学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(100题)
1.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）
A.成就动机理论
B.耶克斯一多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论
2.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）
A.110
B.120
C.130
D.140
3.（）在提出把一切知识教给一切人的教育目标的同时，也到了一种有效的实施途径，即班级教学
A.斯宾塞
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
A.终结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.发展性评价
5.《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（）
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
6.我国确立教育目的的理论依据是( )
A.生物进化论
B.黑格尔哲学
C.政治经济学
D.人的全面发展学说
7.班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式，首倡这种组织形式的教育家是( )
A.杜威
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
8.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现大大提高了教学效率
A.道尔顿制
B.班级授课制
C.小组教学
D.个别教学
9.人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的（）
A.激情
B.理智感
C.美感
D.道德感
10.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是（）
A.学生
B.教师
C.家长
D.校长
11.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A.教学大纲
B.课程计划
C.教科书
D.教学指导书
12.有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是（）
A.消退理论
B.干扰理论
C.动机遗忘理论
D.提取失败理论
13.个性结构中最活跃的因素是（）
A.个性倾向性
B.气质
C.性格
D.能力
14.下列谁的理论是人格的类型理论?（）
A.艾森克的特质理论
B.卡特尔的人格特质理论
湖北成人高考录取查询C.奥尔波特的特质理论
D.霍兰德的人格理论
15.班集体形成的主要标志之一是（）
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划
16.教学的基本任务是( )
A.使学生掌握基本知识、基本技能
B.发展学生智力，培养学生能力
C.发展学生体力，提高学生健康水平
D.培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德
17.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）
A.生产力水平
B.社会制度
C.文化背景
D.科技水平
18.性格的ABC理论属于哪个理论流派的内容?（）
A.行为矫正疗法
B.精神分析疗法
C.人本主义疗法
D.合理情绪疗法
19.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于( ）
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.分析冲突
20.教育现代化的关键是（）
A.教育理念现代化
B.教育管理现代化
C.教师素质现代化
D.教育内容现代化
21.电视、活动性商业广告运用的知觉现象是（）
A.诱发运动
B.动景运动
C.自主运动
D.运动后效
22.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的( )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
23.精神分析法的人性观属于（）
A.积极人性观
B.被动人性观
C.消极人性观
D.主动人性观
24.班主任工作的中心环节是（）
A.教育学生努力学习
B.组织和培养班集体
C.了解和研究学生
D.对学生进行品德教育
25.如果客体较复杂，活动任务多，则注意的范围就（）
A.较广
B.不变
C.狭窄
D.极广
26.遗传素质是能力发展的（）
A.动力系统
B.自然前提
C.心理基础
D.核心成分
27.最早对无意识现象进行深入研究的是（）
A.精神分析学派
B.机能主义学派
C.人本主义学派
D.构造主义学派
28.最早科学地编制的智力量表是（）
A.瑞文智力量表
B.韦克斯勒智力量表
C.斯坦福一比奈智力量表
D.比奈一西蒙智力量表
29.德育过程是一个教育与（）的统一过程
A.锻炼
B.受教育
C.自我教育
D.修养指导
30.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（）
A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
31.提出“两条腿走路”的办学方针是在（）
A.1951年
B.1958年
C.1966年
D.1985年
32.（）是柯尔伯格提出的
A.最近发展区理论
B.社会学习理论
C.道德两难故事法
D.实际锻炼法
33.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）
A.原型定向
B.原型动作
C.原型内化
D.动作定向
34.活到老学到老反映了教育（）特点的要求
A.终身性
B.公平性
C.大众性
D.未来性
35.国民教育制度中最重要的组成部分是( )
A.中等教育制度
B.社会教育制度
C.学校教育制度
D.高等教育制度
36.教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）
A.运用知识
B.掌握知识
C.评价知识
D.管理知识
发布评论