广东省技工学校二级实习指导教师资格条件（试行）
第一章  评审标准
第一条  广东省技工学校二级实习指导教师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求。
第二条  思想品德标准
遵守国家法律、法规以及本单位的规章制度，热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规，学风端正，严于律己，为人师表，教书育人，对待教学教研工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技术人才；刻苦钻研教学教研业务，不断提高自身的专业知识水平、学术水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作积极贡献。
第三条  知识水平标准
熟悉本专业基础理论和专业知识，了解相关专业的理论与方法；积极参加继续教育学习，努力学习新知识、新技能；积极参加教研活动，在教学、教研活动中认真总结经验，有良好表现。
第四条  专业能力标准
了解教学的一般规律，具备从事教学和教研工作的基本功，基本胜任1个工种以上（含1个）的生产实习指导课及工艺课的教学工作，能使用现代化的教学手段。
第五条  业绩成果标准
在高、中级专业技术人员指导下，协助解决实习工厂（场、店）操作和工艺问题，完成本职工作。在教学工作中认真总结经验，能独立完成教学内容，教学效果显著，能独立撰写教育教学经验总结。
第二章  评审范围与申报条件
第六条  申报评审广东省技工学校二级实习指导教师资格（以下简称本资格）的专业技术人员，应属于本章第七条的评审范围，并按规定的申报评审程序，提交经公示无异议的、可供评委会考核评价的、符合本章第八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五条申报条件要求的申报材料，方可申报评审本资格。
凡不属于本资格的评审范围、未达到本资格申报条件规定的要求，或不符合申报评审程序，以及未如实申报的，评委会日常工作部门不予受理、评委会不予评审，已评审通过的，其评审结果一律无效。
第七条  评审范围
本条件适用于我省技工学校、职业培训机构和职业技术教研室从事理论教学、教研工作的在职教师、教研员和正受聘于从事教学、教研工作并个人自愿申报、身体健康的港、澳、台同胞以及外籍人士、离退休教师。
第八条  思想品德条件
一、申报人应遵纪守法，学风严谨，能胜任本专业岗位工作，认真履行岗位职责，圆满完成本职岗位的各项工作任务。取得本专业或相近专业技术员资格后，或从事本专业技术工作以来，各年度考核称职（合格）以上。
二、申报人取得本专业或相近专业技术员资格后，或从事本专业技术工作以来，出现下列情况之一者，按下列规定执行。
（一）涉嫌违法违纪，接受组织调查期间不得申报。
（二）年度考核基本称职（基本合格）及以下，或受单位书面通报批评者，该考核年度不计算资历，当年及下一年度不得申报。
（三）受行政处分者，处分期不计算资历且不得申报，处分期满后2年内不得申报。
（四）已定性为人为责任事故的直接责任人，该年度不计算资历且取消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报。
（五）发现并查证属实有伪造身份、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为，以及有意隐瞒事实真相未如实申报者，取消当年申报资格，并从下年度起3年内不得申报。
（六）因违法受刑事处罚的，在执行期间不计算资历且取消申报资格，执行结束后3年内不得申报。
第九条  学历（学位）、资历条件
一、 考核认定
经统一考试入的全日制大、中专院校（不含业余、函授等成人教
育）或参加省组织的自学考试获得本专业大学专科或中专学历，并具备下列条件之一，符合本资格条件要求，可申请初次考核认定二级实习指导教师或三级实习指导教师资格：
（一）具备下列条件之一，可申请初次考核认定二级实习指导教师资格：
1、本专业研究生班毕业或获得双学士学位后，在本专业技术岗位上从事本专业技术工作1年以上。
2、本专业大学本科毕业后，在本专业技术岗位上从事本专业技术工作1年以上。
3、本专业大学专科毕业后，在本专业技术岗位上从事本专业技术工作3年以上。
（二）具备下列条件，可申请初次考核认定三级实习指导教师资格：
本专业技术大学专科或中专毕业后，在本专业技术岗位上从事本专业技术工作1年以上。
二、申报评审
（一）具备下列条件之一：
1、大学本科毕业，从事本专业或相近专业技术工作1年以上。
2、大学专科毕业，从事本专业或相近专业技术工作3年以上。
3、中专学历毕业，从事本专业或相近专业技术工作5年以上。或取得员级（教员或三级实习指导教师）资格后，从事专业技术工作4年以上。
（二）具备下列条件，可申报评审三级实习指导教师资格：
大学专科或中专毕业后，从事本专业或相近专业技术工作1年以上。
以上申报人员必须具有技工学校教师上岗资格证书。
第十条  外语条件
申报二级实习指导教师免试外语。
第十一条  计算机应用能力条件
具备下列条件之一：
一、申报人（符合免试条件除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得3个模块的合格证书。
二、具备下列条件之一可免试：
（一）大、中专毕业生申请初次考核认定专业技术资格的。
（二）取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历的。
（三）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上。
（三）在农村乡（不含镇）属单位或省扶贫开发重点县工作的专业技术人员。
（四）1956年（含）以前出生的。
三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用
能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。
第十二条  继续教育条件
一、任现职期间，每两年参加培训学习累计不少于80学时，结合本专业（学科）教学、教研工作的实际需要，参加国内外新知识、新技术、新理论、新技能和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定要求。
二、必须经过职业教育学、职业教育心理学、教师职业道德、职业技能教学法的培训，并经考核合格，取得结业证书。
第十三条  专业技术工作经历（能力）条件
任现职期间，必须具备下列条件：免试认定教师资格证的条件
    （一）从事技工学校实习指导教学工作，平均学年总授课400学时以上。从事教学研究人员要指导教学工作、组织开展教研活动，平均每学年授课（含讲座）不少于25节，听课、评课40节。