小学六年级下册语文期末检测试卷
温馨提示：
1.全卷共6页，三大题28小题，考试时间110分钟。
2.答案必须填涂或填写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿上均无效。
3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用（40 分）
1. 抄写下面的句子，注意书写正确、行款整齐（3分）
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
2.读句子，根据拼音写词语。(5分）
今年是建党百年，忆往昔，革命先辈在祖国危急存亡的关头，chuànɡ lì( )了中国共产党。多少仁人志士抛头颅、洒热血，才有了今天的美好生活:李大钊面对cάn bἁo( )的匪徒和kǒnɡ bù( )的苦刑毫不畏惧；爱国工程师詹天佑面对yάn jùn( )的考验，成功修筑京张铁路；张思德同志舍己为人，他的xī shēnɡ( )让人民悲痛不已……让我们继承革命的光荣传统，砥砺前行。
3.根据古诗和课文内容填空。（10分）
（1）诗中春光无限。我们可以欣赏韩愈笔下的“天街小雨润如酥， ”的春意萌动，体会杜甫诗中“随风潜入夜， ” 的春风雨露，想象韩翃眼里“ ，寒食东风御柳斜”的春日生机，感受叶绍翁笔下“ ，一枝红杏出墙来”的春意盎然，一览朱熹笔下“等闲识得东风面， ”的春光绚烂。
（2）人生的价值是什么？是郑燮“千磨万击还坚劲， ”坚韧不拔的意志；是司马迁“人固有一死， ， ”坚贞不渝的追求，是于谦“粉骨碎身粉不怕， ”和文天祥“人生自古谁无死, ”坚定不移的志向。
4.下列句子各行带点字读音有错误的一项。（2分）
（ ）A.漩涡（wō) B.耽搁（dān） C.呻吟(shēn) D.潸然泪下（sān)
（ ）A.掺和（hē） B.正月（zhēng）C.缝隙（fèng) D.张灯结彩（jiē）
5.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.依偎 教授 司空见贯 见微知著
B.彻底 栅栏 焉知非福 万不得己
C.防御 徘徊 五湖四海 翻箱倒柜
D.惆怅 帐篷 锲而不舍 不可思意
6.给下列句子中“光景”选择正确的义项（2分）
【光景】 guāng jǐng ①风光景物。②境况。③表示大约的时间或数量（用在表时间或数量的词语后面）。④一般的情况。
（1）元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆
着昨夜放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （ ）
（2）里面有十几个小孩子，大都只有五六岁光景。 （ ）
选聘的意思7.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。
B.善于“打破砂锅问到底”的人，一定会有所发现，有所创造。
C.每当国歌响起，我总是心潮起伏，热血沸腾。
D.网络购物方便快捷，事倍功半，成为现在人们生活的购物新方式。
8.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是 （ ）
A.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B.如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
C.尽管我收罗了这么多东西，墨水还是其中的一种。
D.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
9.把“如关公脸上涂红，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”这句话加入下面这段话里，位置合适的是 （ ）
①京剧中常用夸张的彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。③“整脸”的彩图案比较简单，脸上只涂一种颜。④而“碎脸”彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
10.和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的是（ ）
A.夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D.方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
11.下面描写身边事物的句子，表达的心情不一样的一句是（ ）
A.树叶沙沙作响，好像在低吟一首小诗。
B.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打彩的样子。
C.天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。
D.树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
12.下面关于课文情感体会不正确的一项是（ ）
A.《表里的生物》表达了作者对周围事物强烈的好奇心和不断探索的热情。
B.《十六年前的回忆》表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。
C.《匆匆》表达了作者对时间流逝的惋惜、困惑和不甘。
D.《腊八粥》写了等粥、喝粥两件事情，表达了人们对腊八粥的喜爱之情。
13.下面关于外国名著中的情节表述不正确的是（ ）
A.鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长带他们回到了英国。
B.爱丽丝掉进兔子洞后，展开了一段如梦如幻的旅程。
C.尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。
D.汤姆、贝奇逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了。
14.下面关于表达与阅读的内容表述不正确的一项是（ )
A.写一件事情，要把时间、地点、人物、起因、经过和结果叙述清楚。
B.记一个人，人物的语言、动作、神态、外貌等都要描写，才能表现人物品质。
C.读一篇文章，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
D.阅读整本书，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱。
二、阅读（30分）
（一）读《那个星期天》节选，完成15-18题（8分）
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿，院子很大，空空落落。
15.“这段时光不好挨。”这句话中“挨”的意思正确的是（ ）
A.遭受，忍受 B.困难地度过 C.拖延 D.靠近
16.这两段话主要写什么？下面概括正确的一项是（ ）
A.我站在街口等妈妈。
B.我藏在大门后，跟妈妈捉迷藏。
C.我在院子里跳房子、蚁穴、看画报。
D.我等妈妈带我出去玩。
17.“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”这句话表达了“我”当时 的心情。“您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。”这几句话表达了“我”当时 的心情。
18.“去年的荒草丛里又有了绿，院子很大，空空落落。”对这句环境描写表达的感情理解不正确的一项是（ ）
A.“去年的荒草丛里又有了绿”表达了“我”对春天到来的喜悦。
B.“绿”表达了“我”对妈妈带“我”出去玩充满了期待。
C.很大的院子里只有“我”一个孩子，显得“我”很孤单。
D.“空空落落”写出了“我”内心空落落的。
（二）阅读《袁隆平传》节选，完成19-23题（14分）
《袁隆平传》（节选）
杂交水稻研究课题在国外早已进行研究。1926年，美国科学家琼斯最先报道了水稻杂交的优势现象。1962年，印度一位科学家进一步提出了水稻下一代优势在生产上应用的设想。然而，水稻是一种花器很小的自花授粉作物，异花授粉十分不易，这使得国际上许多有此设想的研究人员先后丧失信心，放弃或中断了研究。而袁隆平选中了这个大课题，前进的道路该是何等的曲折和艰难啊!
1964年，袁隆平经过反复学习和思索，在杂交水稻研究上取得了重大突破，提出了“三系配套”理论——第一步，应该到雄性不育的植株，培育出水稻雄性“不育系”。其特点是雄蕊退化，而雌蕊则是正常的，即通常说的“母禾”。第二步，再一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，全部保持雄性不育的特性，这就是“保持系”。有了保持系，不育系才能代代相传并大量繁殖。第三步，还要一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，这叫“恢复系”。有了恢复系，就可以大量生产杂交种子了。
……
自新中国成立以来，我国共育成水稻品种五百多个。然而，没有哪个良种像杂交水稻推广得这么快，效果这么好。1976年全国种植杂交水稻二百零八万亩，到1989年就增到近两亿亩。十三年来，杂交水稻累计种植面积十二点五六亿亩，增产粮食约一千亿公斤，增收近三百亿元。根据农业部统计，全国水稻平均亩产三百五十七公斤，而杂交水稻是四百四十一公斤。袁隆平使水稻平均亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中国以占世界7%的耕地养活占世界22%的人口，而且惠及全世界。为此，他当选为中国科学院院士，被美国科学院选聘为外籍院士，被人们称为“杂家水稻之父”。
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