山西兵器工业职工大学教师招聘考试真题2022
一、单选题
1.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.交往
B.实践
C.思考
正确答案：B
2.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。
A.教学效率
B.文化传播
C.师生关系
D.权力分配
正确答案：D
3.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B.以德修身，率先垂范
C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
正确答案：C
4.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。
A.社会主义道德
B.奴隶社会的道德
C.资本主义道德
D.原始社会的道德
正确答案：A
5.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。
A.自我激励
B.悦纳自己
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C.孤芳自赏
D.合理评价
正确答案：C
6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。
A.督导
B.师德
C.师范
D.师资
正确答案：B
7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。
A.专业伦理发展
B.专业知能发展
C.心理发展
D.职业周期发展
正确答案：B
8.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。
A.稳定性
B.外显性
C.强烈性
D.波动性
正确答案：A
9.高等教育的发展从根本上受制于（）。
A.物质资料的生产
B.社会综合实力的发展
C.社会科技的发展
D.经济增长的质量与效果
正确答案：D
10.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。
A.具体学科建设项目的实施
B.重点发展学科的确定
C.学科的布局与调整
D.学科建设的立项论证
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正确答案：A
11.大学生的思维发展处在（）。
A.具体想像思维阶段
B.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段
C.辩证逻辑思维阶段
D.形式逻辑思维阶段
正确答案：B
12.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
A.教学监控由他控到自控
B.教学监控的迁移性增强
C.教学监控的敏感性增强
D.教学监控达到自动化
正确答案：B
13.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。
A.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习
B.外在动机会削弱内在动机
C.外在动机会促进内在动机
D.内在动机会削弱外在动机
正确答案：A
14.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）
A.时间分配
B.课程设置
C.培养目标
D.学年编制
正确答案：C
15.高等教育评价应该以（）为基础。
A.调查
B.事实判断
C.分数
D.价值判断
正确答案：B
16.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）
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A.认知主义学习理论
B.行为主义学习论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
正确答案：A
17.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是(    )
A.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
B.师生关系基本等同于父子关系.
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.师生关系就是父子关系
正确答案：A
18.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。
A.教学设计预留空间
B.培养学生多向思维、求异思维的习惯
C.教学过程的预定性
D.善于利用“突发事件”
正确答案：C
19."慎独"作为修养方法，就是(    )
A.独立面对自己的种种不足
B.在自我的世界孤芳自赏
C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
D.一个人用慎重的态度对待自己
正确答案：C
20.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校
A.应当开除
B.应当耐心教育
C.应当体罚
D.应当不管不问
正确答案：B
21.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有(    )津贴。
A.特殊奉献补助
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B.生活补助
C.特殊岗位补助
D.艰苦贫困地区补助
正确答案：D
22.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。
A.筹备
B.出资、筹设
C.审批、登记
D.实行分类管理
正确答案：B
二、多选题
23.以下属于现代认知学派的问题解决模式论的有（）。
A.杜威（Dewey）的“五阶段论”
B.奥苏泊尔（Ausubel）和鲁滨逊（Robinson）的“四阶段模式”
C.纽维尔（Newell）和西蒙（Simon）的“三阶段模式”
D.华莱士（Wallas）的“四阶段论”
正确答案：BC
24. 现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）
A.陈述性知识
B.形象性知识
C.动作性知识
D.程序性知识
正确答案：AD
25. 吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）
A.稳定性
B.独创性
C.变通性
D.流畅性
正确答案：BCD
26. 从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）
A.对现实态度的性格特征
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