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2019年15期总第455期
ENGLISH ON CAMPUS
文/高 蓓
【摘要】为了顺应社会经济与对外贸易的发展，对于学生的听力标准便有了更高的要求，而听力部分是大学英语四级考试的重要组成部分之一，所以，大学英语四级考试的听力题目在2016年的时候也做了一些调整。本文将从理解大学英语四级听力的题型开始，分析了大学英语四级听力的内容及特点，就如何有效的应对听力以及听力中所需要注意的事宜作出了论述。
【关键词】大学英语；四级听力；听力；策略思考；四级听力题型
英语专业四级考试时间【作者简介】高蓓(1983-)，女，汉族，江苏徐州人，徐州工程学院，硕士，讲师，研究方向：商务英语教学。
英语新闻的表述也是非常复杂的。虽然以使用简单词汇为
基础，但是每句话是相对较长的，并且并没有那么简单。里面有许多的小短语，词组，同位语等。但是矛盾的是，看似复杂的语句，其实真正的听过后，你会发现，它其实听起来非常的易懂，并且还非常的生动。让有一种身临其中的感觉。
2.长对话的内容及特点。长对话听力比起新闻听力要简单一
点。首先要将问题看懂，带着问题听题材。在浏览问题的时候，要注意看是否有重复出现的选项，或者是重复出现在问题列表中的词汇，根据这些信息可以对听力题材进行初步的判断。当听力过程中可以特别的关注这些关键词信息。很多时候它会表现突出，并且会以某种特殊的形式进行表达。3.听力篇章内容及特点。最考学生记忆力和理解能力的部分，就是听力篇章这一部分。
一般要求学生在听后能掌握文章的中心思想，除此之外，还要求学生能够对文章所描述的一些细节进行理解，最后通过对文章的理解和熟悉进行逻辑推理。听力篇章的题材涉及十分广泛，从人文到地理，从历史到文化产物等。
三、如何有效的应对听力测试
基本上所有的学生都会抱怨听力不好这件事情。其实，听力是
需要训练的。所谓的一种习惯的养成。听力其实并不是只要多听，或者是反复听就可以。在实际的生活中，在人与人之间进选对话的过程中，并没有人会要求你把对方的话一字一句的重复出来，我们只需要理解对方说的话，将其想要表达或者是传达的信息抓取到就可以。甚至是有时候，我们只需要抓取所谓的关键词就可以。所以在我们训练英语听力上，我们也可以按照这种方式进行训练。
1.培养自己预测听力内容的能力。通常来说，在我们毫无准
备的情况下，听到有人对你说一段话，你会觉得莫名奇妙，没头没尾。所以在我们听听力的时候也会有这种心理现象。所以我们要培养自己一种能力，那就是预测内容的能力，即对即将所要听的内容进行范围预测。可以从平时所学习的内容的方向着手。2.养成听力时做笔记的好习惯。所谓做笔记不是将所听的内
容写出来，而是将所听的重要部分用文字或者是绘图的方式记录下来，这样有助于帮你记下所听的内容，让你理解内容的大概意思，听力结束之后的时候，它能有效的帮助你快速的回忆和理解听的内容。
3.选择听力训练材料的重要性。听力训练可选择的素材有很多种，但是因为听力部分的考题变更，所以我们可以尽可能的多
前言
人大学英语四级听力主要是为了提高学生对于听取信息并处理与理解信息的能力，不仅要求考者能够听懂，更是为了让学生能够理解听力的核心内容所在。这样在未来的工作和社会交际生涯中，能够更容易的进行适应。同时也更加容易迈向国际化。大学英语的听力采用的是国际化标准的美式英语。语速适中。
一、了解大学英语四级听力的题型
听力是大英语四级考试中的第一部分，也是分数占比比较
大的一部分。在过听力部分分为Section A和Section B两节，每节分别由10个问题组合而成。主要题型包括：a.简单对话(Conversations);b.短文(Passages);c.听写填空(Spot Dictation);d.复合式听写(Compound Dictation). 自2016年由教育委员会调整
后，听力部分占整套考试试题的35%。它用三部分组成。第一部分是短篇新闻，占比整个听力的7%。第二部分是长对话，占比整个听力的8%。第三部分是听力篇章，占比整个听力的20%。听力时间为25分钟。
二、大英语四级的听力测试的内容以及内容特点
大学英语四级听力内容分为短篇新闻，长对话，听力篇章三个部分。其中短篇新闻有三段，长对话二
篇，听力篇章3篇。1.短篇新闻的特点。短篇新闻有两种方式，一种是以时间为
线索，对某个事件进行描述报道。另一个是以事件的重要性为线索，对某个事件进行陈述。
大学英语四级考试短篇新闻的特点在于听力的词汇特别多，
词汇涉及到的领域也非常广； 另外短篇新闻使用的语法与结构也表现突出，使用的语态也非常灵活的特点。
(1)词汇的掌握。英语新闻与其它新闻有一个共同点，那就是会使用简单明了的单词与语句，从而将新闻的重点表达出来，这便是英语新闻当中对词汇使用的特点。要求词汇短而且精准和形象。此外，在英语听力中，对于新闻听力部分还有一个要求，就是专业名词的积累。因为在英语新闻表达中，一定会出现很多专用名词，不管是地名，还是建筑名，还是其它的。
(2)语法结构的掌握。英语新闻是一种以朗读为表达方式的书面用语。以时间顺序为导向，它在时态上的使用非常的灵活，这也是它的特点之一，那就是时间性特别强。毕竟新闻讲的也是某一个时间内发生了一件特别的事，然后可能会引发出另一个关于过去的故事。但是新闻大多是以现场直播报道为基础。所以无论何时报道，都是将发生的事情以现在时态呈现。
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2019年15期总第455期
ENGLISH ON CAMPUS
从企业人才需求角度探讨大学英语与商务英语的ESP 融合教学
文/蒋 艳
【摘要】在近年来应用型本科的大学英语课程改革中，如何让该课程适应企业需求，服务于当地企业，成为大学英语课程的教学改革目标。本文从企业需求角度出发，提出将大学英语中的学术英语教学与商务通识英语的教学相结合，在现有师资和办学条件的支持下，可实现大学英语的ESP化，并达到大学英语课程改革的目标。
【关键词】ESP；大学英语；商务英语
【作者简介】蒋艳(1982-)，女，重庆第二师范学院，副教授，研究方向：英语教学与英语语言学。
【基金项目】本文系2016年重庆第二师范学院院级教改课题“适应区域经济发展的大学英语ESP课程教学模式研
究”(编号：JG2016221)的研究成果之一；本文系2016年重庆第二师范学院“青年教师成长计划”阶段性成果之一。一、地方高校中大学英语ESP教学的现状
大学英语教学已不局限于英语语言的教学，这是各高等院校
的共识。探索将ESP内容融入到大学英语教学中，让大学英语教
学摆脱纯文学纯学术英语教学，使之更适应企业需求，特别契合应用型大学的教学目标。各地方高校都以“应用型”为自身教育的目标定为，要让大学英语课程的教学做到让学生学以致用，与企业的高度融合就绝不可少。
近年来，英语作为一门纯语言学科已经不能满足社会发展和
企业发展的需求了，不少大学院校都开展了大学英语ESP教学的相关讨论，在大学英语课程中加入商务英语等ESP专门用途英语的课程内容，改变以往大学英语以通识英语教育为主的现状，以期实现大学英语教学的改革，使之更加适应企业和社会的需求。本文从大学英语课堂教学的实践出发，探讨在大学英语课程中融入商务英语教学的可行性和成效性。
听一些新闻类的素材，多听些新闻类别的文章。第一可以帮助了解时事情况，第二可以帮助你增长见识，了解社会现状。4.英语词汇量的积累。在大学英语四级听力中，与生活中我们常接触的有一些不
同，首先在语言表述方面就不一样。里面包含了很多专业性的词汇，这就需要学生能够扩展自己的词汇量，除了课本上出现的词汇外，还要多听听一些时事新闻，还有过往的新闻事件里面出现的词汇。一来可以积累英语词汇量，另一方面还可以多积累新闻事件的知识库，这对于预测听力内容还是非常有帮助的。
5.培养自己的联想能力。除了以上几点，我们还要结合所获取的关键词进行联想。在我们日常的听力训练中，如果发现自己很难完整的听懂，或者是无法很好的掌握听力中的内容，更或者说是已经零零散散的对文章有了一定的理解。这种情况表现为听力时精神注意力不集中。或者是因为某个单词不理解意思，或者某个词汇的意思根据上下文理解出现错误。然后考生会纠结于选择，因此而分心，导致后面的内容没有办法集中精神去听，或者错过了听后面的内容。所以改新后的听力以考察学生能有结合听力语境，听力关键词进行合理推理的能力。让学生能够明确整个听力过程的核心关哪里。当学生能利用相关信息对关键词进行解析后，再加上情节上合情合理的假设，到与其想关联的语境，然后再一次进行分析，基本上学生能够对听力的内容做到系统性的掌握。让学生可以集中精神听完听力。最终结果是提升自己的英语听力能力。
四、大学英语四级听力注意事宜
在听听力之前，要交有的题目和选项进行浏览，这样可以帮
助联想和判断大至的内容。同样的，从考题当还能够发现一些答题的关键线索。人们常说，在细节里面答案，就是这个道理。因为，选项当中的正确答案与实际的听力原谅是完全一致的。另
外还应该特别注意题目的排列顺序，或许听力文章的时间顺序进行提问，还有可能是根据小题对应的听力文章的内容顺序进行排列。在保证时间足够的情况下，可以先阅读。
在听听力的时候，要重点听每段的开头一句，因为它很有可能一段文章的中心思想上，拉下来的听力内容都是由这句话展开而来。即使不是核心思想，那么它很有可能是连接上下的重要提示点。此外，在听的过程中，还要重点记录一下所听到的人物，时间，地点这些，一篇文章基本上是由人物，时间，地点组成。所以记剥下来，或者对后面回答问题，或者是整理文章思绪会有帮助。
最关键是的要学会根据问题及问题选项对文章进行判别，意思就是对文章属性进行评估，从问题中可以大概判断此文章侧重于哪一种属性。比如说介绍事物的性质或者是特点的文章； 或者是侧重于说明某个事情发生经过； 还有比如说是讲述一个人的成就，个人经历或者是家庭状况等。总之，要注意文章中常出
现在W开头的句子。
五、结束语
在为什么教育委员会会花时间在听力部分，而为什么大学四
级英语考试中英语听力就占据了重要的部分，原因就是因为它是人类交际的必然趋势。它要求学生能够综合发展，扩展词汇料，获取关键词信息，利用预测联想的能力，将听力内容能够完整的理解 ，从而有效的提高学生的听力水平。
参考文献：
[1]苏东晓.大学英语四级听力新题型分析与应对策略——以2016年12月真题为例[J].海外英语(上),2017(8).
[2]廖梦麟.大学英语四级考试新闻听力特点分析及教学策略[J].海外英语,2017(4):57-58.
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