范可以使你少失20分”绝不是空穴来风。
同学们都知道积累的重要性，不少同学有两本三本甚至四本积累本。可是，每当你的积累本多一道例题，多一则素材，你有想过这真是你的吗?积累是前提，但更重要的是归纳，新题有哪些知识点，与旧题有哪些通性，素材适用于哪些材料，都要反复思考，闲时拿出来看一看，想一想。到了后来，积累本是越来越薄的，陈题废题要毫不留情地减去，我上考场前数学积累本只有两页纸。
最后，我想说说竞赛方面的问题。一等奖难，自招加分难，加分后学校或是专业对口也难。
学科上没有大特长的同学应结合自身实际理性对待。
认真对待高中生活吧，不要留下遗憾，回首时，你会感谢当年奋斗的自己！
心仪大学：上海交通大学
班主任感言
高三（2）班 蒋汉松
在老师的眼中，周禹并不是那种特别“用功”、特别“辛苦”的学生，可他的学习效率却特别高。课前自学，细看、乐思；课堂高效，静听、勤记；课后作业，精练、善问。擅长通过分类、归纳，举一反三，获得事半功倍的效果。同时周禹兴趣广泛，眼界开阔，既脚踏实地，又仰望星空。爱学善学，优异的成绩自然触手可及。
六级卷面分与实际分数差多少胡文婧　高三（1）班
（理科）分数：402
于此六月，我们的身上披着高考的余辉，我们的眼中装着辉煌的未来……
高中是突破自己的三年，从不自信到发掘潜能，每一步，都铿锵有力。从犹豫不决到勇敢地向老师提问，向同学请教，常能收获思维火花，令我惊喜。
三年的学习有个关键词：效率。比如午休，中午半小时的休息，是下午以及晚自习效率的保证；晚上十一点半前睡觉，保证第二天精力充沛。再如，钻研好例题并举一反三，其效果远胜于在题海中苦苦挣扎。
语文学习应该少些功利性，多些趣味性。语文积累本可让知识与心灵相通，培养独特的文学审美情趣。遇到触动心灵的句子，写下自己的感悟，更好的是能想到之前看过的某句话与它有异曲同工之妙，就将两者写在一起，融会贯通。
整理数学错题集需要坚持与思考。对于一道题，抄题目、写正确解答、分析错误原因、补充其它解法可用不同的笔。当然，错题集上的题目不仅限于错题，老师同学推荐的好题都别错过。另外，思考必不可少，要把一道题目转化为一种解法，探寻其规律本质。
每个人都有自己的兴趣学科，于我而言，英语一直是我的兴趣学科。完形填空和阅读理解有一定难度，我认为可以在整体把握的基础上，针对部分，逐步梳理。平时也要注意阅读量的
积累，早读夕诵时，可选择优质美文大声朗读，由口到心，不断增强语感。作文重在积累，多用名词性从句、定语从句、倒装、强调句式等，还要坚持书写的整洁优美。
选修科目不可忽略，物理重在抓基础题，易错知识点也可整理下来，尤其是化学的选择题里涉及的概念、非选择题里一些答题规律。
三年，一场长跑，一定要保持自己的稳定节奏，倾听内心的声音。做好每一件该做的事，过好每一个当下，淡定从容。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。师生情、同窗情，弥足珍贵。感激东台中学这片沃土，感激辛勤耕耘的老师们，相信学弟学妹们一定会收获更多！
心仪大学：南京大学
班主任感言
高三（1）班　崔荣凡
胡文婧，这个来自时堰的农家女孩，朴素自然。她做事认真负责，严谨规范。进入高中以来，一直品学兼优。她学习刻苦认真，勤于思考，勇于创新。高一下学期在盐城市的期末联考中，取得了年级第一的好成绩，这让她信心倍增。高二小高考，获得了4A的好成绩。她还积极参加奥赛辅导，并取得了不俗的成绩。进入高三以后，胡文婧同学的成绩一直稳居年级前列。所有这些努力都为她取得402分的高分作了美好的铺垫。
冒宜宏　高三（1）班
（理科）分数：402
今年高考，我取得了402分的好成绩。我的体会是：善于思考才能成功。
数学是高考冲击名校之王。不要题海战，要举一反三。这是句套话。事实是，我没有什么好方法，看到题目我就会去做。不会的，想出来就会了，看了答案就会了。数学讲方法，我讲解题方法，不讲学习技巧。没有什么近路可取，真的想提高水平，遇到难题不要躲。要提高分数，多完善解题过程，细心就好。
语文学习曾是我的短板。高一高二由于偏爱数理化，曾忽视了语文基础的锤炼。到了高三，
我调整学习思路，在做好基础练习的前提下，大量阅读各种书籍，中外现代小说、名家散文等，增强阅读能力。同时注重作文水平的提高。作文方面，我高三确立了专攻议论文的路线。我推崇思考，不喜欢搬套优秀作文，人言我言，提倡有创新，重思想，而非只关注写作技巧、素材积累，提炼出自己的思想，作文才会有生命力，才能吸引阅卷老师的眼球。