"【赢在高考】高考语文第一轮复习 专题五第二讲 小说 新人教版 （安徽专版） "
一、(2020合肥高三第二次教学质量检测)阅读下面的文字,完成1 4题。
庹其五
石 鸣
②老孙家的茶铺子很小,茶几椅子就摆在院子里。院里的照壁是早就毁了,站在院外的路上往里看,一眼就能看个通透。庹其五就坐在通透处的一棵银杏树下。银杏高四五丈,郁郁苍苍,总有上百的年岁了吧?庹其五有时抬眼望着银杏树,不免感叹一声:”银杏自然是好,要是有这么粗大的一棵茶树立着,不是更佳?”听见的人就把老孙叫过来,对老孙说:”老孙,改天你将这银杏刨了,庹老师说,种棵茶树才更好呢。”老孙听了,也抬眼看看银杏,对庹其五说:”庹老师,这银杏可算得上是我爷爷辈的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起来,庹其五对老孙说:”老孙,他们说玩笑话呢。
这么好一棵树,谁舍得刨?”
③在老孙家茶铺子喝茶的,多是熟客,认得庹其五的,都叫他”庹老师”,不认得的,互相谈起来,问起姓名,庹其五就会蘸着茶水在茶几上写一个”庹”字,指点着说:”很多人开口就念度,那不对。这个字念庹,同稳妥的妥一样的音。”同他的姓难念一样,有时他说的话也让人觉得突兀。比如,有时候庹其五将装茶叶的小瓶子从口袋里掏出来,将茶叶仔细放进茶碗,看着老孙一柱滚鲜鲜的开水注进去,就说:”茶者,南方之嘉木也。”说的是陆羽《茶经》开首一句,但和庹其五一道坐着喝茶的人都不知道,所以接着话往下说的人很少。一道喝茶的人听不懂庹其五说的那些话,庹其五却并不觉得孤单,并没有知音不遇的失落。自己的心绪能懂自己的话,就够了,所以别人听不太懂的话,庹其五常常是说几句就止住了。
④庹其五来老孙的茶铺子喝茶,喜欢自己带茶来。老孙的茶太普通,没有他自己的茶好。庹其五无儿无女,老伴也走了,生活清淡,钱能做的用途不多,说来算去也就是个喝茶。庹其五也是有个儿子的,上山下乡的时候,儿子到山区插队,一年夏天放牛,走在山沟里,遇上山洪,儿子忙着赶牛,却将自己留在了山洪里。庹其五和妻子赶到儿子插队的村,站在山沟边一阵痛哭,又一阵痛哭,才移动步子,山坡上种下一株远道带来的茶树,又沿山沟向下一路洒了五斤茶叶。乡
里人都奇怪,只以为是城里人在破旧,却不知庹其五是在给儿子安魂。儿子喜欢茶,若不是来了上山下乡的运动,本是该去农业大学学习,然后去培育他愿望中的优质茶树的。天不假人以时日,庹其五只能让一株茶树在山坡上让儿子凝望。茶树是儿子未下乡前在花盆里试种的,树干树枝上都有他抚摸的痕迹,如今人茶两相望,也算是互为慰藉。
⑤有一段时间,庹其五外出走了一圈回来后,突然开始喝老孙配备的茶了。这情况以前少见,一同喝茶的人就奇怪。问,也没问出个所以然。庹其五说:”喝茶,喝的是心绪,在乎茶的好坏?”这就让大家不好说了。谁说喝茶不是喝心绪呢?可是细想,又似乎不是庹其五喝茶的习惯。当然,似乎而已,也就是个感觉,所以虽存疑惑,也不再啰唆刨问。老孙的茶庹其五一喝竟持续了一年,让人渐渐忘了他有自己带茶的习惯。
⑥大伙儿想起来他有这习惯,是第二年的清明后。庹其五又自己带茶叶来了,而且给相熟的人每人都送一小包。茶是新茶,雀舌,一看就是清明前的新芽。问,才知道是庹其五儿子以前插队的那个村寄来的。再问,才知道庹其五去年到山里看儿子,发现当年栽的那株茶树长得竟好。村里人依旧穷,庹其五就想着让他们种茶,于是请了他茶研所的一个专家朋友去看,专家说气候土壤都适合,便说动村长引进茶苗,聘了人指导种植和焙制。村里人家家户户少余钱,
庹其五就先垫了请人的费用,告诉村长茶叶赚了钱再补给他。一年过去,果然就出了茶来。茶还是打顶采的,量少,制得也不算好,但庹其五喝着,也是觉得浓郁清爽。
⑦此后每年村里都寄上新茶来。三年后茶叶开始正常开采,竟是越制越好,渐入佳境。庹其五带上新茶,看着老孙将一柱水冲进茶碗,就说:”茶者,南方之嘉木也。”这话,一道喝茶的人都已经听熟了,他们偶尔也重复一下,都以为是庹其五写的诗句。
1.庹其五这一人物形象有何特点?请简要分析。
【解析】 小说人物形象分析是常规题目,解答本题要抓住关键词”有何特点”,其实形象的分析也就是性格特点的分析,把人物性格特征归纳出来,换个说法就是”分析”,因此,一般情况下,就不需要展开论述了,最好分条列出。
【参考答案】 庹其五是一位普通的退休老教师。①淡泊随和,与世无争,喜欢喝茶,有清雅的生活情趣。②有学问,喜欢吟咏诗句,令人钦佩,值得尊敬。③书生气很浓,清高奇特,与众不同,说话有时让人难以理解。④有独到的眼光,有热心肠,乐于帮助穷困山村发展茶树种植业。⑤有豁达开朗的心胸,通过种植茶树寄托丧子之痛。
【解析】 首先考生要明确”银杏树”的描写应该属于景物描写或环境描写。自然环境描写的作用还要结合所在篇章中的位置来作答。一般而言,环境描写指向情节的展开、人物形象塑造、主题表达等方面,也就是围绕这三个方面回答即可。再结合所在位置有所侧重,如本题中”银杏树”的描写更侧重于情节的展开。
【参考答案】 突出茶铺的环境特点;引出庹其五种茶的议论;侧面烘托他对茶的深情,为下文帮助山村发展茶业埋下伏笔(或”作铺垫”)。
3.第③⑦段庹其五反复说:”茶者,南方之嘉木也。”包含怎样不同的情感?
【解析】 有关某句(段)话在文中有什么作用,解答时也有一定的模式,一般要兼顾形式和内容两个方面。但本题已经明确了”情感”的内容要求,而且给出了两句话的具体情感内容是不一样的答题暗示。回到原文中,结合语境作具体分析,是解答的关键。同样一句话,在文章中反复出现,既是作者情感思想表达的重点,也是命题者看重的命题点。多注意归纳分析。
【参考答案】 ①第一次表达了对茶的赞叹,以及对清雅生活的向往。②第二次还饱含对儿子
的怀念,对山村茶树种植业发展的欣慰。
4.”喝茶”作为这篇小说构思的关键,有人物塑造、情节结构、主题思想等多方面的考虑。请选择其中一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。
【解析】 本题考查”欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力”“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”和”对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力。该题的设置更具”探究”的开放性,不再局限于”传统文化”“深刻意蕴”等侧重于主旨的探究角度来命题,考生更有选择和发挥的余地,也更能体现探究题的本质。
【答案示例】 (1)使人物形象更加生动饱满。①通过庹其五喝茶的细节描写,如使用的茶叶、难懂的语言等,刻画了人物与众不同、清高的性格。②通过庹其五喝茶使用茶叶的不同,含蓄地表现了人物心境的变化,使人物形象更加饱满生动、富于变化。③通过对茶客喝茶的描写,刻画了他们共有的淡泊、随和、宽仁等特点。
(2)使情节结构紧凑精巧。
①小说以介绍庹其五茶客身份和喝茶的习惯开篇,以庹其五在茶馆冲饮远方寄来的新茶结束,
中间多次描写他与茶客喝茶,喝茶贯穿全文,是全文的结构线索。②庹其五的心境、人生态度的变化是小说的暗线,这条暗线也借人物有关喝茶的话语和心理而得以呈现。③小说多次由喝茶引出其他内容,如人物的身世经历、帮助农村种茶等。喝茶在小说中起到了勾连情节、推动情节发展的作用。
(3)使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于”喝茶”这样的日常小事,表现了当代人豁达开朗的心胸和坚强乐观的生活态度。②透过”喝茶”引发的故事,体现作者对人生的思考:我们应当将个人的情感投放到更广阔的社会、更有意义的事情中去。③小说中的”喝茶”还体现了中国茶文化丰厚的积淀,表现了中华民族传统的生活追求:淡泊、宁静、和谐。
二、阅读下面的文字,完成5 —8题。
深夜搭便车的女人
约翰西曼
20年前,我开出租车为生,这是一种适合我这种不想有一个老板管着的人过的生活。当时我没有意识到,其实那也是一种责任。
我开夜班车,于是我的出租车成了一个流动的忏悔室。那些不知姓名的乘客们坐上车,就在我身后讲述他们的人生。我遭遇过各式各样的乘客,但最让我难忘的还是一个搭我便车的女人。
凌晨2:30,我开车到一座大楼下,大楼一片漆黑,只有一楼的一个窗户射出微弱的灯光。这种情形下,多数司机都是按一两下喇叭便开车离去。但我曾见过许多虚弱无力的人,坐出租是他们唯一能依靠的交通工具。除非我确实感到了危险的气息,否则我都要去敲敲门。我告诉自己,那个乘客可能是需要我帮助的人。
”等一下。”屋里传来一个虚弱、苍老的声音。经过好一阵等待,门开了,一个80多岁的瘦小女人站在我面前,身着一件印花裙,头戴一顶帽子,帽子上别着一层面纱,活像20世纪40年代电影中的人物。
她身旁放着一个很小的尼龙手提箱。
”你能帮我把箱子搬到车里去吗?”她问。我把手提箱放到车上,然后返回去扶那位老人。她挽住我的手,慢慢走向了车子,嘴里一直不停地感谢我肯帮助她。
安徽高考时间2020具体时间”这没什么,”我告诉她,”我只是希望别人也能这样对待我的母亲。”
”噢,你真是个好男孩。”她说。
我们坐进车后,她给了我一个地址。然后问道:”你能开车经过市中心那里吗?”
”那不是最近的路线。”我不假思索地回答。
”噢,我不介意。”她说,”我不着急,我要去一个养老院。”
我看了看后视镜,她的眼里有什么在闪烁。”我在这个世界上没有亲人了,”她继续说道,”医生说我的日子不长了。”
我平静地伸出手,关掉了计价器,问她:”你想走哪条路线?”后面的两个小时里,我们驱车穿过了整个城市。她指给我看一座大楼,她曾经做过那里的电梯管理员。我们经过了一个社区,她和丈夫新婚时就住在那里。她还让我在一个家具仓库前停了会儿车,那里曾经是个跳舞场,当她还是个女孩子时,曾在那里翩翩起舞。
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