专业立德树人
“志愿服务”是高素质的现代人才培养不可或缺的一项内容，是文明的人、高雅的人、有素养的人的一种生活方式，更是成都市龙江路小学学生心灵成长和素质提升的重要组成部分。我们以“我是快乐的龙娃娃志愿者暨做社会的好公民”社会实践活动为载体，倡导孩子积极申报龙娃娃志愿者，鼓励他们走进社区，走进自然，走进丰富多彩的生命空间……
成都市人才服务中心一、构建符合学情与校情的志愿者活动课程目标及内容体系
《中国学生发展核心素养》在“责任担当”的“社会责任”指标中，明确提出学生应该具备的素养包括：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿生活方式和可持续发展理念及行动等。我校结合“新三好”评价体系之“好公民”模块要求，开展顶层设计，梳理出志愿者活动的目标体系。
该体系以“悟责乐行悦己达人”为总目标，从“人与他人”“人与社会”“人与自然”三个目标维度，从小学生认知规律的角度出发，遵循“从知到行”的原则，确定分段目标；从“安全、有效”的角度出发，确定课程内容；从本土资源出发，开发志愿服务实践基地。（如下图）
彰显社会责任强化德性养成——成都市龙江路小学积极构建学生志愿活动课程
□苏娅
唐月悦
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2019.11A·（时政）·