1. 教师以自身专业素质包括、和等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟过程叫做教师专业成长。 (填空 ) | |
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3. 教师处理教材的过程其实就是进行的过程。 (填空 ) | |
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4. 教材对于教师而言仅仅是一种,教师不是简单地灌输教材,而是高水平、有创意的处理教材。 (填空 ) | |
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5. 南阳人事考试网 能抓住教学的重点预测教学的难点是制定恰当教学目标的。 (填空 ) | |
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6. 生动、形象、直观且清楚的将有助于学生理解知识、记忆内容和形成技能。 (填空 ) | |
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7. 坚持在教育教学实践中开展教研科研,是教师提高教育能力的、的办法。 (填空 ) | |
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8. 要想成为有尊严的人,就应该选择有的职业,并以创造性的劳动去实现生命的价值。 (填空 ) | |
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11. 提出“教师成为研究者”的学者是()。 (单选 ) | |
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12. 知识经济时代,教师应该成为()。 (单选 ) | |
A.熟练型教师 | B.科研型教师 | C.勤奋型教师 | D.奉献型教师 | |
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15. 中小学教师必须掌握并学会使用各种语言技巧,使教学过程朝着最理想的方向发展。 (判断 ) | |
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16. 巧留空白,是一种不可缺少的教学技能和教学艺术。 (判断 ) | |
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17. 不是任何人都适合教学工作,一个成功的教师需要特定的专业性向。 (判断 ) | |
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18. 教师职业的价值不仅体现在社会功用上,而且体现在教师生命价值的提升上,它使教师获得职业的内在尊严和欢乐。 (判断 ) | |
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20. 制作教师专业成长档案的方法是统一的。 (判断 ) | |
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21. 如何正确看待教学过程中的突发事件? (简答 ) | |
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22. 学习素质的最明显表现是主体()和善于学习。 (单选 ) | |
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23. 健康不仅仅指人的身体没有缺陷和疾病,还要有完整的生理、()状态和社会适应能力。 (单选 ) | |
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24. 在实践中培养锻炼独立人格既是社会的需要,也是个体()的必然要求。 (单选 ) | |
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26. 社会角是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和()的总和。 (单选 ) | |
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27. 只有能够激发学生去进行()教育的教育,才是真正的教育。 (单选 ) | |
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28. ()、视野宽广和清醒激情,三者同时具备才是教育走向成功的重要体现。 (单选 ) | |
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29. 启发式不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的()。 (单选 ) | |
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30. 思维素质是在表象、概念的基础上,通过长期、反复的()等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 (多选 ) | |
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31. 自我意识包括()等一系列相关的心理活动。 (多选 ) | |
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33. 校本课程,指与()相对应的以学校、教师为决策主体的课程。 (多选 ) | |
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34. 任何思想都有相应的道德反映,同时,各种道德亦是不同的思想体现。 (判断 ) | |
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35. 德育不一定要渗透、贯穿于教育活动的各个领域和环节。 (判断 ) | |
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36. 德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。 (判断 ) | |
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