2022高等教育自学考试《学前教育原理》强化训练试题B卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）
1、幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（ ）
A.品行方面的行为问题
B.心智方面的行为问题
C.性格方面的行为问题
D.生理方面的行为问题
2、美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（ ）
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
3、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（ ）
A.《理想国》
B.《爱弥尔》
C.《教育论》
D.《明日之学校》
4、建立良好师幼关系的根本目的是（ ）
A.促进幼儿发展
B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动
C便于教师组织与管理幼儿
D.为顺利开展教学创造条件
5、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）
A.交际
B.交往
C.活动
D.游玩
6、对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（ ）
A.适应阶段
幼师可以自学自考吗B.顺应阶段
C.发展阶段
D.专业化阶段
7、上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是（ ）
A.德国
B.英国
C.美国
D.法国
8、已有研究发现，幼儿掌握词汇最快的时期是（ ）
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
9、了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于（ ）
A.课程方案评价
B.课程实施过程评价
C.课程效果评价
D.课程教学评价
10、园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的（ ）
A.1/5－1/3
B.1/3－1/2
C.1/10－1/5
D.1/4－1/2
11、相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（ ）
A.强制性
B.体性
C.计划性
D.社会性
12、美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于（ ）
A.智力
B.个体
C.体
D.心理
13、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（ ）
A.开期末家长会
B.设家长开放日
C.举办家长学校
D.进行家庭访问
14、在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（ ）
A.结构模式
B.认知模式
C.过程模式
D.泰勒模式
15、认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角的观点？（ ）
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
16、由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（ ）
A.直接指导的方法
B.间接指导的方法
C.支架教学
D.合作教学
17、实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（ ）
A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
18、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是（ ）
A.直接经验
B.间接经验
C.语言经验
D.替代经验
19、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（ ）
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.布鲁纳
20、“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（ ）
A.学前教育万能论
B.教育无能论
C.遗传决定论
D.遗传与环境相互作用论
21、实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（ ）
A.迎合幼儿家长的愿望
B.遵循儿童身心发展的规律
C.满足特殊儿童的的需要
D.遵照传统儿童教育的习惯
22、保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（ ）
A.正确合理的评价标准
B.先进的评价理念
C.规范的评价模式
D.合适的效率标准
23、在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是（ ）
A.能力强与弱的矛盾
B.年龄大与小的矛盾
C.共性与个性的矛盾
D.男女幼儿间的矛盾
24、幼儿班级生活管理要以什么为出发点？（ ）
A.幼儿园层次的提高
B.幼儿教师的专业发展
C.幼儿的发展
D.幼儿家长的要求
25、幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（ ）
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
26、有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了（ ）
A.尊重和保护幼儿的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则
27、师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（ ）
A.互动性
B.民主性
C.激励性
D.互主体性
28、在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（ ）
A.丰富性原则
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