一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1、世界上最早专门论述教育的文献是()。
A.学记B.论语C.论演说家的教育D.理想国
参考答案：A
解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部 教育专著，成文大约在战国末期。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体
参考答案：C
解析：教育对儿童青少年的成长发展起着主导作用。
3、我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教 育的影响()。
A.生产力B.政治C.文化D.人口
参考答案：A
解析：大力发展高等职业教育是我国社会生产力发展的需要。
A.单轨学制3.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制
解析：分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术 学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。题干所述符合分支型学 制。
5、卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教 育目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论口.自然本位论
参考答案：B
解析：卢梭属于个人本位论。
6、设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大 改革，作为一门必修课，其开设的范围是()
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到 高中
参考答案：D2021教资下半年真题pdf
解析：综合实践活动的开设是从小学到高中。
7、要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文 本。这三个文本是()。
A.课程计划、课程标准、课程内容B.课程计划、课程标准、教 科书
参考答案：B
解析：三项内容:课程计划、课程标准和教材
8、20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产
生较大影响，其特点是把大到上课，小到讨论和个人自学按一定比例 结合起来。这种教学组织形式是()。
A.特朗普B.道尔顿C.文纳特D.贝尔兰卡
参考答案：A
解析:题干所述体现了特朗普制的内涵。
9、新课程改革以来，不少中学吧“档案袋评价”作为评价学生的方 式之一。这种评价属于()
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价
参考答案：B
解析：档案袋评价强调过程，属于形成性评价。
10、班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学 生照片贴在“明星墙”以示奖励。王老师运用的德育方法是()
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法
参考答案：C
解析：“每月一星”活动的开展属于品德评价法。
11.子路对教育的作用不以为然说：南山有竹，人不去管它照样长 得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。孔子对他说若是将砍来的竹子刮 光装上箭头，磨得很利，岂不射的更深吗?子路接受了孔子的教诲成为 孔门的学生。孔子做法体现哪一德育原则()
A.一致诗贯B.理十实C.长葛原则D.疏导原则
参考答案：D
解析：孔子针对子路对教育作用的不以为然，提出经过加工后的
竹子能够射的更远，意为经过教育的人能取得更好的成就，由此改变 子路的观点。这符合疏导原则的内涵。
12、建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现 象属于()。
A.注意集中B.注意分心C.注意分配D.注意转移
参考答案：B
解析：本题考查注意的品质相关内容。注意分心是指离开了当前 任务，被无关事物所吸引。
13、张老师在教学中经常用奖励来激发学生动机，培养学生良好 的学习习惯，张老师的这种做法符合()。
A.人本主义学观B.行为主义学观C.认知主义学观D.建构主义学 观
参考答案：B
解析：本题考查行为主义的理论应用。用“奖励”激发学习动机，是 强化理论在教学中的应用。
14、晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏伯尔 的理论，晓磊的学习动机属于()。
A.认知内驱力3.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力
参考答案：C
解析：附属内驱力是个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出 把工作、学习做好的一种需要。题干中为晓磊为了获得老师或家长的 表扬，体现的是附属内驱力，故选Co
15、梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。按 照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
参考答案：D
解析：能理解“物质决定意识，意识反作用于物质”体现了学生抽象 思维的发展、辩证思维的出现，符合形式运算阶段的特征，故选Do
16、晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观全 面，自我控制能力明显提高，这反应的是晓军自我意识哪一方面的发 展()。
A.生理自我B/心理自我C.社会自我D.物质自我
参考答案：B
解析：心理自我阶段是在青春期开始形成和发展的，处于该阶段 的青年，他们的自我评价越来越客观、公正和全面，且具有社会道德 性，并在此基础上形成自我理想，追求最有意义和最有价值的目标。 题干的描述符合该阶段的特点，故选Bo
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