为全面推进智慧教育云平台应用走向深入，促进全区师生基于智慧教育云平台开展教学和应用，推进教育变革，提升教育信息化应用水平，根据威海市智慧教育云平台推广应用计划和要求，制定本推进方案：
一、基本原则
2．活动推进。定期应用平台组织相关活动，引导师生进行应用，在活动中培养师生的使用习惯，促进应用能力的提升。
3.评价激励。定期对学校、学科和师生应用情况进行统计，及时总结各学校在应用中的经验和存在问题，引导学校将应用走向深入。
4.常态应用。要将智慧教育平台的应用作为今后教育教学应用的重点，引导学校、学科、师生常态应用，形成习惯。
二、推进进程
1.按照分步实施的原则，确定两批试点学校。第一批试点学校是是省级教育信息化应用试点学校，第二批，推广到所有学校。到2017年4月，完成所有学校的应用布局。
2.本着先易后难的原则，进行应用普及。
教师层面，先期主要能熟练上传各种资源，能在云平台上使用现有资源进行备课，能将自己学科布置的家庭作业发送到自己的空间内，能熟练使用云盘功能和联系人功能，能通过教育智慧云平台完成市微课评选工作，电子书包实验教师充分利用平台现有功能，实现电子书包的辅助教学功能；远期利用教育智慧云平台的微课功能，创建微课资源库，现学生的自主学习和自主探究。能利用平台的作业功能布置作业，能通过平台进行作业布置和批改，建立利用数据进行教学反馈的机制。
学生层面，引导学生能使用自己的账号登录平台，能利用平台进行作业的查看和完成，合
理使用平台的错题本功能，能利用资源库中的微课等资源进行自主学习，达到提升学生自主学习能力的目的。
教研层面，培养教研员的使用习惯，利用平台联系人功能组织教研活动，定期浏览、审核教师提交的各类资源。建立平台学科常态应用策略，提高平台的利用率。
3. 以任务驱动为手段，促进师生应用能力提升。为进一步提高教师对平台的熟练程度，在教师培训结束后两周内，每位教师必须要向平台上传不少于10个资源；威海市教育局每位教研员和教师都要将自己学科的老师加为好友；每位教师都要完成个人空间每一类栏目的内容填充；每位老师使用平台的学案功能进行备课。每位老师要利用作业功能布置作业，学生将作业上传后，教师进行批改。随着平台应用的熟练，每学期，每位老师都要将自己用过的教案、习题、课件、微课等资料全部上传到资源库中。寒假期间，尝试应用云平台进行远程互动教学或微课自主学习。
4.以活动应用为抓手，提升平台的凝聚力。各项评选活动能利用平台进行平台的不再选用其他途径。定期组织不同层面的应用展示活动，展示活动分学校、学科、教师和学生层面进行，保证各方面应用走向深入。
5.加强现有应用与云平台的对接。利用平台的资源管理功能，建立校级、区级资源库，并将现有资源逐步与平台对接，为教师使用提供便利，对接工作力争3月底完成；按照市级平台部署要求，将录播教室与平台的“空中课堂”进行对接。
三、保障措施
1.成立环翠区推广“智慧教育”应用工作领导小组和环翠区“智慧教育”应用推广工作组。（见附件）
2.加强应用培训。组织好市级应用培训，确保培训各试点学校和教研人员按时参加培训，保证培训效果；组织好区级和校级培训，并对培训进行跟踪考核，保证人人会用；组织好学生培训，保证每个学生能够熟练操作个人空间。
3.进行应用展示。第二批试点学校试点之前，组织第一批试点学校进行应用展示，2017年6月，举行所有学校的应用展示。通过展示活动，细化各项应用，互相借鉴学习，提升整体应用水平。
4.进行督导检查。本年度将智慧教育云平台的应用列入区教育局对学校的督导检查项目，
进行过程性调研和年终督导，引导学校创造性地应用平台，促进教育变革。
附件：
环翠区推广“智慧教育”应用工作领导小组
组 长：宋军良
副组长：孙海英
成 员：刘秀静、王大勇、夏丽红、张海军、邵光信、
孙希泉、鞠 伟、丛培良、邹海霞、孙爱华
环翠区“智慧教育”应用推广工作组
组 长：孙海英
副组长：王大勇、夏丽红
成 员：陈文献、戚 杰、夏克花、时利波、丛培敬、
张海军、孙希泉、李雪峰、田陆萍、崔 建、
单 鹏、李建霞、刘仿齐、桂 君、王 巍
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