2019年福建省中小学教师招聘考试
一、单选题（总共25小题，每小题2分，共50分。）
1.老师采用人格测验的方式让学生了解自己的人格类型，进一步认识自己。这采用了哪种教学方法？（）
A.自述法
B.镜像法
C.测验法
D.游戏法
2.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）
A.大
B.低
C.小
D.不确定
3.“月明星稀”体现了（）。
A.同时对比
B.继时对比
C.感觉适应
D.联觉
4.在心理健康教育课堂上，老师设计了一款游戏叫“滚雪球”，通过这个游戏每个人都很开心地记清楚了身边小伙伴的名字，也让大家彼此之间都熟悉起来，这种课程体现出心理健康教育课程的（）特征。
A.系统性
B.主体性
C.活动性
D.目的性
5.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情景，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性情绪疗法
D.来访者中心疗法
6.当我们以个体的某一特征，如智力、社会活动能力或外貌等为学习中心而形成一个总体印象时，就发生了（）。
A.选择效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.首因效应
7.造成青少年产生自卑的原因有很多种可能，其中最主要的一个原因是（）。
A.挫折经历
B.过强的自尊心
C.生理因素
D.不合理认知
8.下列关于奖励法的说法正确的是（）。
A.是一种象征性的强化物
B.当来访者表现不好时，咨询师应该要倒扣他的
C.当来访者做出所期待的良好行为后，咨询师随机给出的数量
D.会产生“饱足”现象而使强化失效
9.高考分数与后来在高校学习的成绩之间属于（）。
A.课程效度
B.预测效度
C.统计效度
D.同时效度
10.某生认为“老师批评了自己，所有的老师都是坏人”，这是一种（）的观点。
A.过分概括化
B.绝对化
C.糟糕透了
D.片面化
11.心理咨询师是有时间限制的，一般每次咨询50分钟，两次咨询之间的时间间隔为一周。关于时
A.有助于将问题集中处理
B.不利于求助者问题的解决
C.可以帮助求助者更深刻地考虑问题
D.可以使求助者有机会充分体验咨询的感受
12.以下最不适合团体咨询的对象有（）。
A.乐观的人
B.有固定职业的人
C.极端内向的人
D.爱哭的人
13.下列可以作为冲击疗法的对象的是（）。
A.老人
B.健康儿童
C.孕妇
D.健康成年男性
14.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。
A.共同控制、父母控制、儿童控制
B.父母控制、儿童控制、共同控制
C.儿童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、儿童控制
15.埃里克森认为儿童早期的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得主动感，克服内疚感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，避免孤独感
16.以下哪项不属于小学儿童思维品质的发展特点？（）
A.敏捷性不断发展
B.灵活性不断发展
C.独创性不断发展
D.系统性不断发展
17.关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）。
A.身体成长加速
B.生理机能发育加速
C.性的发育和成熟加速
D.青春发育期提前
18.通过集体讨论，使思维相互切磋、迸发火花，达到集思广益的效果。这一方法为（）。
A.发散思维训练
B.推测训练与假设训练
C.自我设计训练
D.头脑风暴训练
19.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（）。
A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.创造想象
20.“只是因为在人中多看了你一眼”体现的是人际关系建立中的（）。
A.定向阶段
B.情感探索阶段
C.感情交流阶段
D.稳定交往阶段
21.个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（）。
A.焦虑
B.应激
C.挫折
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D.恐惧
22.咨询师：“把这些你认为很难堪的事告诉我，我很高兴，我很感激你这么信任我”咨询师所用的影响性技巧是（）
A.反馈
B.指导
C.情感反应
D.自我暴露
23.一个人在外面很粗鲁，而在自己的面前很顺从，这里的“顺从”是他的哪种人格特质？（）
A.首要特质
B.共同特质
C.次要特质
D.中心特质
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
25.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（）。
A.1小时内
B.2~12小时
C.13~24小时
D.24小时后
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）
26.心理是_________的机能。
27._________是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
28._________是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
29.图式是指人在认识周围世界的过程中，形成的自己独特的_________。
30.学校心理健康教育的终极目标是_________。
31.家庭心理健康教育和社区心理健康教育是学校心理健康教育的_________途径。
32._________是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。
33._________是指咨询师对来访者的信息内容加以解释后，再反馈给来访者本人。
34._________是指测量结果的稳定性程度。
35.对于出现心理异常的学生心理健康教师应及时_________。
三、简答题（共4小题，每题5分，共20分）
36.简述学校心理健康教育学科渗透的意义。
37.简述学校适应不良的辅导策略。
38.简述精神分析的目标。
39.简述放松训练的步骤。
四、综合应用题（共3小题，每小题20分，共60分）
40.张华，是一位中学生，在新学期开学时候，因为有几百元压岁钱而遭到几个高年级同学的抢劫，并在厕所里将他揍了一顿。虽然伤势不重，但他从此对学校产生了恐惧心理，经常逃课上网，最后一发不可收拾。不久变得经常在家里发呆，一天不说几句话，经常心烦意乱、郁郁寡欢；经常逃学或者要求父母为其更换学校，情绪持续低落，对一些原来喜爱的事情失去兴趣，不整理自己的东西，不关注自己的仪表，不愿意和别人多说话。有时候内心还是会想一些不想活，人间不值得的想法，这样的想法持续了两个月以上，情况不见好转。
（1）张华的面临的主要心理问题是什么？有哪些主要症状？
（2）从心理问题的严重程度来看，是什么类型，并给出判断依据。
（3）怎样克服学生的这种心理问题？
41.某活动课第一个上讲台的是一个男孩子，他的图画是一双大拳头。教师说：“这是什么意思呢？说给我们听听好吗？”这个男孩子说：“我希望自己有一双巨大的拳头，谁敢欺负我，我就一拳打倒他。”他个子瘦小，身体较弱，平常经常受人欺负。教师让同学们给他“出主意”，一个女孩子站起来劝道：“退一步海阔天空”；也有同学说：“把学习搞好，只想打架不好”等。如果你面对这样一个学生，你将做出怎样适当的辅导。
42.对于初中学生来说，离进入社会选择职业还有好几年的时间，似乎并不着急。然而，一个人将来从事什么职业，除了明确自己的方向之外，也要稳定自己的心态，了解自己的情况进行定位。因此，要尽早树立生涯规划的意识，了解自我，为将来发展做好初步探索和准备工作。请以《我的规划》为主题设计一节课。
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