山东省教育厅出台了《山东省综合素质评价实施办法》，其中规定了中小学综合素质评价学分要求。综合素质评价从知识、才能、品德、身心健康、良好行为习惯等五个方面来评价学生，其评价结果在学生的综合素质学分中体现。
一、知识素质学分要求
1.在教育部规定的基本知识和技能范围内，掌握、运用和扩展必修科目基础知识和技能，完成学业水平测试和年级学业水平考试，根据学校情况，考试成绩与学业水平评价指标设置的得分进行综合评价。
3.加强语言能力和科技能力的提高，在多样化阅读中，系统把握知识体系和思想，发挥自身才能，提高语言和科技素养，积累知识素质学分。
1.在校园文化和艺术活动中积极参与，通过自己的表演、创造、指导等方式，展示自己的才能，并获得一定的荣誉和奖励，提高艺术素养，积累才能素质学分。
2.在体育锻炼和运动比赛中，积极参与，发掘自身特长，培养自身团队协作精神，提高体育素养，积累才能素质学分。
3.在综合实践活动中，积极参加志愿服务、红文化活动、环保和社会实践活动等，扩展个人视野，培养多方面的能力，提高综合素质，积累才能素质学分。
1.保持良好的品行和道德风尚，爱国爱校，尊重师长和同学，有服从和纪律观念，积累品德素质学分。
2.注重参加品德教育和德育活动，积极参与社会公益活动，从实践中学习道德知识和行为准则，发扬革命传统和中华民族优秀传统文化，积累品德素质学分。
3.坚持健康生活方式，爱护自己的身体健康，认真遵守安全教育和交通规则，不参与涉及违法和犯罪行为，保持健康的人格和心理素质，积累品德素质学分。
1.参与学校组织的各项身心健康活动和运动训练，使身体强壮，增强抵御疾病能力，提高身体健康素质，积累身心健康素质学分。
2.正确理解、把握、处理与同学、师长和周围环境的关系，认真学习并遵守有关的心理健康知识和心理健康医学思想，积极进行相关的心理健康宣传和活动，提高心理健康素质，积累身心健康素质学分。
3.积极参与环境保护和安全教育活动，提高安全意识和环境保护意识，避免危险行为和环境污染，维护和谐良好的学习和生活环境，提高身心健康素质，积累身心健康素质学分。
五、良好行为习惯素质学分要求
1.认真遵守学校规章制度和行为准则，做到适应校园生活、文明自觉，维护校园秩序，养成良好的行为习惯，积累良好行为习惯素质学分。
山东省综合素质评价登录入口 2.积极参与纪律教育和行为规范的宣传和实践活动，加强自我约束和纪律意识，从而养成良好的行为习惯，积累良好行为习惯素质学分。
3.参与道德、公德和法律教育和宣传，具备正确的人生观、价值观和社会公德观，遵守法律和社会公共秩序，扫清行为习惯上的障碍，积累良好行为习惯素质学分。
以上就是中小学综合素质评价学分要求的详细内容。这些要求将引导学生全面发展，提升其综合素质，对其未来的发展产生积极影响。同时，这些要求也为学校的教育教学提供了指导，推动教育改革的发展。
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