王翼;李;刘茹君
2020山西国考职位表【摘 要】采用大五人格量表和大学生人格问卷(UPI)随机抽取302名合肥市本科大学生进行问卷调查,探讨大学生人格特征与心理健康的关系,结果显示:大学生人格问卷总分与外向性、宜人性、责任心呈负相关,与神经质呈正相关;外向性对心理健康存在反向预测作用,神经质对心理健康存在正向预测作用;在大学生人格问卷得分三个维度上,男生在第一类上显著高于女生;在宜人性的得分上,女生显著高于男生.可见,大学生人格特征与心理健康存在显著相关关系,外向性和神经质人格特征对心理健康水平有一定的预测作用.
【期刊名称】《合肥师范学院学报》
【年(卷),期】2016(034)002
【总页数】4页(P103-106)
【关键词】大学生;人格特征;心理健康;相关分析;回归分析
【作 者】王翼;李;刘茹君
【作者单位】合肥师范学院教师教育学院,安徽合肥230061;合肥师范学院图书馆,安徽合肥230061;合肥睿诚教育咨询有限公司,安徽合肥230051
【正文语种】中 文
【中图分类】G444教资面试考场查询>宁夏国企招聘信息
人格是一个人相对于外界比较稳定的心理品质，是个体适应环境所形成的性格、气质和能力，具有一致性和连续性；人格是个体区别于他人的稳定、统一而独特的心理品质，是构成个体思想、情感及行为的特有模式 [1]440-447。目前主要的人格理论有：人格特质论、整合理论、人格类型理论等。而心理健康是指个体在社交、生活、情绪管理等方面有较强的心理调节和适应能力，即人的内部和外部环境变化时，能持久保持稳定正常的心理状况[2]6-7。由于受环境如负性生活事件影响较大，心理健康状况存在波动起伏和变化。那么相对稳定的人格与受环境因素影响易产生变化的心理健康之间存在着怎样一种相互作用关系是本文研究的焦点。本研究中采用人格特质理论中的大五人格理论，通过大五人格问卷和
大学生心理健康问卷对大学生进行问卷调查分析来探讨大学生人格特征与心理健康的关系。
(一)神经质人格特征与情绪(焦虑、抑郁等)
神经质人格特征对心理健康水平的影响已得到很多研究的论证。周世军、李科生等对初中生心理健康与人格的相关研究结果表明：心理健康因子与外倾性、宜人性、责任感呈显著正相关, 心理健康因子与神经质呈显著负相关[3]395-396。神经质与情绪(包括焦虑和抑郁)的关系也有很多研究，刘亚探讨了神经质与生活满意度的关系：情绪和自尊的链式中介作用，神经质预示个体有较多的负性情绪体验、较少的积极情绪体验[4]1254-1260。而较多的消极情绪体验(如抑郁)会直接影响个体的心理健康水平。Watson & Clark的研究显示，负性情绪(如恐惧、抑郁、焦虑、敌意等)与个体神经质水平有较强的相关[5]489-505。Gross等人发现,神经质对悲伤消极情绪有预测作用[6]279-288。贾淑斌关于大学生人格特征与社交焦虑的研究发现，神经质为社交焦虑的有效预测因素[7]144-145。凌宇有关神经质人格调节青少年应激与抑郁症状的跟踪对比，发现神经质高的个体在躯体抑郁症状与心理症状上更明显[8]414-416。吴梦莹、周仁来等有关神经质程度和月经周期对女性主观情绪和生
理反应的研究结果显示：高神经质女性在月经周期更容易体验消极情绪以及相关生理反应 [9]58-68。又由于Eriksson等人的研究，月经周期的主要情绪症状是抑郁和易怒[10]415-427,所以具有高神经质人格特征的女性会对抑郁和易怒的情绪更加敏感。
由此可见，具有高神经质人格特征的个体更容易体验到负面情绪，从而影响到个体心理健康水平。
(二)神经质人格特征与躯体症状
过度夸大躯体症状、对躯体症状极度敏感也是神经质人格的基本特点之一。Williams等人的研究表明：神经质人格与躯体症状间呈显著正相关[11]83-94。有研究进一步探讨神经质人格与特定躯体症状之间的关系，Johnson的研究表明神经质人格与情绪状态有关的躯体反应相关,如高血压、肩颈疼痛和偏头痛[12]877-887。Van Diest发现神经质人格与疲劳、恶心、心跳过快等躯体症状显著相关 [13]1835-1845。Rosmalena研究显示神经质人格与各类躯体症状均存在显著正相关,尤其与心理障碍有关的躯体症状有更高的相关性[14]305-311。
(三)神经质人格特征与人际关系
国内外关于人格特征和人际关系的研究不多。刘星光关于大学生人格特征与宿舍人际关系的相关研究表明：神经质与宿舍人际总分呈负相关[15]。王涛、席波等人研究显示，在其他变量相同的情况下，高神经质的大学生人际困扰发生的危险性是无神经质的4.078倍[16]。李兴慧对大学生共情、人格与人际关系的关系研究结果显示大学生人格与人际关系困扰存在负相关[17]。Kwan等研究发现，和谐的人际关系对幸福感具有较强的预测能力，大学生主观幸福感与人际关系困扰有着显著负相关[18]。所以，良好的人际关系对提升大学生心理健康水平有重要意义，而神经质又与良好的人际关系密切相关。
(四)气质类型与焦虑
气质是一种相对稳定而持久的心理特征，是婴儿发展个性的基础，在某种程度上说气质类型也是人格特征。王美芳等关于幼儿焦虑与气质、家庭环境的关系研究表明：幼儿气质中的规律性、趋避性和适应度与幼儿焦虑均存在显著负相关[19]371-391。Caspi针对800多名儿童跟踪调查10年的研究结果表明：儿童在面对新环境与新问题时表现出更多害怕、害羞和回避行为时，在其进入青少年和成年早期则更容易出现焦虑情绪[20]。Kagan、Rubin等国外研究表明,行为抑制气质的儿童至成年早期更多的发展出社交回避，跨文化研究显示中国儿童表现出更多的行为抑制性[21-22]，而儿童气质的发展是成年后个性的基石。
(一)被试的选取
选取的被试均为合肥市在校大学生，被试院校均为本科院校，有安徽建筑大学、合肥师范学院、安徽农业大学、合肥工业大学。平均年龄为21.3，大一40人、 大二30人、大三210人、大四22人，其中，男生175人，女生121人。今日新闻快讯10条
(二)研究工具
1.大五人格量表
采用由Costa和McCrae编制的人格五因素量表(Five Factor Model，FFM)包括神经质、开放性、外向性、宜人性和责任心5个分量表，各分量表的a系数分别为:0.86, 0.77, 0.73, 0.68和0.81。各分量表均有10个项目，采用Likert五点计分，“1”为“非常同意”，“5”为“非常不同意”。国内学者朱庆龙等人将之翻译并修订，中文版量表结构效度比较理想。
2.大学生人格问卷(UPI)
大学生人格问卷(UPI)是由日本大学保健管理协会的心理咨询师和精神科医生共同编制而成，
主要用于大学生心理健康状况测试，以筛选出有潜在心理问题的学生为目的，从而了解大学生中焦虑、抑郁、身心障碍、精神分裂症以及其他消极情绪和心理冲突等状况。本研究采用樊富珉修订的中文版大学生人格问卷(UPI)。问卷由60个题目构成，其中4项是测伪尺度，其余为心理健康状况相关题目。采用是非题选择，最高分为56分，最低分为0分，得分越高表明症状越明显。
(三)施测过程
针对合肥市350名大学生发放350份问卷，回收有效问卷302份,将原始数据录入SPSS17.0对数据和结果进行相关和回归分析。
(一)不同性别结果的比较
1.不同性别在UPI三类得分的比较
在UPI各类别得分上，男生在第一类的得分显著高于女生，在第二类和第三类上男女得分没有差别，见表1。中国医疗卫生人才网
2.不同性别在大五人格五维度上的得分比较
在男女生大五人格五维度上的得分可知，在开放性、外向性、责任心、神经质上，男女得分没有差别差异,而在宜人性上，女生的得分显著高于男生，见表2。
(二)大学生人格特征与心理健康的相关分析
二七区教育信息网大学生人格问卷UPI总分与开放性不相关，与宜人性、外向性、责任心三个维度上均显著负相关，与神经质显著正相关，见表3。
(三)大学生大五人格对心理健康的回归分析
以大五人格为自变量，UPI总分为因变量进行回归分析。由表2可知，R2=0.29，说明大五人格对UPI总分的预测有效性达到29%；回归方程达到显著水平(p=18.19,p=0.0001<0.01)，说明大五人格与UPI总分直接具有显著的线性相关。其中，外向性对预测UPI总分的贡献很大，起到反向预测作用，达到显著性水平；神经质对预测UPI总分的贡献极大，起到正向预测作用，达到非常显著的水平，见表4。
四、分析与讨论
(一)大学生不同性别心理健康的调查结果分析
本研究的结果表明，在UPI各类别得分上，男生在第一类的得分显著高于女生，在心理健康程度上存在性别差异：男生心理健康水平低于女生。大学生心理健康状况存在性别差异得到很多研究的证实，如蔡宝鸿、潘燕华等关于大学新生人格问卷测伪题和辅助题选择特点研究结果表明男女生在第一类和第三类上的得分差异显著[23]860-862。姜巧玲、朱千、伍露阳等关于大一新生心理健康状况与第一学年成绩的关系的研究结果表明：男女学生在心理健康状况上有显著差异[24]940-942 。这些研究都与本次研究结果一致。
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